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你可以给孩子定下一个规矩在他本应该完成作业的时间内，完成作业，给他一个积分或者小红花，当积分或者小红花满几个的时候，给他一个奖品。当他一段时间内表现越来越好，特别自觉的时候，可以减少小红花兑换奖品的数量。他所有想要的玩具，想要休息玩的游戏，都必须要，有一定的红花或者奖品数量为准。也可以先给他一个奖品，当作鼓励，后期再采用积分制。让他觉得自己劳有所获，自己的付出，就会有回报，心里也就会有满足感。慢慢地也就自己会很自觉写作业了。

小孩子写作业磨蹭这是我们大多数做家长遇到的困惑。一般表现为：

1、别人半小时做完的作业，他（她）要两个小时2、注意力不集中，经常发呆、做事磨蹭3、态度不端正，字迹潦草，不愿意写作业或故意不做、少做4、书写粗心，经常出现计算错误，漏字、添字、改字，作业错误率高。针对孩子写作业慢的几个原因，你家孩子属于哪一种呢？

（1）学习有困难～学习能力差

有的孩子上课不认真，对老师讲的知识点和解题方法他没弄懂，做作业时有的不会。

对这种孩子家长要加强作业辅导，并鼓励孩子不会的就要问，切不可磨蹭拖拉。（2）条理性差～学习无方法

这类孩子等到做错了才发现没有准备橡皮，铅笔断了才去找削笔刀，一会儿找这个一会儿拿那个，即使他们做作业也心不在焉，边做边玩。

对这种情况父母要教会孩子先做什么后做什么，让孩子慢慢学会规划和调理！（3）追求完美～橡皮综合征

这种孩子作业工整，成绩不错，但是过于追求完美，感觉自己写的字稍微有点不好就擦了重写。

对于这种孩子，家长一定要鼓励孩子字写的很好了，无需再擦了！有必要的家长可以收回橡皮。（4）时间观念差～不会管理时间

如果孩子没有时间观念，写作业、做事都磨蹭也就是自然而然的事了。

遇到这种孩子，大家可以慢慢尝试孩子自己成为时间的主人，初期家长规定时间多久完成什么，比如数学作业多长时间，语文作业多长时间……在孩子上学的头几年，孩子能养成好习惯对他很重要的，家长们也是对一些问题一筹莫展，在适当的情况下可以给孩子鼓励和奖励！最好不要粗暴的对待孩子。

你有什么好方法评论区凭留言！

鼓励夸奖，彰显他的优秀，使他获得写作业的成就感，激发内部动力。具体方法，我有专门说明。

谢谢邀请，欢迎来到”花姐姐家庭教育“问答园地，花姐姐将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！

花姐姐问题分析：

小孩子写字很慢；

怎么帮助孩子解决问题。

花姐姐问题解析：

1.小孩子写字很慢；

不知道您的孩子年龄多大；

那一般来说，小孩子写字很慢的原因有多种：

一是手发育还不够协调，所以能力还不够，写字很慢；

二是孩子性子本身就慢，所以写字自然就慢；

三是孩子的注意力不集中，没有反心思放在写作业上，关于注意力不集中的原因又可以分好多种，例如说，写字的时候妈妈是否耐心的陪伴，旁边有没有干扰物等等，这都会导致孩子注意力不集中。

还有如孩子抗拒写作业等等，总之，想要帮助孩子写字快一点，要先找出原因。

2.那如何帮助孩子解决问题呢？

如果是发育的问题，那只有慢慢来，多练习一点，多写，不过前提是孩子不抵抗写作业；

如果是注意力不集中，那就要注意平时的时候妈妈尽量耐心些，好好陪孩子，不要发脾气，我知道陪孩子写作业是一件非常需要耐心的事情；

那其次就是把周围的干扰物拿开。

最后，就是践行认真原则：

就是目标明确，程序完整，结果达标。

首先，要有目标，就是什么时间内完成作业；

其次，可操作；

例如，第1步，做好准备，在写作业前该喝水就喝水，该上厕所上厕所，别写作业的时候要上厕所，还有，文具放好等等；

第2步，整理今天要写的作业，今天有哪里作业要写，哪些可以自己完成，哪些需要帮助；

第3步，开始写作业，计时；

第4步，能独立完成的作业独立完成，不能完成的作业留到最后一起解决；

第5步，一气呵成，能一口气写完，我们就一口气写完。

.......

以上是花姐姐对这个问题的回复，希望可以帮到您。

我是花姐姐，家庭教育指导师，孩子的成长需要父母耐心的陪伴，父母的成长需要家庭教育指导师的耐心陪伴，希望我的回答能陪伴您成长。

请家长一定不要盲目焦虑，你首先要考虑孩子是否有书写障碍现象，我经常接触不同年龄段的儿童或青春期少年，发现有一部分孩子从小学到高中，字都写不好，有的甚至出现拒绝写字的现象，面对这个很棘手的问题应该怎么办呢？我给家长几点建议供参考。

