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老师这样说确实挺伤人的，孩子内心一定不好受，家长要对孩子进行心理疏导，但是疏导的过程绝对不是完全批判老师的过程，毕竟根据描述：是孩子没有做好老师要求的预习在先，老师才会因为情绪激动说出伤害孩子的话来。

有这样几点建议：

1.安抚自己的孩子，同时和孩子一起反思自己的错误，要让孩子认识到是因为自己犯错在先。

2.告诉孩子，老师的话不合适，但是可能是老师因为你犯错在先所以会很生气，并不是老师不喜欢你。

3.老师生气的原因更多不是因为你个人（大部分情况都是这样的），老师生气的是你没有完成作业。

4.老师不会因为你一次作业没有完成就全盘否定你，在今后的学习、预习、复习的过程中自己要严格的对自己有要求，别在让老师为你操心和生气（如果孩子年级偏小，这部分工作家长要做在前面，和孩子一起完成，最起码监督孩子完成）。

5.安慰、拥抱、鼓励孩子，但是千万不要因为孩子内心的受伤，不断的否定老师，一旦家长也开始和孩子一起否定老师，孩子非常有可能对这位老师教学的科目失去兴趣（很多孩子因为不喜欢一个老师而厌恶一门学科）。

6.找机会和老师沟通，对于转学生而言，心理建设、适应新环境本来就需要很长一段时间，在这个过程中家长一定要和新老师多沟通，把孩子的情况和老师充分沟通，好的一面、做的不好的一面，这样老师对孩子有了解（特别是学习能力），才能让老师更好的帮你的孩子适应性环境。

理智处理这件事，切不要向学校领导去投诉。先把孩子的思想安抚下来，待情绪稳定了，慢慢的分析，看问题是出在哪个方面。老师所任班级学生数多，你的孩子又是刚转来，如果成绩再差点，老师教学中为到达学校的要求，急功近利，一时口误批评严重了点，孩子就回家告诉家长老师如何了。另外就是孩子的言语是不是撒谎了，要向老师去了解。这样去了解一下，不就发现问题的症结所在了吗？然后理性去解决问题就得了呗。

走到社会上，领导说话更难听，怎么办？有那志气，就做好。要想不让别人说，就自己把事情做好，不会的就多问。不问，不说，还不做好，还嫌别人说话难听。没做好老师说你了，那是好事儿，一旦什么都没做好老师也不说才是糟糕了呢！不要嫌别人说话难听，都说爱听的话不痛不痒的说，谁能听进去啊！真正能激励自己进步的，不管是主观的自己要求进步，还是客观的怕被骂而努力做好，都不是好听的话！所以，做得不好下次做好就可以了！我不觉得这怎么就侮辱人了，可能个人感受不同吧！

孩子身上没问题吗？我们大家都想想，能让一个老师描述成劝退过来的，是不是学生真的有些差劲？新学期，老师都会给孩子机会，老师的生气肯定已经是多次之后，屡教不改。再说，这根本谈不上侮辱。别再惯着孩子了，小风雨小挫折都经受不起，还能期许什么？想要着国外的尊重式自由教育，得看看有没有这样的学生苗子，也不看看咱们是个啥样的社会？昨晚路过街边儿小摊儿，穿着校服的孩子，跟一个大人在玩手机游戏，边玩边嚷，艹艹艹，大人也一样。这就对孩子没有心灵影响了？编者，别给老师填堵了，教育好自己的孩子吧。如果老师看到此情形置之不理你就开心了