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跟你举两个例子。

2003年，被誉为“神童”魏永康在中科院读研究生期间被学校劝退。这则新闻也曾轰动一时。

魏永康两岁识千字，四岁基本学完了初中阶段的课程，八岁就读县属重点中学，十三岁高分考入湘潭大学物理系，十七岁以总分第二的成绩考入中科院高能物理研究所，硕博连读。本是前途光明，可他19岁时却因为无法独立安排好自己的学习和生活，被中科院退学。

魏永康在学习/图

“神童”从“升起”到“陨落”就短短几年，这幕现代版的《伤仲永》跟魏永康妈妈的教育脱不开关系。魏永康妈妈觉得“只有专心读书才会有出息”，所以从小到大魏永康除了学习，其他所有事都有妈妈代劳，甚至读高中还被喂饭。

第二个是今年湖北省高考理科状元常书杰的故事。

2015年，常书杰以690分的成绩获得钟祥市理科第一名，以位居荆门市第2名、湖北省第8名的成绩，考入北京大学，并获得高通奖。

有知情人透露，常书杰考入北京大学后因为沉迷游戏导致多门学科不及格，后来自己申请退学，同时北大一名负责学生事务的工作人员表示，当时常书杰的成绩也达到了劝退标准。

从北大退学后，常书杰又回到了钟祥一中复读，并报考了2019年高考。最终，常书杰以高考语文132分、数学149分，英语144分，理综287分，总分712分的优异成绩成为湖北省高考理科状元。

很多网友惊叹常书杰的高智商和超强的考试能力；也有网友发问：再次进入大学，他还会沉迷游戏吗？他能变得自律吗？

这两个都是孩子因缺乏自我管理能力导致自己学业生涯中断的典型案例，也是你说的那种教育模式的真实案例。相信你看完这两个真实案例，就能明白自我管理能力对孩子的学习影响到底有多大了吧。