热门回答

TA获得超过109个赞

不知您所说的“早”是多早呢？根据个人教学经验与经历见闻，说本人拙见。

是否合适入学，主要看心理年龄与认知水平。

有的孩子聪慧，从小知识积累足够多，那么是合适提前入学的。

那么还有很多普通的孩子，如果强行提前读书，只怕适得其反。

比如一个同事的儿子，由于年纪较小插入中班，但是孩子的认知、行为、自理能力跟不上，在班级里表现不够突出，总是得不到表扬，自信心也会受挫。后来父母让他再读一年中班，这回表现就好很多了，身边也都是同龄的孩子，心理年龄没有太大差距。

以上本人拙见，仅供参考。

经历过小学到高中教学大循环，目前从事中学教育，欢迎关注，共同探讨教育问题。

我觉得孩子应该按正常年龄上学

在一个班级里，最大和最小的孩子相差两岁左右，成绩呢，大的不一定好，小的不一定差。在年龄控制不太严格的地区，孩子的学习能力比较强，自我约束能力比较好，早一点入学也没什么不好。

　　你好，专注问答的谢二先生为你提供靠谱回答！

　　你问：小学生入学早好不好？我想问：怎么个早法？

　　我国义务教育法规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

　　根据这一法条，年满六周岁的儿童（特殊情况除外）必须进入学校接受义务教育。其实，法律并未禁止不满六周岁的儿童入学接受义务教育。但在实际操作中，当年8月31日未满六周岁的，各地学校一律拒收。一刀切，省事！

　　其实我们知道，每个儿童的身心发育情况都是不一样的。入学年龄一刀切，也是不科学的。由家长、学校根据适龄儿童身心发育具体情况作出是否入学的判断，对孩子更好。

　　但现实并不允许这么做。你问小学生入学早好不好，如果你想说在六岁之前的五岁入学，我认为有些发育相对较快的小朋友是可以的。如果你觉得现在6岁入学有点早，推迟到7岁或者8岁更好，我觉得对大多数儿童来说，6岁入学不算早。

　　我的侄女，在不到5周岁的时候就读小学一年级了。当然了，那时的农村学籍制度不像现在这样控制的严，年龄大一点小一点都无所谓。她从小学一直读，也没跳级，读到硕士研究生毕业。

