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坚决支持教育部要求开学前不准在网上授课的正确通知！

谢邀！作为一名初中老师，身边的朋友大多数也是老师，说一下自己的看法。

没有红头文件学校不可能听的。实质上网上教学就是安慰领导，压榨老师，强迫学生，折磨家长。

因为网上教学和面授相比，效率很低。

很多学校为了赶课时，一个学校开始了其他学校都抢着开展网上教学，不考虑实际情况。

如图：某校时间安排表。

作为老师，不能保证大部分学生都掌握的情况下，开学要再讲一遍。（还要冒着被学生做成表情包的风险）ps.提问学生的时候，他们把网断掉老师能怎么办？

线上教育对学生、家长、老师来说都比平时更累。具体分析不再赘述。

学生就更不用说了，你觉得平时家长盯老师撵都不学的学生，现在在家穿着睡衣蓬头垢面能好好学？还有各种视频课、课后练习，全都是在电脑或者手机上看，比纸质版的效果差多了，一天下来效率能多高？

更何况，在教育资源分布不均、贫富差距过大的情况下，很多地区、很多家庭使用线上教育的可能性并不大。

对家长来说，面对自制力不强的中小学生，能放心地把手机电脑交给孩子，自己做自己的事？还不得时时刻刻盯着小孩？这又牵制住了家长。一个不留神，孩子玩了一整天游戏可咋整？

最后，这次的线上教育其实是各种平台竞争的机会，我校通知使用的平台在几天时间内换了好几种，可想而知后面的竞争有多激烈。

我觉得不必进行网络教学，因为网络教学在家的落实情况得不到很好的全面的监督，还会增加小孩的压力。在这个关键的时期，在家里应该多做一个放松的活，认识疾病的防范，做一些调节心理的游戏，做到心理健康也未必不是一件好事，后期回归正常了能高效的去赶上新课层。我觉得一起的前提是在心理健康的基础上。

我觉得是非常正确的。首先，在正常的寒假是到2月9号，学校已经根据假期时间布置了相对应的作业量，提前上课，导致学生的学习任务突然增长，这就意味着学生正常的假期作业还没有完成，又要开始完成新的任务量，这会导致学生的学习很混乱。其次，网课主要工具就是电脑和手机。长时间的盯着电子屏幕，对于学生的眼睛伤害是非常大的，长久下午，学生视力必然下降。并且，大多数家长还是已经返回工作岗位，那么，孩子是否真的在学习，谁都不知道。最后，网课教师的选取。如果网课教师选自于一线有经验的教师，那么对于学生的成长来说还是有帮助的。可是很多网课教师没有一线教学经验，试问一个连教学方向都把握不了的教师，如何帮助学生掌握高考的方向。

每个假期都有提前开课的现象，而很多提前开课的学校又往往把提前开课的时间做为收费的课外补习去对待，为此，教育部每年都会下发通知，要求各大学校不要提前开学，不要再乱收补课费。

今年情况特殊，不要说学校了，连很多人数不多的单位都不能开班，学校作为人口密集的场所，当然谁也不能提前开学，可是由于教育部门一个“停课不停学”的倡议。让各大网上教育平台忙活起来，各大学校也摩拳擦掌，积极准备，恐怕落在别人后面，更有不能提前开学，就提前开网课的声音不断响起，让较为消停的这个特殊寒假又开始躁动起来。

教育部要求开学前不要提前开网课的通知，及时防止了各个学校盲目提前开网课的做法，更好的保障了学生们正常的假期生活。以往，尽管教育部每年都下发禁止提前开课的通知，可每年都有极个别的学校仍会偷偷摸摸的提前开课，而今年不一样了，面对疫情的现实状况，希望任何学校都要认识到防疫情是重中之重的工作，一定不要出现提前开网课的情况发生。也希望网课授课不要成为一种形式，应要根据实际情况来定，有条件开网课的城里学校能开就开，没条件进行网上授课的农村学校不要硬开。符合正常根据实际情况去做实际的工作，才是最正确的做法。更不能因为学网课而不得不聚集现象的发生。做好疫情防御是前提，生命健康更为重要。啥时开网课，要按上级的通知为准。

我认为教育部这个要求很好，避免了人们过急上课造成的恐慌心理。实际上，现在寒假尚未结束，一切都在观望中，过急上网课，对于一些没有条件的家庭，是干着急没办法，即使有条件的家庭，也要看孩子的专心度与自觉度，及家庭重视的程度，这些都是影响孩子效果的重要因素。重视程度不一样，效果不一样，到时开学正式上课时，还是麻烦。所以，现在叫停开学前上网课，教育部考虑得很周到。

这个观点我持中立态度。一作为校方考虑到孩子不自立程度差。所以如果用一些电子工具去作为网络教学的话可能因此对孩子有其他转移注意力，二如果作为老师和学生的话，如果本次的，网络授课有利于学生发展，而且征得家长同意的前提下，并且有家长陪同前提下。在教育或者是对以前知识的温故知新，我感觉这样为何不可，如果有三方共同，参加的网络授课，这样不仅增加了家长与孩子与老师的沟通桥梁，而且增加了老师对孩子的认知。

