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首先我不是教育工作者，对于教育孩子看情况而定

这个问题我相信大多数家长都比较关心，我给说一下我的观点

满分的孩子万里挑一，及格的孩子到处都是

我们拿学习来举例，当孩子出现某一门学习不理想的时候很多父母都会第一时间想办法提高这一门的成绩，这个想法很正常但也很普通，首先应该考虑孩子为什么这一门学习提不起来，是什么原因，是不喜欢还是本身没学好。如果是兴趣点不在这里，那么过多的精力放在没兴趣的科目上面也是浪费时间。

有限的精力不如放在感兴趣的上面，继续提高，做到拔尖

孩子本身的精力是有限的，比如数学学习比较好，说明孩子在数学上面的优势比较大，那么家长可以让孩子发挥自己的特长，继续精进，做到拔尖。让自己的优势发光发亮。

进去社会中用到的是自己的有点，而不是缺点

以后孩子步入社会，他是要把自己的优点贡献出来的，总不会是在用自己的缺点在工作，用自己的缺点在创业吧！所以早期培养孩子的优势非常的重要，回到最开始的理念：满分的孩子万里挑一，及格的孩子到处都是。作为家长要有能力找到发现孩子的优点加以培养，而不是盯着孩子的短板缺点使劲弥补，孩子不开心，家长也难受，不是理性的教育之道。

总结：教育孩子不是木桶理论，短板决定容量，而是长版决定出路

教育要早规划。

先让孩子吃苦，一切都不是问题

我的孩子刚上一年级，生活在上海，是最早一批接触强基教育的80后父母。面对自己的孩子和当下的教育改革，颇做了一番功课了解强基教育的同时，还在努力学习中。

孩子刚上幼儿园时，放眼班级四周，很多父母都是全国各地高考来上海985，211大学的新上海人。我相信每个父母都有自己的优秀的教育方法，而我自己亦然，并且客观、理性的给自己和孩子做了一个框架。

教育孩子的基础要求只有一句话：诚实，勇敢、不伤害他人，任何时候爱祖国，尊敬老师，把学习当成一个生活习惯。

我对孩子的客观打分（满分100分制）：

虽然自己是虎妈一枚，但绝不承认自己是个盲目的打击教育者。对于儿子，我有很客观和自己的一套打分框架。我曾怀胎十月，恶吐9个月后生下个健康可爱的他，我给刚出生的儿子100分。

孩子开始飞速成长了，这是一波生育高峰期，我无能为孩子创造一个随心所欲的物质环境，而孩子也没有嫌弃我，我们共同进步，给儿子100分。

现在开始上学了，在教育的过程中，面对无数的竞争，无数的压力，以及自己的不合格，我给儿子85分。满分就得加上孩子自己的学习了。若不出意外，未来的分数都会维持在这一分值，孩子健康、平安、价值观正确，这三项基础分就是85分了。

当然我自称为虎妈，肯定不会轻易放松孩子的学习，给孩子作了小学的规划，以及3年级前的学习计划和素质教育计划。

给孩子所做的学习框架分别如下：

1:了解学校的长项：例如：足球、机器人、OM、国画；有针对

性的选择兴趣班和长期兴趣。

2：一般小学，孩子的班主任和各科老师都是一直带到小学毕业。那么在一年级之际就了解各主课老师的教育观念与教学方法尤其重要，做好学习规划的框架。

3：强基教育，素质为先：分析孩子的性格特征，发掘和平衡好孩子的体育、艺术与兴趣，尤其重要。

语文、数学、英语三年级前的知识框架；学习内容，各科老现的教学特色；学习目标；学习任务等，并作好语文、数学、英语各科学习过程中的问题记录，以及复盘的总目标、阶段性目标的任务完成子与评价：

关于1和3可以综合来看，结合自己学校的特色，自己定夺，这里重点分析下第2点。

语文是最重要的基础：

现有的基础:识字量500~600字，持续更新中。

古诗文：目前我孩子应该是相当于我们以前三、四年级古诗背诵的水准；

现在开始，看图说话和写日记，开始了。课外阅读，有一个书单1—4年级的，希望能给您给您一些参考。

数学三年级前的知识框架：

让孩子掌握更多的数学理念和数学方法

在学习两位数加减法或者相关的运算法则时，每天坚持练习10-15道题，

英文三年级前的知识框架：

问这些主要是既然选择了咱们学校，就在咱学校的规章制度下完成学校教学要求，从而跟据昊子的性格和学习悟性做最合理的学习规划和阶段性小目标。和学校一起达到教和学的美好目标。

下面整理了些小学生的单词记忆法：

1.分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。

2.整体记忆：把几个字母看作一个整体来记。如：“ow”再加上不同的字母，可组成how，cow，low，now，town，down，know”等。“ight”在前面加上不同的字母，可组成eight，light，right，fight，night等。

3.形象记忆：如：“tree”把tr看成树干和树枝，把“ee”看成树叶。“eye”把两“e”看成两个眼，中间的“y”是鼻子。“banana”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。

4.加法记忆：如：after＋noon=afternoon，school＋bag=schoolbag。

5.比较记忆：英汉比较，如：T-shirt（T恤）。同音词的比较，如：eye-I，see-sea，right-write。

6.读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。

7.感官记忆：记单词时，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

8.卡片记忆：自制单词卡片随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。

9.复习记忆：记住了的单词，过段时间不看就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。

10.睡眠记忆：晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉。第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。

4：体育：

足球、形体等稍大些还会再开发一个球类。选择足球:是期望通过运动锻炼个好身体，磨练意志力和耐力，通过比赛，了解何为竞争，平常心输赢。现在的孩子都缺少兄弟姐妹，最重要的让他通过足球这个团体运动，懂得团队合作；

艺术兴趣:形体、钢琴、画画（还在寻找合适的老师）

一年的形体训练、有登台表演的经验和敢于发言的自信，主要是矫正孩子正确的站、坐、行姿势。钢琴的课，还在初步学习中。

5：孩子优缺点分析；

孩子优点：诚实，善良，乐观，敬爱老师。喜欢运动，能积极劳动，爱画画，镜头前比较自信。生活中小调皮，灵动性比较好。

缺点:有时倔强，有点磨叽。英文还没有找到方式方法。

看书习惯还有待养成和提高。

6：家庭的配合：

妈妈为主，爸爸为辅；因为我不是全职妈妈，家人帮忙和配合也很重要，我们奶奶帮忙煮吃的，爷爷接放学，会盯基础的家庭作业。

1:正常送上学放学，妈妈为主，不出差的所有时间都跟随学校；

2：计划妈妈陪伴：晚上做到预习，复习；爸爸负责英语。

3：妈妈陪伴：睡前阅读故事和试着背诵古诗词，每周3~5篇。

4：周末爸爸：英文，篮球。

5:周末：亲近自然或去图书馆/周。

6：年度行走安排：去一个城市；

7：争取在小学去国外2——4个国家；

宝贝1年级开学之际立的flag

我是遵循科学养育的昊妈，践行强基教育，关注我，跟我一起培养好自己的孩子！欢迎在评论中留下你的观点，让我们一起教育好孩子。