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关于学文学理这件事情不能看文科好还是理科好，很多人都说学好数理化走遍天下都不怕，所以就让自己的孩子去学理科，实际上这样是非常不恰当的！

至于孩子选文还是选理的问题，首先应该看一下自己孩子的兴趣爱好是什么，看一下自己孩子各科的成绩是怎么样的，对自己以后的未来规划是如何的，虽然孩子年龄还小不能对自己的未来有一个非常清晰的认识和规划，对以后的就业也没有一个特别好的认识，但是总会有自己比较倾向的一面，主要就是根据这些来确定一下自己学文还是学理。

关于这件事，父母可以给出一定的指导，老师也可以帮助学生进行一下分析，但是不能越俎代庖，帮助学生做决定！否则将来孩子怨恨的话会怨恨谁呢？每个人都有自己的道路要走不能让别人来决定自己要走哪一个方向！

而且现在很多地方已经取消了文理分科，高考也不再分为理综和文综，大学里也可以再选择一下更适合自己的专业必纠结于文理分科。

首先当然是要尊重孩子本人的意愿。如果孩子本人有明确的喜好，比如对历史感兴趣，看历史书籍如痴如醉，你还硬逼孩子背物理公式学化学反应式，孩子怎么可能学的好呢？反之，若是孩子本身理科成绩优异文科成绩平平，那何必选择他不擅长的文科呢？不妨问问孩子以后想做什么，毕竟没必要把一个文学家硬培养成数学家不是吗？

其次是看学校的教学资源，比如师资方面明显在文科或理科具备优势，学习优秀的孩子都偏向选择文科或理科等。可以让孩子选择具备优势的那一科。

第三，考虑分科后的班级。如果在选择某一科可以进入重点班学习，不妨选择进入重点班，有更好的师资与学习环境。

希望对你有所帮助。

这个肯定要看您孩子的兴趣爱好了，是偏文还是偏理，我当时选择的时候，父母完全让我自己拿主意，也可以听一下老师同学的意见。但是注意那些只能是意见，主动选择权还是要把握在自己手中

现在上高中，总共的科目是九科！其中包括语文，数学，英语，物理，化学，生物，地理，历史，政治！上高中，语文数学英语三科是必选的，然后再从其外六科中任选三科。

选课主要还是看孩子的兴趣，如果没有兴趣，选上了也不会用心去学，影响学习成绩。当父母的应当多加引导，而不是强制他去学哪科！

为了前景，看看过几年不分文理时的分值分配就知道啦。孩子得分男女，还得分家庭情况，孩子的个人信息等等，以后的规划真想问的话就找个专业的地方问一问，前提是你得信任。但是如果孩子特别想学文理其中一项，也别太阻挡，给给建议，也让孩子有路可选，不会认为父母没有帮助自己。

首先恭喜你的孩子即将学业有成，进入高考，接受国家的挑选。高考是关乎每个家庭的大事。孩子的一生如果选择不好学校和专业，就有可能给一生和未来的工作、生活甚至婚姻都会造成不可弥补的损失。所以，你的考虑是对的。

孩子进入高中以后，应该是从基础课程抓起的，一般到高二就要分科。在分科的问题上要根据孩子目前学习的成绩来定，其次是爱好和兴趣。如果成绩和爱好以及兴趣是一致的，那么这就好选择一些；如果成绩和爱好以及兴趣不相一致，那就要再看看孩子在文理哪些课程方面有发展潜力。

从现在到高考前的这段时间内，孩子确实能在某一方面有所提升，那就把宝压在哪个方面。如果确实考虑到孩子的爱好和兴趣，报考某个方面，但成绩上不去，我还是建议依成绩为根据去选择文或理，因为，高考是凭成绩说话的，爱好和兴趣只是暂时的，随着时间的推移，可以根据成绩的好坏培养爱好和兴趣。

退一步说，如果没有成绩这个看家本领，任何想法都会是神马和浮云。希望你的孩子文理分科心想事成，并顺祝未来高考顺利！

（图片来自网页）

高考新政下应该是不做简单的文理分科了，采用的是3+3，即语文，数学，英语三门必选，然后自由选择其他三门。但是做不做文理分科，家长都是需要帮助孩子及早做出相应的选择的。这样可以集中更多的精力，把优势科目给提升上来。

