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这个问题一般是孩子在5、6岁左右提出的，这个时候孩子已经会说话了，但是还不能约束自己的行为，所以家长多会以指令的形式控制孩子的行为，但是收效甚微。

要想纠正孩子的行为，我们要先找到根源。

这个时候的孩子，爱玩是天性，他的很多行为都是从这个天性出发的，所以与其发出指令，不如给他一个事情去做。

有可能的话，最好陪着孩子一起玩，在亲子互动的过程中，既能够对孩子输出价值观，告诉孩子什么该做，什么不该做；又可以教导孩子解决问题的方法，培养孩子解决问题的能力。

希望我的回答对你有帮助！

父母是孩子的榜样，身教好过言教，不要用语音去教育，而是用行为去感化！

1⃣️要合理，不能过于干涉或突然。

2⃣️要简洁、清晰，不用选择问句。

3⃣️近距离，不要隔空喊。

4⃣️如果孩子没不行动，走过去，提醒的同时，用行为制止。

如果能接受孩子长大后没主见，可以尽情下指令

如果还愿意尊重孩子的发展规律，愿意做孩子的陪伴者

建议吧“指令”转化成“约定”

和孩子通过商量的方式确定完成目标

比如，每晚9点前完成作业

可以和孩子一起探讨完成作业的时间，尊重他的建议，让他预估时间，之后写下来，可以设置一些奖品，作为完成目标的奖励，比如，没当9点前完成，就积1分，累计50分，可以换一个奖品（孩子提出且合理的，尽量不奖现金）这样，因为是孩子自己制定的目标和奖励，会自觉的去完成，也可以培养孩子付出回报的好习惯

有针对性，可实现，可操作，可检验