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这个问题比较广泛，就单纯育儿经入手，我个人认为，提升自身条件并不是关键所在，我们以下列几点来加以分析。

一:你是在那方面觉得棘手才想着要自我提升？

二:如要自我提升，有没有想过其理解程度的差异，给小孩带来的副作用？

就第一点来讲，小孩作业没有质量完成你想指导，小孩自身做人问题你想指导，小孩創造力受限你想指导，领悟力低下你想指导等等。

拿第二点来讲，你有没有想过，你自身的领悟能力不足导致小孩错误认识，你周围环境影响你的细微末节，会不会给小孩带来不必要的负担，进而让他还要花时间去判断正确与否？

对于育儿是有根椐其小孩性格及环境影响来做出客观分析后才能对症下药，这样既能摆正小孩的思路而正真起到引路人的作用。是大有脾益的。

做为父母，如果学习成绩不好，我们应从引导心灵开始，让先静其心，再生悟。

如果是自身道德问题，那首先我们应该先问问我们自己，有没有以身作则，正确引导呢！

如果小孩面临受教期，那家长应该都几十岁了，那么你在问问自己，几十年没有学到的东西，临时抱个佛脚又能起到多大意义呢？

其实最直观的方法就是，让小孩脚踏实地，给生活磨砺，让其回心转意，最有效。

同时也献给天下所有生儿生女的父母，我们的孩子需要心声。