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应用题是小学数学试卷上的高分题型。

应用题扣分多可能存在以下原因:

一、孩子没有读懂题目

题目读不懂，就无法理解题目要让我们做什么，当然也就无法做对题了。

孩子读不懂题目，可能是理解能力不是很好，平时多让孩子阅读，通过阅读提高理解能力。

二、粗心

孩子理解能力没问题，能读懂题目，就是因为粗心，把自己应该可以做对的题目做错了。这就需要让孩子养成仔细认真的良好习惯，比如写毛笔字等。

三、逻辑思维跟不上

做数学题需要较强的逻辑思维，逻辑思维的训练不是一蹴而就的。有很多提高逻辑思维方面的书籍，可以买来和孩子一起看，陪着孩子共同成长。

一个字，多练，多做题。保证行。

应用题扣分多，找原因也得先看到试卷才知道，家长先积极和任课老师沟通一下，请教一下该怎么解决。

就我辅导的孩子来看，最简单的扣分原因是书写和格式，一部分学生列的算式，东一个西一个还夹杂着涂抹的错误，老师根本没有办法找到完整正确的结果，还有的式子不带单位的，这样的情况，老师只能根据最后结果酌情给点分。对于这种，就是要从平时作业做起，写算式的时候按顺序排列好，错误的划一下，不要涂抹的乱七八糟，单位一定不要漏掉。

最怕的是思路不清，式子乱写的，这种必然得不到什么分。出现这个情况，就是学生没有学懂，不知道怎么做。得帮助学生去学懂这个知识点，翻笔记，问老师，问同学，请辅导老师，只要能让学生学懂，理清思路，式子就可以列对。

最后就是要检查每一步的计算结果，计算粗心容易出现，所以必须养成检查的习惯。

主要是要理解各种公式和等量关系

公式

1

反向行程问题公式

反向行程问题可以分为“相遇问题”(二人从两地出发，相向而行)和“相离问题”(两人背向而行)两种。

这两种题，都可用下面的公式解答：

(速度和)×相遇(离)时间＝相遇(离)路程

相遇(离)路程÷(速度和)＝相遇(离)时间

相遇(离)路程÷相遇(离)时间＝速度和

2

相遇问题公式

相遇路程＝速度和×相遇时间

相遇时间＝相遇路程÷速度和

速度和＝相遇路程÷相遇时间

3

工程问题公式

(1)一般公式：

工作效率×工作时间＝工作总量

工作总量÷工作时间＝工作效率

工作总量÷工作效率＝工作时间

(2)用假设工作总量为“1”的方法解工程问题的公式：

1÷工作时间＝单位时间内完成工作总量的几分之几

1÷单位时间能完成的几分之几＝工作时间

(注意：用假设法解工程题，可任意假定工作总量。特别是假定工作总量为几个工作时间的最小公倍数时，分数工程问题可以转化为比较简单的整数工程问题，计算将变得比较简便。)

4

利润与折扣公式

利润＝售价－成本

利润率=利润÷成本×100%＝(售价÷成本－1)×100%

涨跌金额＝本金×涨跌百分比

折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1)

利息＝本金×利率×时间

税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%)

5

简易方程知识点

（1）用字母表运算定律。

加法交换律：a＋b＝b＋a

加法结合律：a＋b＋c＝a＋(b＋c)

乘法交换律：a×b＝b×a

乘法结合律：a×b×c＝a×(b×c)

乘法分配律：(a±b)×c＝a×c±b×c

（2）用字母表示计算公式。

长方形的周长公式：C＝(a＋b)×2

长方形的面积公式：S＝ab

正方形的周长公式：C＝4a

正方形的面积公式：S＝a×a

（3）x2读作：x的平方，表示：两个x相乘。

2x表示：两个x相加，或者是2乘x。

（4）有关的概念。

①含有未知数的等式称为方程。

②使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。

③求方程的解的过程叫做解方程。

（5）数量关系。

路程＝(速度)×(时间)

速度＝(路程)÷(时间)

时间＝(路程)÷(速度)

总价＝(单价)×(数量)

单价＝(总价)÷(数量)

数量＝(总价)÷(单价)

总产量＝(单产量)×(数量)

单产量＝(总产量)÷(数量)

工作总量＝(工作效率)×(工作时间)

工作效率＝(工作总量)÷(工作时间)

工作时间＝(工作总量)÷(工作效率)

大数－小数＝相差数

大数－相差数＝小数

小数＋相差数＝大数

一倍量×倍数＝几倍量

几倍量÷倍数＝一倍量

几倍量÷一倍量＝倍数

被减数＝减数＋差

减数＝被减数－差

加数＝和－另一个加数

被除数＝除数×商

除数＝被除数÷商

因数＝积÷另一个因数

多加练习，准备一本笔记本，记录自己错过的题，经常复习错题即可提升你对应用题解题思路。

小朋友常错的地方：

1.审题不到位，学会审题，先看问题，带着问题回去看题干，关键处要用铅笔画出来梯形自己。

2.计算错误，无他，加强计算练习。

3.难题不会做，主要是缺乏变通及思维提高训练，如家长想加强则需要报班去提高了，也可以关注我的号“胖博士奥数课堂”，奥数科班出身的中科院博士免费教你学奥数，只教对的，不玩虚的。