第一，我建议你找书法老师观察一下孩子的书写能力，看看是否有书写障碍。

找书法老师，可以到一些书法培训机构，那里的书法老师一般都比较有经验。书法老师会让你孩子坐下来，写上一行字，在孩子书写的过程中，重点观察以下几点。

１、看孩子握笔姿势是否正确。如有的孩子勾着手写字，姿势特别别扭。

２、看孩子运笔过程中手腕是否会协调用力。如有的孩子写每一笔画时都会把力量压在笔尖上，书写特别费力。

３、看孩子能否把每一笔划写的相对规范。如有的孩子写横不平，写竖写不直。

４、看孩子是否能把字写成形，结构是否相对紧凑，而不是散架了。

５、看孩子书写的耐心能持续几分钟。如让孩子在书写一段话时，当他感觉手腕手指特别舒服或有酸痛感时，及时告诉老师，以此来确定孩子书写的耐心情况。

通过总体观察和评估，书法老师会告诉家长，孩子书写到底是否存在问题。如果存在，老师会现场矫正孩子的不良书写习惯。如果孩子当时就能有所改变，我建议不妨让孩子利用课余时间去专门练练书写习惯。

第二，孩子平时写作业速度慢，有时并不见得是书写有困难或有书写障碍，而学习态度有问题。

从题主提供的信息来看，我不能确定你的孩子是一二年级，还是小学三年级以上的孩子。一般来说对于一年级孩子书写动作慢，是很正常的事情。毕竟孩子的书写技巧协调力还有待于培养和发展。要不为什么教育部专门规定不允许给小学一二年级孩子留书面作业呢，这其实就是考虑到孩子们书写能力弱，不适合做书写过多的课外作业。但是家长必须要会诊断孩子是否有学习态度问题。

１、孩子平时生活就特别懒惰。

除了爱玩儿，其他什么事都缺乏兴趣。这样的孩子一般都是生活态度消极，有可能与家长平时替孩子做事太多，导致孩子被宠惯了，凡事都等着父母安排，甚至是侍候，他当然不愿意亲手做了。

２、孩子没有得到过基本生活技能的培养。

别小看书写这件事，这与平时孩子学习基本生活技能在密切关系。如穿衣、洗澡、吃饭、系鞋带、整理床铺、组装玩具、写作业、做简单的家务等，很多事情都需要用手去做，而在做事的过程中，手腕与手指的综合协调力会得到发展，经常主动做的事的孩子手的灵活性就特别好。

３、孩子学习态度是否很消极。

凡是生活中懒散的孩子，大都在学习态度相对较消极，如写几分钟作业就喊累，就会嘟嚷着真是烦死人了，就会写一点停下来做和学习无关的事情。学习态度消极的孩子大都不是书写有困难，而是思想有问题，家长必须要明确这一点。

第三，用积极的生活态度去影响孩子，用合理的引导让孩子端正学习态度。

想让孩子在写作业时改变以往那种拖拉和磨蹭现象，家长必须要跳出专盯孩子写作业这件事，你可以改变思维模式，换多种方法来交替使用，以此达到改变孩子不良学习习惯的目的，下面我给你几种方法去尝试。

１、劝孩子不要写作业，反正你不愿意写。

如果你的孩子现在是小学生，他恰好进入第二反抗期，你越逼他做什么事，他越反感。与其这样，你看他写作业那么难受，干脆就劝他，既然写作业这么痛苦，咱就不写了，放开玩儿嘛。当孩子听你这么说时，肯定会特别高兴。这实际就是改变孩子的第一步，先放开，而后再考虑收的问题。

２、陪孩子玩儿的过程中，你在那唱苦情戏。

孩子玩儿时肯定不会关注写作业，因为玩儿多开心啊，因此，你可以在陪孩子玩儿的过程中，你就对孩子讲：“宝贝，妈妈现在心里特别不安，我不让你写作业，我是出于让你开心。可是老师会放过你吗？老师会放过妈妈吗？到时你交不上作业，妈妈是要被老师叫到学校批评的，而你可能也逃不到被老师批评或惩罚这一关，你说怎么办呢？５５５~~~”

３、孩子都会有同情心，当他发现你非常难过和不安时，反过来会安慰你。

我在矫正一些孩子不良的学习习惯时，也会用唱苦情戏这个办法，结果就发现几乎每一个孩子都会特别再意我的感受，你越是鼓励他们玩儿，他们感觉你越对他们好，反过来就会越关心我的感受。当孩子们关心我时，我会问孩子，如果你们不想让我这么难过，该怎么办啊？反正那作业是逃不过的，与其哭写完成，倒不是开心快点写完，聪明的好孩子都会这样做。再看孩子们，为了不让我难过，马上都去认真写作业了。

４、给孩子一个写作业的截止时间规定，不惯孩子磨蹭拖拉的坏习惯。

请家长把前几步都做好后，此时孩子写作业的学习态度实际上已经有了较大的改观，在这个时候，你就可以给孩子规定写作业的截止时间了，明确告诉孩子，妈妈为了保证你优先休息权，绝不能让你过多把时间用在写作业上面，必须要在每天八点前完成作业，完不成也绝不会再让你写了。当你就坚持这个原则时，孩子就急了，写不完要被老师批评的啊。但你必须要狠下心来让孩子被批评批评一回。不过，聪明的孩子可能会早晨老早起来偷着把作业完成。

结束语：通过上面的三部分内容的解析，我不知道家长是否让焦虑有所缓解了呢？其实，看似是孩子的问题，真正的问题隐然在家长身上，那就是你平时不重视家庭教育知识学习，你根本不知道要培养孩子哪些好的生活、学习和品德习惯，总是被动盯孩子学习，必然会把亲子关系搞的很糟糕，如果你不改变自己的学习态度，也不加强学习，恐怕我给你上面的建议你也很难落实，因为你糟糕的心态在不学习的情况下极难改变。你连自己都改变不了，又怎能去改变孩子呢？