我们传统的教育主张根据孩子的兴趣爱好来进行选择。一般来说，孩子感兴趣的科目，成绩一定会更优异。但这并不是一种科学的做法。举个简单的例子，我在初中的时候政治几乎每次测验都是一百分，原因并不是因为我真正的喜欢政治，而是每一次政治课上老师都会提问我们上一堂课的内容，当时全班级，甚至全校都只有我一个人，能够完整的把上一堂课的内容给背诵出来。这导致了每次政治课上几乎都成了我的个人表演秀，所以我非常有动力花时间用于政治的记忆。由此可见，成绩有的时候跟兴趣爱好或天赋并没有直接的关联，可能有的时候一个偶然因素就会导致你对这门功课感兴趣，或者你的学习方法比较对路，都很容易造成成绩突飞猛进。很多年以后可能你会发现成绩很优异的那门课程，并不是你真正的兴趣爱好所在，跟你的天赋更是八杆子打不着。

所以真正科学的做法，应该先要对孩子的天赋进行测评，因为每个孩子的天赋都是不一样的。至于说兴趣爱好都是可以培养引导的，并不是什么难事。这件事越早做，对孩子越有益。

了解了孩子的天赋就可以有意识的培养孩子与天赋相符合的兴趣爱好，以及未来的职业规划。做自己擅长的事，就必然会事半功倍。

我们学习力教育中心就有一堂经典的教育战略课程《梦想方程式》。通过科学的测评，了解孩子的天赋所在，孩子未来的发展方向就一目了然，我们就可以根据孩子的天赋来帮助孩子构筑梦想。现在的多数孩子都是没有梦想，没有目标，所以就必然缺乏学习的内生动力。“要我学”跟“我要学”是完全两种不同的学习状态，要我学是一种消极被动的学习状态，学习效率非常低，而我要学是一种积极主动的学习状态，学习效率要高得多。

根据孩子天赋，我们还可以帮助孩子选择与天赋相匹配的学习方法和学习策略。学习方法成千上万种，但是真正适合我们孩子学习的学习方法，一定是跟他的天赋相吻合的，所以这样一筛选真正适合我们孩子的学习方法，也会一目了然，而不至于盲目尝试。用天赋学习，每个孩子都是天才。

很多的孩子在高考结束后，还不知道该填什么样的志愿，该选择什么样的专业。而从目前高考改革的方向来看，也是希望我们的孩子更早的来了解自己的兴趣爱好和天赋，然后根据天赋来科学的选择自己感兴趣的方向。所以现在高中不是简单的文理分科，而是采用了3+3的自由组合模式。

牛津大学就有一个很著名的“灰人理论”。就是鼓励学生做自己擅长的事，而不是在自己不擅长的方向做努力，这种人会被称为“灰人”。灰人是牛津字典里最差的一个称呼。每个人的天赋是不一样的，比如说在某个方向的天赋值十分你只有四分，那么你即使再努力，也最多只能够到达四分。而另一个人在这一方面的天赋值是八分，那么他很轻松就可以达到四分，稍微努力一下，就可以达到五分，六分甚至七分。所以了解孩子的天赋，这是每个家长最应该为孩子做的事情。

所以这也是为什么高考状元们都学得很轻松，而我们多数孩子学的很辛苦，但成绩还不是很理想。因为高考状元们基本上都是用天赋在学习，而多数孩子是用本能在学习，所以这完全是一场不对称的竞争，还没开始，就已经注定了结局。

我们说每一个孩子都是天才，但是你如果不知道他的天赋所在，或者知道了孩子的天赋，但是不知道如何有效的把他的天赋给发挥出来，那么天赋就被埋没了，天才也很容易就沦落为庸才。

只有了解自己孩子的天赋，才能够为孩子做教育的战略布局。

所以关于文理分科或者是选择高考科目，科学的做法是先了解孩子的天赋，然后在适合孩子的天赋方面，让孩子来选择自己最感兴趣的方向，然后根据这个方向就可以知道相应专业高考需要哪些科目。再根据天赋来确定适合天赋的学习方法和学习策略，这样整个高中的学习和目标方向就会非常的清晰了。

有很多的科目组合，其实将来专业选择面非常的窄，而且可能有相当多的人会拥进来，看似对孩子有一定的优势，反而是面对惨烈的竞争。前段时间也大量报道高考选择物理的人越来越少，而恰恰相当多的工科优质专业都是需要物理的。至于说学习成绩，只要方法对了，方法跟你的天赋相匹配，其实是很容易提升上来的。所以盲目或简单选择，都是极不负责任的，我们还是应该根据孩子的天赋为依据来做科学的判断。

