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其实这三个因素都很重要。

1.家庭经济。在这个充满竞争的年代，单纯的学课本知识已经不能满足这个*社会对人才的需求以及家长对孩子的要求了。现在哪个孩子不上几个兴趣班的？条件不好的就少上几个，经济富裕的就多上几个。之前也是看新闻，说一个富豪家里读幼儿园的孩子上二十几个兴趣班，真真的是赢在起跑线上。所以说，家长不给小孩子报几个兴趣班都会觉得对不起自己的孩子。大一点的小学中学街上的补习班比比皆是，做家长的丝毫不敢懈怠，总怕自家的孩子被别人家的孩子甩多少条街。

2.第二点是我认为最重要的，父母的教育。拼爹娘的社会，不是说拼金钱，而是拼家长的学历，文化，素养，人品。家庭素养好的家长，教出来的孩子肉眼能看出来跟别人家的孩子不一样。幼儿园经常提倡家园共育，说的是家庭教育和幼儿园教育同等重要，不要把幼儿园丢给老师就不管不顾的，家长没必要懒到这种程度。

3.孩子性格。这点跟第二点父母教育有着莫大的关系，必然的联系。孩子的性格其实是可以通过父母的教育去改善的，这需要的是父母肯花时间。只要爸爸妈妈肯花时间陪伴教育，陪孩子聊天，孩子是能感觉到的，这个是需要当孩子小的时候开始的，有些家长在孩子几岁的时候总以工作忙为借口不陪孩子，当孩子十来岁性格出现问题的时候又天天数落自己家孩子这不好那不好，其实他们有没有想过自己的问题呢？你不想付出，又想得到，可能吗？

总之，孩子的成长，教育，身心健康是孩子本身，学校老师，家里家长去共同完成的。

三者是互相影响的，互有因果关系，说白了都影响孩子的成长。家庭经济决定了孩子受教育的环境，父母教育、父母言行影响着孩子的性格，孩子性格决定了孩子未来，而孩子的未来说明了父母教育的成败。

关注我，我是泥儿离不开水，每天为您答疑解惑。

你好，很高兴回答你的问题，你的问题是家庭经济，父母教育，孩子性格，这因素更确定孩子的学习成长？

针对这个问题，我说一下我个人的看法，家庭经济，父母教育，孩子的性格，这三项，我觉得父母的教育是最重要的。

父母教育

父母的教育，日常行为，都会影响到孩子很多很多。所谓的近朱者赤近墨者黑，言传身教，小孩子从小就跟着父母一起长大，父母的一举一动，小孩子都会学到多多少少的。很多小孩都会像爸爸或者妈妈的脾气，都是从父母身上学来的，作为父母如果做好榜样了，再加上教育，做到言传身教，小孩子自然会学好。

打个比方来说，做家长的叫小孩子不要看手机，看电脑玩游戏，身为家长的我们，有没有做到不玩手机呢？现在的人基本上应该都离不开手机了吧？所以说我们在教育小孩的时候要先把手机放下来，要不然小孩都会说，你都玩手机，为什么我不准玩手机？

我想问一下，现在有多少家长在小孩子阅读的时候，家长也拿着书在旁边跟着小孩子一起阅读的，反正我是经常陪着小孩子一起阅读的，我阅读的时间虽然没有小孩子时间长，但是我愿意放下手机，拿起书陪着小孩子一起阅读，小孩子看到你都阅读了，他怎么可能不阅读呢？教育孩子从自己本身开始做起。

好了，以上是我的个人看法，欢迎大家在下方评论，分享你们的看法，喜欢的关注一下，

@悠静的燕子

谢谢！

毫无疑问，在“家庭经济、父母教育、孩子性格”三个影响孩子成长的因素中，“父母教育”是最关键的。

虽然“家庭经济”在一定程度上影响较大，但从历史和现实来看，穷人家孩子成长不错的例子比比皆是：

古有欧阳修、范仲淹等名人名士，今有报考北大考古系的留守女孩钟芳蓉等

——只要孩子一心向学，一定成长得比父辈更好。

至于“孩子性格”，几乎不足以成为影响个人学习成长的因素

——有幽默风趣的科学家（如爱因斯坦），也有羞涩腼腆的表演者（如星爷）。

而“父母教育”之所以是影响孩子学习成长的关键，是因为父母是孩子的“引路人”

