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1.让孩子感受到在幼儿园有安全感

2.让孩子感受集体环境

3.让孩子发泄心理的不安（先理后通）

4.班级老师根据观察孩子的性格特点，尽快建立起友谊。

5.孩子在园哭不是件坏，是孩子在新环境过渡转换的一种正常焦虑不安情绪反应。