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浪费金钱
辍学、休学在家花钱更多
造成铺张浪费
2
在家无所事事
无事生非,孩子在家里没事干会
给家庭造成很多困扰、负担
3
在家不出门玩游戏
自闭不与人交流
关在房间里不出门玩游戏
4
社会适应能力差
孩子将来无法适应社会
成为啃老一族
关于「如何保证孩子在幼儿园的安全? 」介绍
 
强大的师资团队协同心理学研究与实践团队为孩子健康成长铺路
时间:2023-03-15 20:28:14来源:孩子叛逆教育网 作者:青少年管教网 已有: 名学员访问该课程

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    TA获得超过106个赞

    孩子的安全比什么都重要。如果有更好更放心的选择,我们应该为孩子多付出一点。哪怕吃得差一点,一定要心情好。我孩子快3岁的时候去幼儿园,两个月每天早上都哭,每次都是强制抱进教室关起来。反正孩子就是不愿上学。我承认可能和家人呆一起习惯了,但是两个月都没在学校找到乐趣,可能学校也有点问题。而且睡觉前活动亲眼看到老师一次又一次的恐吓拒绝抱一个哭泣的小宝贝,目测不超3岁。有点心里阴影。最后一个月没有去学校,下学期换一个学校试试。但是,我坚持觉得,如果小朋友在学校和别人有点冲突,受点小伤,老师也能解释清楚,这不是什么大不了的事。孩子父母看着也会和别人有冲突,不注意也会受伤啊。所以在学校玩得开心最重要。

    如果是我的话,肯定会先选择和幼儿园老师沟通,然后有熟识的小朋友的家长的话,也可以询问下同班的小朋友。小朋友是最真实的,一般不会说假话,表达的应该是真相。听听孩子自己的说法,看究竟是什么原因导致的。

    如果孩子始终支支吾吾,不进行正面应答,那还是建议提取下幼儿园视频观看一下比较好。

    看到宝宝这样的情况,想必家长你肯定心疼得不得了,孩子才2岁多接近3岁,在小班。你也问了老师情况,当时接孩子的时候有没有发现异常,主班老师有没有跟你说一下孩子今天的情况,当然可能当时也没注意看也就此掠过了。从你的描述中,孩子是在幼儿园里受伤的,孩子还小,表达能力弱,而且说话容易混淆,还是建议查看一下监控吧,有时候孩子顽皮人数多,老师的工作量很大,难免疏忽了或是其他原因造成的,不放心还是查看一下的好,也没啥,作为一个母亲的心情都可以理解。家长有权利知道真相的权利,跟幼儿园说的时候也要注意方式,别到时候有了误会。如果是孩子自己顽皮造成的可以理解,毕竟是孩子嘛,但是如果是其他孩子老师也没有看到,这得提一下了。

    说到幼儿园安全这个话题,很严肃!幼儿园首先保证的就是孩子的安全,在安全的基础上在开展相应的教学活动。其实怎么说,安全这个事情吧,只有相对安全没有绝对安全,谁会知道下一秒会发生点什么事情呢,但在正规的幼儿园,师资力量相对成熟的情况下安全是没有问题的,也不排除幼儿园某些方面做的不到位,任何一个单位也不可能百分比完美。总的来说幼儿园是相对安全的,请家长放心,如果你不放心也只能换一家你认为可以的幼儿园了。

    这位家长你好!针对上述你说的情况,个人建议可以按照以下几个步骤来:1.询问孩子,了解情况,虽然这个阶段的孩子不一定能说清事情的原委,但应该可以多少了解到一点信息;2.仔细检查孩子的受伤情况,有必要的话上医院检查,避免有任何隐蔽性伤害;3.根据孩子描述的情况,孩子的伤情,和与幼儿园沟通的情况综合判断,视事情的严重程度,选择处理的方式;4.如果孩子只是不小心自己摔跤,或者玩耍过程中正常的擦碰,且与园芳说法一致,没有必要去查监控,防止给孩子过度保护;5.如果发现事情有一定严重性,或者隐蔽性,特别是发觉孩子情绪有异常,难以启齿,或者变得焦虑,不安等,就有必要查看监控了!(我们是专业关注孩子安全的团队,如有进一步问题请联系我们,我们将竭力提供帮助)

