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还在高一年级，先把基础补好。觉得每科中，哪些还不懂不牢，就补上去。

把基础知识相互联系起来，培养横向思维能力。

宁精勿滥。踏踏实实。不可能全部补上。但是学一点就踏实掌握一点。

具体来说，当前在学着的功课，做好预习。新课中如果遇到以前自己没有掌握的知识点，要特别重视，一定回头复习相关知识点，掌握起来。预习时要尽量弄懂所有不明白的地方，如果还有不清楚的，就记下来，上课时好好听课，一定搞明白。

同时要利用好课堂时间，尽量高度集中精力，把课堂知识掌握。

课后及时复习，能做到闭眼回顾起来，能自己讲出来，才是真地掌握了。平时要经常温习。

每天把当天的复习一下。每周把当周所学温习一下。经常回顾温习。不求多刷题，只求精，做一个会一个。

小霸王学习机，哪里不会点哪里

有人上大班，有人一对一，有人不补课。

结果证明，成绩与花多少钱补课没关系。

郑州，一座补课成风的城市，连下边县城的学校，都在效仿……

学生考试成绩低，就想通过补课提高，这是错误的，不可取的。首先，找出成绩低的原因，是自身不努力的问题，还是基础差更不上班。如果是前者，解决自身学习动力问题，补课越补越差。如果是后者，解决学习方法问题，不要想通过补课来解决跟班问题。无论是哪一个年级，小学、初中或高中，补课滋生惰性，有害无益，提高学习成绩的方法还是自己下功夫，找到适合自己的学习方法，无论是对当下的学习，还是对你的终身的学习进步都是有益的。

分析这个问题，需要知道孩子的各科成绩、学习习惯等大概的情况，还要参考孩子的文理分科

分析下具体科目，提高，促中，补差。

主要不是补课的问题，学习的内动力很重要，只要孩子想学，多陪下他，然后给他鼓励，只要他想学了，高考冲五百多分很正常。

我孩子就是这样的，高中一直是三四百分，我每天放学以后就问她上了什么课，内容是什么，我说自己书本丢了二十年了，都忘记了，让她讲给我听，她就使劲的讲给我听，这样我不管懂不懂，她都在回顾自己的学习，要是条理很清楚，说明她真的懂了。

然后我给她每一门课定一个目标，整体成绩也定一个目标，然后她也是完全靠自己的努力，慢慢赶上来了，高一的时候，全班六十个人，她考了57名，高三的时候，高考是全班第三名。虽然还不够理想，但对我的孩子来说，我觉得她很努力了，我也很满足了。

继续保持高考应该可以考个500分

你的问题没有说明白差在那？一般人无法回答，我还是根据我自己的经验回答你的问题吧！

第一，高一考450分确实太少了，可以说属于班级或年级最后位置。但是也不要灰心，找出问题逐个解决，还有两年时间，好好追还来的及。

第二，你这种情况肯定是偏科严重的学生，不是英语，就是数化物的某种。偏科拉分太多了，重点补偏科。当然偏科最难补，因为你不喜欢或讨厌代课老师，没有兴趣。主要改变自己的想法，学习是为了自己，考学也是为了自己，没有理由不好好学。要找个好的老师一对一补习。找缺补缺，只要付出努力，找对方法很快就有效果。

第三，如果好几门不好，就要同时补，副科可以放弃一两门，把时间用在主科上，这也是没办法的选择。副科容易现考现学！

第l四，因为你没问明白，所以我也回答不明白。我认为全补没必要！

希望我的回答能帮助到你！