　　总之，理想的入学年龄，应该看孩子发育情况。抛开孩子的具体情况谈入学早或晚，都是没有意义的。

我从事中小学生教育工作已经12年了，我的孩子也曾经历过入学问题。下面我就个人的经历和体会，来谈谈我的想法。

从心理学的角度而言，大部分孩子的入学年龄是在六岁至七岁。

1这个年龄阶段的孩子，语言能力发展极为迅速。

你可能在平时的生活当中会发现，大部分孩子特别喜欢和大人及周围的人交谈，甚至自言自语。这个阶段让孩子接受教育，会促进他们的的语言能力的发展。

2与此同时，这个时期的孩子已经产生道德，理智等一些较高级的情感，而且能遵守一般的行为规范。

家长及时让孩子接受教育，有利于培养孩子优秀的个人素养。

3这个年龄阶段的孩子，他们对事物的观察力，记忆力，想象力，理解能力等都存在巨大的潜能。

家长及时让孩子接受教育，能够更好的促进，孩子这些方面的发展。

由于男孩和女孩在心理和生理方面的略微差别，男孩更适合六岁半至七岁。

就拿我自己孩子来说吧。我的儿子是10月份出生的，我们知道新生入学是在每年9月份。很显然，我要么早让他入学，要么晚一年再上。最终决定还是晚一年上学。

为什么这么做呢？

1男孩的心理发育和学习能力，较女孩要晚些，慢些。

常听人说，男孩要慢养，这是有一定道理的。带过孩子的人都有这个体会：大多数情况而言，我们发现男孩的语言表达能力，不如女孩。学习新事物的接受能力，也比女孩迟缓些。

2过早的让男孩接受应试教育的学习，有时反而适得其反。

由于我们对男孩女孩的教育方式不同，就造成了男孩更加散漫，随性，顽皮的性格。刚入学时，很多男孩的家长朋友们都会有这样的体会：

孩子只知道玩，不知道及时完成作业;课上不认真听讲，喜欢做小动作或者讲话，经常开小差;经常写错别字，计算总是出错……（

也就是我们通常所说的，明明都会做的题目都丢分

）

3应试教育之下，更多的是死记硬背的，灌输式的教学方式，这种教学方式与男孩的天性产生矛盾冲突。

相较女孩而言，男孩更喜欢一些具有创造性的，发散思维的，甚至是不拘一格的教学形式。而我们当今的教育体制，是无法满足男孩心理上的这种需求的。

所以，很多家长和老师都会发现一种现象：1-3年级阶段，女孩的成绩大都优于男孩。

在入学之前，为了能让孩子尽早适应学校的生活环境，家长应该做好以下准备工作。

1培养孩子的阅读兴趣：

阅读能力，将决定孩子日后语文的学习能力。一个热爱阅读的孩子，他的语文成绩绝对不很差。相反，如果孩子语文成绩不理想，他一定是不热爱阅读的。

2训练孩子写一手好字。

学校的考试，越来越注重孩子的卷面和书写。培养孩子书写工整的好习惯，不但能够树立孩子端正的学习态度，也能增加孩子的自信心。而且，更容易获得老师的好感。孩子和老师之间关系是否和谐，对孩子的学习是有很大影响的。

以我从教多年的经历发现：成绩好的孩子，大都能写出一手好字。而成绩差的孩子，书写都很潦草。字迹是否工整，对孩子的影响，不容忽视。

3提早让孩子接触一些，有关于数学计算方面的学习。

在入学前，我给孩子报了一个训练孩子数学计算能力的辅导班。在没有上学之前，孩子已经能够将一百以内的加减法，掌握熟练。为他入学以后的数学学习，有很大的帮助。

可能有家长会疑惑，有必要这样做吗？我的回答是：

如果你希望自己的孩子，能够顺利地适应小学的学习生活环境，是非常有必要的！

当然，我只针对那些1-3线城市的孩子而言。

因为越是发达的城市，竞争越是激烈。（

这是我儿子，在一年级时候的家庭作业

）

家长有必要知道：

小学的学习阶段和幼儿园学习阶段，是截然不同的。

学习节奏紧凑，老师要求更加严格，学习的内容也更加繁多。

家长只有做好以上的准备工作的，对孩子日后入学会有很大的帮助。

以上是我个人一些拙建，如有不足之处，还请见谅。当如果您有什么建议和看法，也欢迎留言与我互动，感谢您的阅读！如果你想要获取更多有关孩子

教育和英语

方面的问题，请

“关注”

我吧，让我们和孩子一同成长！

小学生入学早好不好？对于这个问题，火土道人是这样看的：

对大多数人来说，小学生入学早说不好的。国家教育行政部门设定学生入学的年龄门槛：小学一年级必须在当年9月1日前年满六周岁。

这条规定，肯定有其科学依据。这是根据正常人，一般情况下身心发育水平和可能接受的教育状况而设定的。

按照这个设定，你家的孩子，三岁进幼儿园，受三年的学前教育。正好就该上一年级了。如果孩子智力水平正常，这时候上一年级，是正合适的。如果孩子身心发育超过同龄人，那到时候可能就会在班级里边处于前列。这种学习发展上的优势，必然给孩子带来心理上的优越感，对孩子的发展是极为有利的。

如果让孩子过早入学，上一年级。如果他的智力发育达不到一般水平，接受力和理解力就比较滞后，学习起来，不仅费力吃力，效果也不会好，这可能会导致，孩子过早的产生厌学情绪和自我认知上的差生定位，对孩子的发展，是极为不利的。

如果你的孩子，发育超常，稍微让她早上一点，从学业角度来说，问题不大。但一定要注意小学阶段对孩子行为习惯，方面的要求，较幼儿园要严格的多，生活节奏要快的多，竞争压力要大的多，孩子适应能力赶得上，还想赶不上，那就得不偿失了。

从上面情况来看，小学生还是不要过早，如学的好。