    及时通知受伤孩子的家长孩子在园发生安全事故后,教师应及时告之家长真实情况,还可征求家长的处理意见,尊重家长应有的知情权。2做好受伤孩子家长的安抚工作孩子发生安全事故,任何一个家长都会难受,通情达理或大加指责的表现都是有可能出现的。不论家长态度如何,教师都应换位思考,理解家长,主动上门诚恳地向家长致歉,并详细地介绍事故发生的经过,与家长交流对孩子的日后护理,协调好家园关系。

    幼儿园安全事故的预防离不开家长的协助,有哪些事情需要家长知晓并且做到的呢?1不带与幼儿园活动无关的物品入园严禁孩子携带有尖、带刺等不利于孩子安全的物品来园。如:钉子、别针、小棍、破损的塑料片、带棱角的石子、金属卡子等坚硬的物品,以免孩子不慎受到伤害。

    2带药品入园必须要有用药委托单孩子遇有生病或不适,家长需要为孩子带药来园时,请家长务必将药品交到班级教师手中,不可让孩子自己放在口袋中,以免孩子勿食或在玩耍时碰碎药瓶扎伤皮肤。同时,家长要填好幼儿园喂药委托单,委托单上一定要标明:孩子姓名、服药日期、服药时间、服药剂量,以及其他要说明的重要内容,以便教师按时按量按家长要求为孩子服药(幼儿园未收到委托单是不会帮孩子随便用药的)。

    送接孩子必须要有固定人、固定卡(1)使用接送卡。为了确保孩子安全及不影响其他孩子的学习活动,幼儿园会要求家长使用接送卡、固定接送人、准时接送孩子。对于校车接送的孩子,幼儿园可以请家长准时或提早几分钟持卡接送孩子。(2)被委托来园接送孩子的成年人,必须持卡入园,接送时需出示其身份证并填写接送表,孩子父母应事前电话通知班级教师被委托者的姓名、性别、年龄、特征以及与孩子关系。请家长妥善保管好接送卡,如若丢失要及时与幼儿园联系。(3)园内大型玩具是供孩子在园期间教学、游戏使用的,放学后禁止孩子在园内逗留,玩各种玩具。(4)幼儿园大门外如果是人杂车多的路况,请家长一定看护好孩子,不要任由孩子跑动,不要带领孩子乘座“三无”车辆。开车接送孩子的家长要将各种车辆停在幼儿园大门两侧,维护园所门口交通秩序。

    不给孩子佩戴饰物近年来全国各大媒体多次报道,佩戴在孩子身上的饰品带来了这样那样的生命危险:被误食或者在摔倒时扎伤孩子,在孩子玩耍时会卡在、挂在大型玩具上,所以幼儿园应提醒家长:不要或者尽量少给孩子佩戴饰物。

    不要让孩子接触药品家长要妥善保管好成人药品,不要让孩子触摸到,防止孩子将其带到幼儿园,乘教师不注意时自己与同伴“分享”,造成不可挽回的后果。

    家长及时和园所沟通(1)家长如果发现孩子来园时有异常反应,应及时联系班级教师并及时交代教师给予注意,教师可根据情况对该孩子给予及时的关注,随时观察,发现问题及时作出相应的处理,以免孩子发生意外。(2)孩子如果有先天性疾病或物品过敏等情况,需要家长在护送来园时告知教师,以便教师在平时活动和进餐中给予及时的关注。(3)孩子感染传染病,如严重的感冒、水痘、麻疹、结膜炎、皮肤疱疹、口腔疱疹等,应在家静养,请勿送到幼儿园内,以免传染给其他小朋友,痊愈之后可以回园,回园时需出示医院证明。请假一个月以上的孩子需持身体无疾病证明入园。

    预防胜于救灾。孩子的平安成长,背后倾注了幼儿园和家长多少心血!

