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同样困惑，本学区小学校长（宝爸小学老师）说不要提前教，幼儿园也不准教。

我们家孩子的事实证明可以。就是刚开始确实慢一点，家长帮孩子一下，很快就过渡了。为了那点知识牺牲孩子一年的幼儿园时间不值。

我不算过来人，不过并不纠结。

幼小衔接，可以去上，没什么坏处，但是也可以自己抽时间和精力去教。

语文，主要是拼音和基础汉字，可以买一些拼音卡片，每天十五分钟练习汉字的积累则在日常生活中进行，电梯里，商场，路上广告牌…有字的地方都能学习，孩子小兴趣也不会减弱；

数学，主要是加减法，以及对实际问题解决的理解能力、一定程度的空间想象力、逻辑思维能力，还有就是书写规范，可以买练习册练练，很简单；

英语，主要是自然拼读，简单句式，但是说实话，一些单词我也不认识，比如瓢虫ladybird、羊羔lamb，不怕笑，我都是用手机语音助手查的，孩子也不会觉得你不行，一起学习的氛围多好…

不足的可能是纪律性，不能再想幼儿园那样随意了，一堂课上下课时间固定，孩子们要有时间观念，更不能哭闹，这点在家里教育的话，可能孩子没什么概念。

不知道别的城市什么情况，反正我们西安这边我觉得幼小之间的教育脱节，说不让幼儿园教太多东西，但是一年级的课程节奏又非常快，作业又多，让家长头疼！

我觉得每个孩子都不一样，根据家长对自己孩子的了解来决定！觉得孩子接受东西比较慢的，就可以适当的进行幼小衔接知识的灌输！孩子接受新事物比较快，适应能力强的就不用专门进行幼小衔接的学习，家长可以适当灌输识字拼音之类的！个人意见，仅供参考哦！

我儿子上小学时没有上过幼小衔接班，但从幼儿园中班开始家里贴着拼音，英语，加法，减法的表格，认字卡片也到处都有，他看的电视是巧虎类的识字卡通片，幼儿园回来也教他写自己的名字，简单的字，数学字，一天写两，三个。那时三字经，三.四十首古诗都能背，这些也不用刻意去做什么，跟他玩的时候，睡前了，跟他多说，多读就行。顺利的进入了小学阶段。

所以要看这孩子在幼儿园阶段他会了什么，说实话，零基础上学是骗人的。

现下，孩子所面临的学业压力越来越大，很多家长在孩子的教育方面也陷入了焦虑，为了让孩子不落于人后，很多家长都送自己的孩子上幼小衔接班。但是若是问起这些家长，幼小衔接班学什么，有些家长了解的并不是很清楚。也有些家长认为幼小衔接班根本是拔苗助长，没有必要上。

幼小衔接班学什么？不仅是知识，更注重综合能力的培养

很多家长担心孩子在进入小学之后无法适应应试教育，幼小衔接班就是专为解决这种问题而设计的机构。幼小衔接班是指在孩子即将进入小学前的一个阶段，为使其能提前熟悉、适应小学的学习、生活环境，而进行的一种特殊教学课程。

一般来说，这些幼小衔接班的学习内容包括思维数学、观察力，思维力的训练，汉字、拼音的学习等，也会教一些应付小学入学面谈的方法。开设诸如语文、数学、英语等，内容包括拼音读写、20以内的加减法、陶艺、跆拳道、美术、音乐等课程，均由开设机构自行设计。

比起知识的积累，幼小衔接班更加注重孩子综合素质的培养。3-9岁时孩子思维成长的关键期，在这个时候通过思维培养储备相应的学习能力，对今后小学、中学甚至是大学的学习生涯都会有一定的益处。

孩子时期是孩子成长的重要阶段，幼小衔接班在帮助孩子的学习和能力培养方面有着一定的益处，这一点是毋庸置疑的。家长在关注幼小衔接班学什么这个问题之外，更应该关注什么样的幼小衔接班才是优秀的、值得选择的，这样才能让孩子获得受益终生的能力和素养。

重要的一点就是，现在的父母都很容易焦虑，看到别人家孩子上了，就怕自己家孩子跟不上，如果条件允许，那可以给孩子报一个好的幼小衔接班，不仅可以让孩子提早适应小学的节奏，还能让自己更放心。

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小孩到底要不要幼小衔接？是适龄儿童家长遇到的一个非常棘手的问题。那么我就从以下个方面来剖析：

首先，孩子从幼儿园升到小学，做好幼小衔接工作还是蛮重要的。若幼小衔接工作做得不到位，孩子在面临生活习惯和课堂模式的骤变时，将会难以适应，升学后不是怕学、厌学，就是注意力不集中，作业没完成，东西丢三落四，这都会让家长们忧心不已。为了让孩子能适应突如其来的变化，这时给孩子做好幼小衔接工作尤为重要。

其次，做好幼小衔接工作能培养孩子的注意力。

5到6岁的孩子内心对于所有事物都是非常好奇的，他们思维积极活跃，头脑中有许多疑问，想到什么做什么，注意力很容易被外界因素吸引。比如说我儿子，他没上幼小衔接班之前，家里大人和他说话的时候，他眼睛总是四处瞟，特别不专心。直到他快上小学前，才给他报了半年卓越巧问教育的入学综合能力培养课程。在那里上了一段时间的课后，现在和他说话，他都能静静地坐着，非常听话，而且每晚放学回来，他都能安静自觉地完成作业，不用大人操心。

再次，做好有效衔接工作能培养孩子独立性和生活自理能力

一般来说，孩子在幼儿园里，整天都有老师陪伴在旁，每逢遇到困难，如穿衣服、系鞋带等，会及时得到老师的帮助，压根没有自己动手的机会。进入小学后，孩子会过上一种相对独立的生活，像系鞋带、穿衣服、准备学习用具等问题，通通都得靠自己。这对于以往从来没独立地解决过类似问题的孩子来说，处理起来动作慢，不熟悉，也会影响他的学习。

而在幼小衔接班时，无论是学习还是生活方面，老师都会适当地放手、放权，让孩子建立自我管理能力。我儿子上了幼小衔接班之后也培养了不少良好的生活习惯，现在懂得自己叠衣服、穿鞋子、准备学习用品，比以前独立多了。

总结

总而言之，孩子从幼儿园升上小学时，会面临许多大变化，这时做好幼小衔接工作，让孩子去上幼小衔接班的重要性就会凸显出来了，它能对孩子进行有目的、有计划的学习适应和社会适应教育，让孩子在升学前做好身心准备，平稳过渡到小学，对孩子今后发展带来有利的影响。

我觉得没必要上幼小衔接班，一二年级都是很简单的老师翻来覆去重复教。所以不上完全可以跟上进度。上了呢，坏处大于好处。好处是提前学过上课轻松了。坏处是都学过了不好好听课。我儿子五年级没上过幼小衔接。刚上一年级不会写字母。别的孩子写的很溜了，他在那急的哭。期中考试就跟上来了。那些提前学完小学一二年级的课程的孩子开始势头很猛双百常有。现在五年级开始掉队了，尤其是数学。品学兼优的三好学生女娃儿数学很难上八十分。头脑聪明调皮捣蛋没养成好的学习习惯的男娃儿们，也是开始考双百的，现在语数双科都很难上八十分了。我儿子现在数学能力超强后劲十足已经超越同龄孩子的。语文一直中规中矩排在班里后四分之一的位置倒是很稳定。