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这个要根据孩子的实际情况而定，如果孩子课内学习游刃有余而且对这方面有兴趣的话的，学学奥数还是比较好的，因为奥数比较开发个人思维，对于培养他的思维能力以及解题技巧非常有帮助，而且孩子利用自己的长处更能发挥自己的优势，在以后的社会中才能脱颖而出

这种当然是具体情况具体分析了。

一种是，如果你家孩子的数学基础很好，对于课堂上的数学课程完全没有问题，学习起来很是轻松，可以让孩子接触一下奥数，毕竟奥数对于孩子的逻辑思维能力的培养是有的，或者家长想让孩子以后有更好的学校或是更好的发展，在奥数这块拿到奖了，也是以后求学之路的一块跳板。

另一种，便是学习比较困难或者是对所学的知识能够掌握但没有多余精力再去学习，这种绝对是建议孩子不要去学奥数了，把目前的数学知识学好，学扎实了，也不失为好选择！

这个要根据孩子的实际情况而定，如果孩子课内学习游刃有余的话，学学奥数还是比较好的，因为奥数比较开发个人思维，对于培养他的思维能力以及解题技巧非常有帮助。

说了这么多，当然前提还是孩子想学有兴趣，因为兴趣是最大的老师，以上是个人的一些拙见，希望您参考。

真的没有必要！每个孩子的悟性和理解力是不一样的，对于大多数的三年级学生来说，学好并熟练掌握数学的基础知识并举一反三是更重要的；如果让所有三年级的孩子都接触奥数，由于难度偏大使很多孩子不但跟不上，还容易产生沮丧和厌倦的心理，并失去学好基础数学的兴趣，所以不提倡过三年级早接触奥数。

奥数原来叫奥数学奥林匹克竞赛，也就是我们统一常说的奥数。现在国家已经基本上不允许啊，去教授一些奥数的知识，那现在叫数学思维拓展的。

思维拓展和全奥数的内容还是有一定的区别的，大家可以理解为数学思维特转，它其实是奥数的一个偏低版本，不会去讲那些过多的偏杂偏乱对学生好好像没有多大意义的题目。

三年级的孩子有没有必要去学习思维拓展的知识，那我在这里想说三年级是数学思维启蒙的阶段，这个时间去接触思维训练，对他接下来的数学的学习很有帮助，刚开始学难度肯定是有的，慢慢的去陪伴去学习，等孩子到了五六年级你会发现他学的都可以。

一些反对的人常说，学习思维训练是一种揠苗助长，这里我不是完全的反对，三年级学习思维训练的知识，我认为是一个很好的开始，他正好可以去打开孩子数学学习的是一个思维，我会接触一年级到六年级所有的小同学，你会发现如果三年级开始学习思维拓展知识，等到了四五六年级，他会很快的来接受课内的学所学的知识。

思维训练中会接触一些比如说画线段图，画图，一些学习数学的一些技巧类的知识，他学了之后对他课内的学习很有帮助，所以作为一个老师，我是建议这样学的啊。

但是另外一方面，各位小同学也要去衡量一下自己的现在的一个学习状态，特别是家长去评估一下，我也不建议所有的学生都去学习，有的学生是适合去学习一些拓展的知识，有些孩子能把课内的学好就已经很棒了，所以也并不强制所有的孩子都去学习，根据自己家孩子的实际情况来学习。

如果孩子不喜欢，你强迫他去学习，到最后反而会达到一种相反的一种状态，那如果孩子感兴趣愿意去学习，那他将来就会追那么急的助力的状态，也就我们常说的赢在起跑线。

自己本身就是一名小学生的家长，个人觉得，三年级能不能学奥数，还要根据自己孩子的情况来决定，孩子在学校的成绩稳定，就可以去学奥数，去加强和拓展一下。对孩子来说，也是一种激励。如果孩子在学校的成绩一般，不建议去学，因为老师讲的内容有难度后，孩子听不懂，影响孩子学数学的兴趣。

没有必要，教育也是有规律的。三年级的孩子需要的是快乐学习，拥有美好的童年，而不是天天沉迷在奥数题里面。虽然，很多家长认为不能让孩子输在起跑线上，但是三年级让孩子学习奥数，首先要看孩子是否有兴趣，如果是真的喜欢，可以适当的报奥数班，如果没有兴趣，也没有天赋，那应该以孩子的兴趣为主，选择真正需要的。

3年级小学生有必要学奥数吗？这个其实是个很个人的问题，针对不同类型的孩子有不同的回答。如果说，你的孩子很早就表现出了对数学这门学科的极大学习热情和相对较一般小朋友更好的数学天赋，那么他去学学奥数，自然会有一个很好的基础，学习效果也会好很多。

但如果你的孩子在这个领域并非他的特长，也没有表现出明显的学习兴趣，我认为你要慎重考虑。因为强扭的瓜不甜，孩子就算被迫无奈之下去了奥数学习班，也会因为没有兴趣，上课听不懂，练习不会做，在同学中成为落后的一方。最终结果，不但学不好奥数，更会进一步影响他对整个数学学科体系的畏惧心理，造成越学越不会做、越做错误率越高的糟糕状态。倘若如此，还不如一开始就退一步海阔天空，放弃奥数，把精力投入到基础数学的学习中去，稳扎稳打，才是更合理的做法。

一言以蔽之，没有一定要学奥数的道理，一切都要从你孩子的实际出发。

没必要。三年级学生的抽象逻辑思维还没发展，更多的是具体形象思维，过早接触奥数，就像拔苗助长，不但效果差，还易产生逆反和恐惧心理，失去兴趣影响后续学习。就像还没长大就干重活，影响身体发育，这是可见的。而过早学奥数心理伤害是内在的，所以不提倡过三年级早接触奥数

实奥数是看年纪的，基本是差在3年，比如你一年级的，大部分的奥数都是3年纪的知识，类推。跨度太大，孩子理解不过来的。所以，学奥数要看孩子的学习能力，不是你想给他报，他就一定能学好，你看他目前的状态学习是否吃力，如果现在的学习不错，而且还有很多时间玩的话，可以尝试多教他一些高年级的知识，如果这样都能OK，四年级的时候再去上奥数。

我个人觉得有必要。现在孩子们在公立学校学的都是最基础的，请问哪高考数学考最基础的呢？都是，有所拔高，孩子学奥数，学的是思维，是拓宽思路的方式，不一定要学多好，培养思维是必须的。

我觉得有必要，我女儿时我比较空闲，奥数都是自己教的，到初中时遇到试卷后面大题简单，就拚命往难处想。到第二个小孩时工作忙了，想女儿一个简单的东西老往复杂处想，就让儿子顺其自然地学，没想到现在不管怎么努力都很难挽回，更重要的是碰到难题就放弃，好在空间思维力强点，几何这块让他翻了个身，所以我觉得不管什么阶段适当学点奥数不错。