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从现代教学讲，尊重是教育的重要原则。马克思主义认为，社会的发展，归根结底是人的发展;而人的发展归根结底是个性的发展。在过去相当长的一段时间内，我们在教育中往往侧重于强调人的社会性而忽视了人的个性。而今天，站在新世纪的起点上，我们正处在从强调共性走向尊重个性时期。把个体生命发展的主动权还给孩子，这是我们追求的理想教育。要达到这个教育目的，首先必须强调尊重学生，把尊重作为教育的重要原则。

作为教师要做到教育人，首先要学会尊重人。我们只有以平等的姿态走近学生，在观念上要尊重学生的情感、人格和尊严，树立平等意识，才能赢得学生的尊重，做到心与心的沟通。我们不能认为孩子小，不懂事就对他们]的情感漠然处之，随便对待，甚至嗤之以鼻。教师应站在孩子的角度来看待孩子的情感，而不应用简单粗暴的办法加以压制。这样会损坏孩子的自尊心，败坏教师在孩子眼中的形象，使孩子认为老师是不近人情的人，从此对你心灵紧闭，心扉紧锁。如果教师把教育学生的权利凌驾于学生的人格之上，就会造成师生关系的紧张。无声的细雨更能滋润万物，在教学过程中，如遇到学生有抵触情绪，一定要“冷处理”，以冷静的态度、平和的心态，给学生摆事实、讲道理，以情感人，以理服人，这样才能达到理想的教育效果。