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年龄大了，比如五十岁，精力不挤，两个小时高强度的答数学卷，的确吃不消。我还没到四十呢，二十多岁刷数学分析考研卷一天三四套都没问题，现在刷一套难点高考题，脑袋就混混沉沉的，也就一百三十多分。我想我到五十岁估计也要不及格了。

我认为很正常，这足以说明教育的问题

这个主要看教育局考的目的，如果想整老师那么他会出得很难。如果想提高老师素质促进钻研，那题目会平和一点，也不会出现大规模不及格现象。所以主要看是以考去整还是以考促整

这个很正常！

原因多种多样，有老师自身素质和精力问题，有考题方向和难度问题等等。

再者这多人是多少人，站总体比例是多大？

感觉这提问有些挑事的滋味！

不管出题意图如何！教师还是应该好好学习，提升自己！但是现在由于教师繁杂事情很多，很多老师根本没有时间学习！

教师是教书育人的。教育是一门深不可测的最有价值的即兴技术，永无止境。一位老师的教育生涯，即有科学，知识，心理还有文化，底蕴和思想。温良恭俭让，忠孝节气勇缺一不可，也就是老师得有家、国、天下的胸怀！简单的一份试卷如何能评判一位老师？我认为这是个玩笑。应该有更科学、更全面、更具可操作性、更切合实际的方法才行。应该制止这种以简单的分数粗暴的来衡量或决定复杂儿高深的教育。

老师大部分时间除了要上课教育学生，还要备课《部分老师都是抄教案》，还要抽时间给学生补课《不补课哪来的钱买房买车》，哪有时间看书学习了，

教师做＂生意＂玩＂市场＂了？！本来应该拿高薪的！但是拿高薪是不是已经《无凭无据》了呢？专业好像被自己＂勇敢＂地变成副业了？！

老师是对他的专业有所理解，是他上大学学的就是这一门，其它就不好说了，因他们上学就是成绩欠佳的，考不下高分，只能当老师

我孩子高二，数学一塌糊涂！！问人家将来想干嘛，她说，将来想当老师，当数学老师，高中数学老师！！[捂脸][捂脸][捂脸][捂脸]

教育局出题考老师，遇到我家丫头这样的，如何是好啊！！[呲牙][呲牙][呲牙]

考试的评价目标不同，标准不同，题目不同，结果不同。多人不及格是看命题是针对什么方面评价，若是教学的同水平的学科知识不及格，那是不应该的，那这个老师教学也会有问题。若是考教学相关教育理论方面的，现今不及格的肯定很多，因为现今教书的特别是乡村学校的教师，大多专业不对口。

这个应该是正常情况！

原因1，老教师自己只从事教学但平时不考试，应试状态下降。

原因2，应试状态下降进一步导致应试心理紧张，因为是教育局出的题目，所以，老师们心中难免有所忌惮，更加导致了做题的思路打不开。

核心原因：老师上课只是负责教会学生，平时也会督促学生刷题刷卷子，打磨应试状态，但因为自己经年累月不这样做，就导致了等到自己上手的时候，就很尴尬。

个人建议：如果教育局官员真的想确保从教老师的学科素养不下降，应该亲临一线，随机抽题，让老师二十分钟准备，然后讲解。这样的话，老师们的表现，尤其是老教师的表现会更好。