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【过招公考】为您解答

具体情况具体分析，当小孩子有些浪费或者不珍惜钱财的时候有必要教育他们，钱财来之不易的，当孩子和节省，不舍得花钱甚至因此而限制了自己的才华和发展的时候，家长就没有必要提钱了

首先，这个问题属于两面性，好的方面可以树立正确的人生观，价值观，让孩子知道挣钱的不易，父母的辛苦来之不易，要懂得如何去节省，不乱花钱，其次把钱用到实处。

比如，过年期间家里情况好的，孩子们压岁钱普遍在2000元到3000元之间，大部分孩子对压岁钱都有支配权，但能够主动理性消费，把钱花在有用处的不足一半。随着人们经济的不断提高，给孩子的压岁钱也是一年一个台阶，致使孩子们在一起玩的时候，攀比起来，谁比谁挣的多。造成孩子们从小就有不好的心里因素。很多孩子并不明确压岁钱的祝福意义，而把它当作“横财”，毫不珍惜。对于这种情况大人们一定要让孩子们认识到压岁钱的内在意义，而孩子们应该感谢长辈的关爱。另外，孩子们没有任何理财意识，对于金钱的支出没有合理规划，只靠自己的好恶来使用。而家长要做的就是引导孩子把钱花在该花的地方。

对于“贫穷”这方面，这的看自家情况，家庭好的自然不用说，要从小教育他们帮助他人，为社会做贡献。而家庭情况不好的，要教育他们好好学习，知识改变命运，为了父母，为了自己的将来努力奋斗。人们常说农村的孩子早当家，吃苦吃多了，就会坚强就会成熟，就会有担当。特别是父母的行为、语言、情绪、行动等都会直接影响孩子的一切。生活在农村的孩子，从小就养成了劳动习惯，只要有时间就会主动帮助家里做一些能适应自己体力的，来减轻父母的的压力负担。

之前给学生M做家教，他奶奶我们有来往，我现在的住房还是拜托她在小区里找的。为了还人情，这次帮她孙子补习数学，没收费。

第一天，我带着M做卷子，“这题考什么知识点，怎么看？”我开始都这么问。等了很长时间。“你知不知道？”“不知道？”小孩儿点头。我把知识点梳理了一下，又讲了解题思路。

继续讲了半张，我有点不确定小孩儿在我“是不是这样”后点头的真实性。我开始考他。

没懂！

我问他，“不懂，你频频点头什么意思？我说什么是什么，不懂得反驳？”

他说习惯了，以前补课都是这样。愣神。接着又委屈诉苦。小学四年级一直上补习（现在初二），信不信暑假肯定又得补。不然我这时候根本不用学习。

神逻辑啊，补习是因为你学习不好。不过这句话我没说，婉转说“补习课费用是很高的”。

他知道。“现在你学习好就是在给我大姨赚钱。”这句话我截胡我妈的。“没有人愿意让你补，你看是不是我大姨为了你还要掏票子？”。

“也不是她花钱！”他这次倒是反应很快。

“也是你爸妈……”

“我爷花的钱！”

我有点一口老血卡在喉咙扑哧的感觉。这句话雷的我，你爷爷，你奶奶不是一家子啊！

他们家情况我是了解，M的爷爷退休拿退休金，奶奶是家庭主妇。

M的爷爷是那种对钱独断的一类人。也就是那种“你现在花的钱必须记住是谁的，是我一个人花的。”

怪不得这孩子瞧不起自己的奶奶，却怕自己的爷爷，即使坐在我旁边耗时间，他爷爷一句话就呆一天，像个木头一样不反抗。也难怪坚持了这么多年。

孩子也知道谁给钱花，也会看脸色，看家中大权。不管家里有钱没钱都不该拿钱压人。就像演员王艳嫁给富豪却被自己的儿子骂猪头瞧不起瞧不起扇耳光。他不知道爱是比钱更重要的东西。

这个主要孩子是怎么样的思想状态和消费状况。

1、如果孩子懂事，平时勤俭节约，不铺张浪费，那就少在孩子面前提钱，不在孩子面前提贫穷，免得加重孩子的心理负担。

2、如果孩子孩子不懂得节约，平时胡乱花费比如玩游戏充值，打赏主播等，那就要在孩子面前提钱。告诉他挣钱不容易，每一分钱都是父母的汗水铸就的。

3、如果孩子追求好的生活质量，比如穿衣只穿名牌，东西用一次就扔等，孩子攀比成风，别人有什么他都想要。这样，父母就必须在孩子面前提贫穷，告诉孩子这样花费家里承受不起，慢慢教育孩子。

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个人觉得没必要一直一直提，因为总是哭穷的话。孩子很多该花钱的地方都不敢说出来，学校的活动如果花了钱数额比较大，孩子会有愧疚感，并不是很利于孩子的成长，一定程度上影响了孩子的价值观和消费观，不过要告诉孩子理财的重要性