    家长要在平时随机教育孩子:

    (1)不要将手指放在门缝处,以免同伴或其他人关门时造成手指损伤。

    (2)在接送孩子上下楼梯时,教育孩子要按规则行走,减少碰撞。

    (3)不跟陌生人走,不吃陌生人给的食物。

    (4)不摸危险的物品,不攀爬危险的地段,不猛跑猛拐。

    (5)正确使用剪刀、铅笔以及各种学具;学会正确操作各种玩具。

    强化安全防范措施。

    提高安全管理意识是做好幼儿园安全工作的前提。为了创设良好的安全环境,我园完善了安全防范措施,在工作中更加细节化、精细化、规范化。

    1、成立安全领导小组。开学初,我园就成立了安全领导小组,设计了安全领导示意图,各负其责。每月对幼儿园的园舍、消防、水、电线路、大型玩具及孩子生活的配套设施、设备进行全面检查,每天坚持不定时的巡视、巡查,对出现的问题及时解决或限期整改,自己解决不了的上报上级领导,做到有问题解决问题,没有问题寻找问题,从根源上杜绝安全事故的发生。

    2、利用现代电子技术加强安全防范措施。我园在大门口安装了电子锁,在幼儿园院内的各个角落及厨房与教学楼内均安装了三十多处摄像头,与街道派出所进行了安全联网,大大加强了安全系数。

    3、加强安保力度。建园后,我园在暂未聘到专职保安的情况下,先借用总园保安一名,买回各种安保器材,加强门卫的安保力度。每天孩子入园、离园时除保安与门卫在门口值班,值周领导与分管领导在孩子离园时,也能够站在幼儿园门口对孩子进行安全防护,并邀请派出所前来协助保安清理我园门口及巷口的摊点,使巷内道路畅通。在孩子人身安全方面做到了人防、物防、机防的有机整合与统一。

    4、加强食品安全管理。我园在孩子食品管理方面,严格按照食品监管局的规定进行采购,不进三无食品与转基因食品及蔬菜。对所进食品索要各种证件、检验报告及正规台帐票据,严把质量关。在孩子食品制作过程中遵守操作规程,戴罩戴帽戴手套,不给孩子吃生菜与凉菜,食品生熟分开放置,及时处理掉剩菜、剩饭。管理员每天做好食品留样与消毒、更换及记录工作。食堂人员持健康证上岗,严禁陌生人进入操作间。

    、增强家长安全防范意识。

    我园以“教育与信任”为办园理念,正确处理好“收与放”的关系,成立了家长委员会,定期召开家长会,宣传我园的办园宗旨、办园理念、发展规划及各项制度,我园院子宽敞,阳光充足,各班老师每月对孩子的被褥、床单、书、玩具进行全面的暴晒消毒,能有效预防疾病的产生。我园还通过宣传栏的“温馨提示”,让家长不在孩子的脖子、手腕及头发上佩戴首饰及装饰品,以免造成伤害;入园前应检查孩子的口袋中是否装有坚硬、带尖、细小的危险物品等,家园的教育合力可有效减少孩子意外事故的发生。

    安全是幸福之本,单位之本。对幼儿园来说,安全就是孩子仰视老师的笑脸,安全意味着发展,意味着稳定。安全是一种高度自觉,一种下意识、潜意识行为,把安全的外在要求变为教职工的内在需求,把安全的硬性规定变为教职工的内在自觉,当安全成为文化,安全的理念就扎根在教师头脑,就能充分发挥全体教职员工的安全积极性和主动性,遇到有关安全问题时,就能产生“条件反射”,自动想到后果,自觉遵守纪律、自觉维护规章制度,从“要我安全”变成“我要安全”和“我懂安全”,形成一种人人讲安全、事事讲安全的工作氛围。老师不能有侥幸心理和麻痹思想,让安全成为一种习惯。

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