高考可以说是孩子命运的一个转折点，重点大学和一般院校的含金量是大不相同的，所以在高中选文还是选理要慎之又慎。

第一，要根据孩子在初中的学科表来看，如果数理化成绩突出，而且学的也还算轻松，说明他的逻辑思维能力还是很强的，那当然要选理了；当然孩子如果数理化一般，但记忆力好，归纳、整理能力强，说明他擅长表达和形象思维，那学文还是好一点。

第二，在选择之前，一定要和孩子沟通，不能自作主张，多听听孩子的想法，看他更喜欢朝哪个方向发展，然后给出你合理中肯的建议，再做决定。

一般情况，男孩学理的较多，女孩学文的较多。

谢谢邀请，虽然新高考下不再提倡文理分科，但新高考毕竟还没普及，很多地方仍需分文理科。可文理分科实在太让人头痛了。

文理本没有好坏，如果孩子文科或者理科特别突出，那就简单了，就选孩子擅长的。

但大部分学生文理成绩差距不明显，那如何就选择呢？我的观点是文科理科哪个更容易考上大学，就选哪个。

2017年

山东省夏季高考人数为548921人，其中文史类151558人，艺术文85479人，体育类15529人，理工类275704人，艺术理20651人。

而最后的录取情况又如何呢？根据山东省教育招生考试院的数据显示，本科提前批加普通批，文科（不算艺术类）一共录取49230人，理科168813人（同样不算艺术类），文科生的本科上线率约为32%，而理科生的本科上线率约为60%！

也就是说，在山东省，选理科更容易考上本科。如果学生的文理水平没有明显差异，在充分与孩子协商的基础上，优先考虑报理科。

我个人认为第一要考虑孩子兴趣爱好，兴趣是最好的老师，只有感兴趣，孩子才有可能学好。

第二要考虑孩子学习情况，根据孩子学习情况选择适合自己的内容。让一个理化生差的孩子去学理，也是很痛苦的！

第三考虑就业，文理选择及将来大学深造都是为就业做准备。在文理都可情况下，可考虑理科，毕竟可选余地大些！

新的高考改革方案出台，以后高考不分文理了，但是对于没有赶上高考新政策的同学，仍然要面临文理分科的选择，那

对学生来说，选择读文科还是读理科，这关键要看自己的个性倾向，要找到适合自己能力个性的来学习。

个性倾向于形象思维的学生，可以选择文科，而倾向于抽象思维的学生可以选择理科。作为家长来说，最好在尊重孩子自己意向的基础上进行指导，具体包括考虑将来大学的录取情况、就业情况等等。我认为应该从兴趣、特长、志向、成绩几方面考虑。

无论选文还是选理，兴趣是第一前提

。兴趣是学好一门功课的重要因素，有了兴趣，可以使高中的学习生活变得多姿多彩；有了兴趣，才可以让学生全身心地投入学习，而不会抱怨声不断。因此，学生如果在生活中对某方面感兴趣，很关注或上某科的课时比较有热情，就可以考虑选择这方面的学科。兴趣并不等于志趣，兴趣容易转移，而志趣需要执著。就比如，高中阶段学生某一科的成绩好并不代表学生就很适合学这门学科，也不代表这就是学生真正的兴趣所在。要让孩子弄清自己学习的真正兴趣。特长能使学生的学习得心应手，在竞争中胜人一筹，这是分科选择的重要依据。

其实成绩是文理分科最实际的依据，了解自己各科成绩的确切情况是非常重要

。再结合自己兴趣以及志向，以务实的态度选择。通过高中第一学年的学习，各科孰强孰弱，有无偏科现象，大家心中已经有数了，因此可以区别不同情况做出选择。具体建议如下：1、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。2、凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。

谢谢您的邀请，因为是一名班主任，所以每年都会有好多家长咨询我还是是选文还是选理科，以下是我的个人看法，希望对你和孩子有帮助：

第一：看孩子兴趣。兴趣是最好的老师，所以如果孩子选择了自己感兴趣的学科，那以后学起来肯定是非常轻松就能取得好成绩的。

第二：看孩子的特长。孩子是擅长文科还是理科呢？如果孩子擅长文科那就选择文科，以后高考会有更好的结果，如果擅长理科，就选理科。

第三：看以后想就业的方向。如果孩子毕业家里有门路的话，就根据就业方向选择文理科。

第四：结合孩子班主任的意见，看孩子适合选什么科目。老师一般看的是比较准的。

第五：如果孩子成绩不理想，建议选择文科，追上去的概率比较大！