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少儿学习英语有个敏感期，不同年龄段的孩子学习内容与进度不同，有如下三个阶段:

3岁以前:语音启蒙

即让孩子熟悉英文的发音和节奏，这个时候不以他们会讲会用为目标，目的是为了让他们能有一定的音韵意识和音律意识。这个可以由家长在家中完成，也可以在英语早教机构中完成。家长可以从歌曲童谣、英文绘本及亲子对话这几个途径来完成。

3~5岁:语义启蒙

这时候需要让孩子们将英文的读音和它代表的意思简单联系，但不是用汉语来当中介作为翻译。比如，当孩子听到applei这个词，他的脑海里对应的应该是苹果的图像，即意义，而不是苹果这两个中文字，然后再通过中文字“苹果”再反应到苹果这个事物。在这个时期，实际上做的是对孩子的基本英文听说能力的培养，范围是与他们生活密切相关的话题和事物，比如幼儿园生活、小动物、爸爸妈妈等家庭概念。

听说能力的培养，范围是与他们生活密切相关的话题和事物，比如幼儿园生活、小动物、爸爸妈妈等家庭概念。

6~12岁:文字启蒙到自主阅读

6岁以前，孩子可能还停留在26个字母阶段，但是6岁后，处理的文字单位变成了词、字组、甚至是句子。在这个阶段，也要全面发展他们的听说读写能力，并且实现从生活英语向学科英语的过渡。这个阶段除了日常在学校的学习，也可以选择国际化、有学科元素的、综合课程的培训中心。首先，课程里有基础知识，如词汇和语法;第二，需要有对孩子听说读写四项技能的培训;第三，要有在日常、学术和文化方面的应用场景;第四，通过社交、逻辑和领导力等等方面来引领孩子在真实英文场景中的思维。

家长可以根据自己需求考虑什么时候给孩子学英语

很有必要哦，　孩子学习英语受母语影响较小，更容易接受英语等第二语言，养成纯正的英语发音。还能激发学习的兴趣，对于形成正确的英语表达有好处。0~7岁是语言学习的关键期，根据大脑科学的相关研究成果，孩子的大脑发育尚不成熟，所以大脑内的“布罗卡式区”在这个阶段显得非常活跃。在这个时期内，孩子能有效地辨识语音，模仿语言，所以孩子可以在短时间内学会说话。对于孩子来说，母语和英语都处于起步和模仿的阶段，并没有形成固定的母语思维，也不存在所谓的中英差异，也更容易接受用英语来进行思维。另外，孩子也要学习特长的，“学特长已经是大潮流大趋势，别人家孩子都有特长，我家孩子没有个一技之长，以后实在没有竞争力啊。”

“花钱学习网球、高尔夫、声乐、舞蹈，就是想让孩子有一技之长，以后升学可以增加机会，文化课成绩不好，可以考虑走体育/艺术特长生，对文化课成绩要求不是很高。”

我现在做的就是一个英语培训机构，针对的人群就是幼儿园的宝宝，但是我的这份回答一定是很客观的。

首先当下的教育体系，英语还是显得尤为重要，就看现在的听力考试比重就能够看的出来。

其次，英语作为一种需要，就和我们的母语中文一样，都是由说到写，由浅入深，幼儿园年龄的孩子非常天真，脑洞大开，无忧无虑，同时还不抱有任何目的性，这个阶段无论是中文的古诗，还是英文的培养都是很好的时间。不仅孩子要学，父母也要掌握。

再次来说，我们为什么会感觉到恐慌，就是因为不会嘛，不懂嘛，孩子上学也是一样，早一些接触，早一些受益，语言其实就是用来沟通的，是一项交流技能，宝宝会了，他就不会恐慌。

最后一点，我相信所有的孩子培训机构都不会去涉及学校正常的课程内容，因为已经证实，宝宝提前学过课堂内容，会造成在学校上课注意力不集中的表现，这不是我们机构所希望的。如果说，你看到的机构有小学课本内容，请慎重选择。

我回答一下是很有必要学习英语和培养特长的。

这个尽量得学的早点还是比学的晚要好，因为毕竟以后有基础在那！英语对以后生活跟工作也有一定的帮助..

现在家长们都卯足劲给孩子好的生活，孩子从小抓起，不能输在起跑线上，从小会选择给小朋友们报各种兴趣班。孩子要不要报兴趣班可以综合以下几点考虑：

一、“兴趣是最好的老师”

选择孩子报兴趣班时，一定要问孩子的意向，不可以把自己的意向强加在小孩子的身上，否则既浪费了时间和金钱，还会挫伤小盆友的积极性。家长可以在平时多关注一下小朋友的兴趣点，让小盆友多尝试一些新事物，多体验；现在许多培训机构都有体验课，在选择报名时可以先去上体验课，感受一下，观察小朋友的情况，课后跟小朋友沟通是否觉得有趣，是否要继续上，如果小朋友表示喜欢可以考虑一下；

二、报名前需要考虑小朋友的身心情况

孩子阶段小朋友的兴趣班更多的是发挥孩子感性认知能力，语言能力，这种能力体验在美术音乐等艺术类教育上，越长大孩子的这种能力会下降，家长在这一阶段可以选择适合小朋友年龄特征的兴趣班，避免出现拔苗助长的现象，违背小孩年龄特点。

三，选择资质好的兴趣班

家长不能为了上兴趣班而上兴趣班，周围小朋友都去上兴趣班我们家小朋友就去上，就随便找个离家近，报名费低的资质差的兴趣班。好的兴趣班应该是有学习体系的，老师也是有资质呢，针对不同小孩不同年龄有针对性的学习，这样小朋友才能学习的扎实。现在培训机构鱼目混杂，有些需要专业性的知识的学科，招聘的老师确是临时学习，然后就开始授课了。

希望各位家长在选择给孩子报兴趣班多了解。

这要看家庭情况，家长对孩子以后的预期了。实际上就是学英语，也学不了很多，只能说是接触或是培养英语语感。对上小学后有一定的帮助，但不大。可以学但不建议去报那些价格昂贵培训班，如果孩子的幼儿园是真双语的完全够了。（特别需求的家庭除外）我孩子就是这样，幼儿园每周两堂外语课，外教，纯英语教课。（孩子中班一年就记着一个词strong[捂脸][捂脸]）但感觉孩子首先不反感英语，英语语感建立点点。其实多在家看看英文动画片或电影，有能发音的英语绘本带着看看，也能达到这效果。正式学英语是上小学前两个月，报的系统班（自然拼读到音标到新概念六年）。至于兴趣班，孩子太小了，我孩子当时要报跆拳道，乒乓球，击剑，尤克里里，架子鼓等这边的培训机构都不收[流泪][流泪]，不过幸亏没收，不然钱就都白烧了。四岁半报了舞蹈班，一直很喜欢，上课也很积极，学了两年，一上小学就停了（实在是没时间了，也能上就是孩子没有玩的空了）。期间很多兴趣班的试听或短期班都上过，孩子大部分没兴趣，也就没上。

不要逼孩子去学，是启蒙。可以通过亲子共读来进行启蒙，特长的话，在还小的时候去观察孩子对什么有兴趣，多接触，欣赏。到了年龄段，再送去学。在生理发育和心理发育跟不上的情况下强行去学，这会让孩子频频受挫。反而容易起到反效果。