支持，第一，现在有电脑的家庭不多，网上看视频几乎都要用手机，一天六七个小时的手机看下来眼睛吃得消吗？怕是过几天家长都要去眼镜店里抢购眼镜了。第二，有很多农村孩子父母离异。寄居亲戚家，哪来的网络，哪来的手机？其三，现在师生手中都没有教材课本，俗话说巧妇难为无米之炊，没有课本的学生怎么复习预习，怎么消化课堂内容？第四，孩子自控能力没有我们想象那么强，有些大人都容易沉迷网络，更别说孩子了。家长在身边，会做做样子看看课堂直播，家长一旦没在身边监视了，有相当一部分孩子很快就会切换到网络游戏，一段时间下来，对于下学期的新知识，还是一问三不知。倒是网瘾更严重了。别说假期还没结束，即使结束了，这种方法也是弊大于利。总而言之。网络课堂只可以作为一种辅助学习的工具。

由于疫情的原因，各中小学校开始实施“停课不停学”的计划，开展网上授课。但由于城乡差异巨大，有些学生不具备网课学习的条件，如果讲授新课容易造成不公平。所以

我认为教育部要求各学校不要提前开始新学期课程网上教学的政策太好了，是真正为广大农村学生考虑。

一、农村孩子家里没有网络，无法实施网上学习，如果讲授新课对这些学生不公平。

农村由于经济落后绝大多数人家里没有网络，有些靠爷爷奶奶监护的留守孩子家里连个智能手机也没有，根本没有条件进行线上学习。下图这个高一的学生只能蹲在邻居的墙角下蹭网学习。

二、开学前在网上处理寒假作业、复习旧课对没有条件实施网课的学生影响不大，也可以让大多数学生在疫情期有事可作。

我们学校就定这样做的，利用直播和录制视频的形式为学生处理寒假作业，督促学生预习新课(见下图）。

总之，

我认为教育部让学校在开学前不要在网上提前授课的要求是正确的，应该尽快落实。

这种要求是正确的。

一是学校按正常开学是正月十六（2月9号），疫情在这个时间以后就会得到控制，既使往后延迟一周也不会影响多少正常的授课时间。

二是今年既闰年又闰月，时间比一般年份要多些，这样学校就可以推迟一周放暑假是没有问题的。

三是网课如果开通，势必会有上课进度参差不齐的现象出现，还会出现知识训练程度深浅的不同，这就会直接影响到今后的课堂教学。

所以，这种要求应该是经过多方面考量才提出的。

非常好，免得学生学得参差不齐，上课时，老师不好教，也给家长增加负担。

前一段时间，教育部发布通知，因为疫情防御需要，要求各地学校延迟开学，包括大学，中小学校和幼儿园。随后，各地方教育主管部门也都下发通知延期开学，有的地方要求在2月17日之前不准开学，更多的地方没有给出具体的明确时间。

学校延期开学，但停课不停学，各地也纷纷出台各项办法保证在家的学生可以学习，可以享受到更多的学习资源。有的地方放开网课，网上直播，网络教育快速开展起来。

更多的学校把新的教学内容也通过在线教育方式进行授课，尤其是高三学生，时间紧任务重，毕竟高考没有几天时间了，他们耽误不起，但是也有的省市明确要求，春季学期开始后，原则上实行“零起点”教学，不得抢赶进度。线上教学不得替代假期开学后课程教学。

2月4日教育部再次提醒，各级教育行政部门、中小学和校外培训机构，在各地原计划的正式开学日之前，不要提前开始新学期课程网上教学，可安排一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容，确保学生度过愉快的假期。

教育部专门提醒广大家长，在防控疫情严峻形势下，把孩子身心健康放在第一位，珍惜宝贵假期，不过度施加压力，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼。

这一消息一经发布，网友议论纷纷，尤其是很多地方早已开展网络教育，甚至有很多地方的学校早已组织了一段时间的网上授课，老师们不仅录了视频，而且也有的老师直接从网上开直播。许多新课内容已经进行相当一部分了，教育部突然又发了这个通知，到底我们现在开的网课应该怎么上，学什么？

尤其是高三的学生怎么办？他们没几天学习时间了，现在也没有说高考也推迟，另外初三学生也是这样，他们面临的情况其实和高三生一样。

其实，这个通知来得太晚了，很多网友，估计是学生都说晚了，早不通知，现在都学得差不多了。那到底学生网课应不应该学新课内容呢？假设5月份疫情才过去，那么离高考还有一个月，难道等开学再去开始进行新课吗？还来得及吗？

学生身体健康固然重要，但是居家保证安全的情况下，学生学什么，怎么学我看就没必要再具体要求了，毕竟每个地方不一样，学生群体情况也不一样，有的是小学生，有的是高中生，大学生，有所同也有所不同这是最好的办法，一刀下去往往给大家都带来被动，也容易不知所措。