不应该，经济负担是家长的一种责任，贫穷只能让孩子自卑。家长在孩子面前少提钱，可以在假期时让孩子跟着自己一起上班或干活，体验一下家长的辛苦，让孩子明白赚钱不易，生活不易。

不应该不断的提，但是应该告诉孩子家里的经济状况。和孩子交流时，要注意表达的意思，最好不要让孩子觉得家里很穷，容易影响孩子自己的自信心，帮助孩子树立正确的消费观。

当然，现在的还在很早熟，所以思想的教育就更应该要早教育，最好通过具体事件进行教育。

以过来人的亲身经历来说，我建议尽量少说。曾几何时我也是在一个并不富裕的家庭长大，母亲说的最多的就是钱的问题，没办法，干什么都要钱，母亲恨不得一分钱当两分花，省吃俭用的供我和弟弟上学！所以，那会儿我们不仅吃的差，穿的更差，那会儿都是捡别人的衣服穿，我记得12.3岁那会儿穿我大姨的衣服，我大姨都40多啦，可想而知衣服是有多不合年龄，每次看到班上富裕点的同学穿着漂亮裙子，看看自己的寒酸，总是觉得低人一等的感觉！母亲经常告诫我们，我们家没啥钱，能不花的就不花，以至于长大了，只要花钱的地方我任然畏手畏脚，内心里从小养成的自卑和不自信到如今还是对我有着深深的影响！我觉的可以告诉孩子他的生活条件不好，但决不能频繁的提到“穷”，这会让他产生严重的自卑感，一个缺乏自信的人，是会限制他才能的发挥的！

绝对应该在孩子面前提钱或者贫穷。因为钱是我们的生存之本。而贫穷只是我们暂时的生活表象。贫穷是可以改变的。贫穷改变了，钱的数量也就自然改变了。在孩子面前提钱，主要是要让他知道。钱是通过劳动付出获得的。要让孩子珍惜钱，会用钱。体会大人的辛苦劳作。而贫穷是让他认识到现实。如果经过大人的努力拼搏远离了贫穷。会给孩子的心灵埋下坚韧不拔的种子。对孩子将来会一直有正面的影响。所以回避不是办法。积极面对才是正道。

不应该。自己的家庭实力和背景在平时就可以体现出了，只要不给孩子错误的经济实力的观念，孩子一般都能从平时的生活中体验到生活的酸甜苦辣，父母可以在生活的点点滴滴中教育孩子养成良好的勤俭节约的品质，帮助孩子树立正确的金钱观。

在我看来，

凡事都要有个度

。在孩子面前适当提“钱”可以帮助孩子树立正确的金钱观和价值观，过度会造成孩子对钱的过分重视，不利于孩子心理健康的发展。

在孩子面前适当提“贫穷”可以帮助教育孩子珍惜自己所拥有的一切，但如果家里是真的贫穷还有没钱的话，反复提这些东西，会造成孩子自卑、抵触心理，对孩子的成长是极其不利的。

有时候孩子嘴上不说什么不代表心里没在想什么

。比如如果本来想让孩子学会节俭，但是过度提醒，孩子可能就走上了“抠门”这条路；本意是想让孩子知道生活的不易，却不知因为如此孩子可能会因此自卑，成长压力变大等负面影响。很多贪官是因为小时候穷怕了，所以现在能贪多少就多少，以致于误入歧途，毁了自己的人生。

对待“钱”和“贫穷”

，

父母要正确教育孩子，要看得平淡一点，有则有，无则也不强求。

以上是我的个人看法。

这是

琳恩a

，分享教育学习经验，欢迎关注，一起成长。

该不该不断的在孩子面前提钱和贫穷，这个要分时候，可以提但是也不要经常反复的去过早的给孩子去提这样的字眼。小时候，有的父母经常给孩子提到，父母赚钱是多么多么的不容易，多么多么的辛苦，告诉自己的孩子不要乱花钱。很多的孩子，确实从小养成了不乱花钱的习惯，但是在孩子的心中，也埋下了一个概念，家里穷，家里没钱，很多的事情我不能做，很多的话我不能给父母去说。虽说是穷人的孩子早当家，确实从小就能独立了，但是孩子内心会有很多的想法被压抑了，孩子内心有很多的呼唤被从此深埋了，长大了以后，他们讲出来才感觉到，原来有很多的事情，孩子一直没说，是因为家里没钱，家里穷。或许这种东西会深深的刻在了一个孩子的内心深处，一生都会改不掉，即使是将来多么的有钱了。这是一种长在内心深处的气质。就像很多人说的那句话，贫穷影响了我的想象力。不断的给孩子提钱和贫穷，会让孩子变得更物质，孩子是一张白纸，你在上面画上什么就是什么。没有钱，贫穷不是孩子的错，也不是父母的错。但是多次的重复的给孩子去讲钱和贫穷，会影响到孩子的人生观和价值观。在孩子的眼中，没有钱和贫穷的概念，大家都是一样的公平的，不要给孩子过早的烙上印记，打上标签。孩子的未来充满了无限的潜力，不要让一只可以遨游蓝天的雄鹰变成了一个只笼中的鸡。