——生命的最初阶段，父母怎么说，孩子就怎么信；父母怎么做，孩子就怎么学……

在父母（家庭）的影响下，孩子逐渐形成了自己的“三观”，成为了往后立世的根本。

（图片源于网络，侵删）

人之初，性本善

这个“善”可以理解为“善良”，也可以理解为“变化”。

孩子随着养育者、环境等等因素的改变而变化。

每个孩子都是独一无二。

孩子为适应环境的变化，努力的成长。

孩子从出生开始，就开始探索着这个世界。

每个孩子有着不一样的天性。

有些孩子天性会比较活泼。

有些孩子却喜欢安静。

就像唐僧和孙，有着自己不一样的气质。

如果孩子的性格像孙，父母确要给孩子一些经书，让孩子非常安静的看经书，那孩子会怎么样呢？

如果孩子的性格像唐僧，父母确要给孩子金箍棒，让孩子不断的习武，那孩子又会怎么样呢？

其实父母可以根据孩子的天性，给予孩子不一样的教育方式。

家庭教育影响着孩子

亲子关系和家长的言传身教，对孩子的语言、情感和行为规范起着潜移默化的影响。

父母是孩子第一任的养育者。

孩子的性格，受到父母的教育方式不同而变得不一样。

父母可以根据孩子心理发展的特点，给予孩子不一样的引导和回应。

孩子三岁以前，都会比较依赖父母。

到了3岁左右，孩子的的认知、言语发展和行为能力，会有进步，他们会认为别人能做的事情，自己也能做。

此时的孩子，希望父母能接纳自己“我长大”的想法。

父母也可以在此时，培养孩子生活自理能力，做一些力所能及的家务活，让孩子提现他们确实“很能干”。

父母教育引导的方向，可以根据孩子年龄而改变。

六岁以前，父母可以在生活自理能力、情绪和兴趣这些方面关注孩子。

小学阶段，父母可以将注意力转向孩子的学习、同伴关系、情绪和兴趣等方面。

虽然“父母”这个职业，没有资格认证考试。

但是在陪伴孩子成长的道路上，父母可以和孩子一起学习成长，一起成为“探险家”。

和孩子一起发现生命旅途中的乐趣。

(*˘︶˘*).。.:*♡

很多人都否定了“茅屋出公卿”的说法，都说“寒门难出贵子”，如此都是站在家庭经济强弱的立场上来看待今天孩子是否有出息而产生的思想结果。

现实果真如此吗？有没有“穷且益坚”的孩子出类拔萃呢？实例是不胜枚举，从每年的名校录取通知书有的需要送达到打工工地或者田间地头就足以证明如上说法，究其根源就在这些孩子家长们的人生态度：他们以勤奋的劳动收入立家，总是以劳动为荣。尽管这些家长被有些人视为社会底层，但在他们身上体现出的浩然之气是很多自诩为高大上者无法比拟的。

因此，当孩子在家长浩然正气的影响下，其性格也不会差到哪儿去！所以，决定孩子学习成长的主要因素不在家庭经济，而在父母的堂堂正气而派生的言传身教。

你好，很高兴回答您这个问题，个人观点，互相交流，如果有说不到的，请谅解。

一个人的性格特征不完全是天生，是在先天的基础上，通过后天的家庭、学校、社会环境的影响逐渐形成的，因此，家庭的环境、父母的素质、人品、人格、举止言谈、生活方式、生活习惯、教育态度直接影响着孩子的成长与发展。

如家庭生活环境状况，家长的行为习惯，家长的教育方式等等。

希望通过探讨和研究的过程中可以使家长能够意识到自己的作用，规范自己，能以正确、有效地方法来塑造孩子的性格。

父母是孩子人生道路上的第一任指路人。

大多数父母在孩子小时候都不会让孩子过多的去学习，觉得孩子这么小，学习根本不重要。

有一部分孩子的差距就是在童年时期拉开的，孩子的知识都是从小积累到大的。

聪明的父母在孩子牙牙学语的时候就会教孩子认识一些字，在上学之后学习能力要比别的孩子强。

现在的经济水平越来越高，很多的父母都会带孩子出门旅行，看看其他省份地区的历史文化。

相信有的父母觉得带孩子出门就是浪费钱，学习才是唯一的出路。

这个时候孩子之间的差距就拉开了，父母带孩子出门旅行不仅仅是游玩，还能从中开阔孩子的眼界增长孩子的知识。

交流是人和人之间不可缺少的沟通方式，很多的父母都不愿意聆听孩子内心的想法，觉得是天马行空。

孩子小时候是需要父母的支持和肯定的，即使父母给孩子再好的生活条件和环境，父母不愿意聆听，孩子的内心和想法都是会受到限制，还会导致孩子不愿和父母亲近的现象。

所以孩子长大后有没有出息，和家庭经济条件没有关系，最主要还是看父母的教育方式。

个人觉得父母应该多带孩子出门走走，不仅能够增强父母和孩子之间的感情，还能开阔孩子的眼界，比给孩子任何的财富都强。