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这个问题我都想把老师踹死！我家孩子经常帮老师批试卷。本来学生作业就多，（减负，减负，减的是老师的负，可没减学生的。开学二到三套老师指定商店购买的学习资料是必须要买的）带回来几十份试卷，还第二天上午就要交，看着孩子夜里十二点还在那边哭边批试卷，真心疼，全家上去帮他批。以后他老师的试卷基本上我承包了

学生帮老师改试卷，我认为应该是可以的，这样不仅为老师节约了时间，也培养了学生自信的能力。

不过改完的试卷，老师一定要检查一下，了解学生错误在哪里，也好有针对性的重点讲解。

我也是老师，有时也会让学生帮忙改试卷，我都是先改好一张试卷，然后放在展台。我说：“今天让同学们也来做一次小老师，你们愿意吗？”一听说让他们做老师，同学一下这都激动起来。我再说：“做好小老师必须要有几个要求，你们能做到吗？”同学们异口同声。“能。”

同学们在互相检查试卷时都会特别的认真仔细，你这里错了，你哪儿错了，在他们的心里面都想发现到对方的错误，这样不仅训练他们自已做作业时要认真仔细，在检查对方的作业时，又让他们学习一次。不过这种方法也不要经常用，毕竟改作业还是老师的事情，做多了孩子也就没兴趣了。这只是我个的见解，说的对不对，欢迎大家讨论。

学生是来学校寄养或度假的，是来享受的。

重要的考试试卷当然不能让学生改，但一般训练性的试卷，偶尔让学生参与批改，让学生在攺卷过程中取长补短，增长见识，也是可以的？

当然可以让学生阅卷！

我认为不只是可以让学生改试卷，甚至可以让学生把试卷上的主观题和客观题都看完。

或许到这有很多家长和老师都不同意了，别着急听我慢慢解释。

先给大家提供一个案例进行比较，然后咱们接着说为什么可以让学生看试卷。

这是我的亲身经历。

我所在的是一所知名的民办学校，分校较多，也经常会有老师的调动。

在我任教的第三年，我从原本的分校调到了总校区教六年级毕业班：

刚到总校区我便连连被震撼。

一、学校住宿，学生有脏衣服需要送到洗衣房去洗。

我到总校区后到了收脏衣服的时间，我就开始不停的在老师中间打听，洗衣房在哪？

问了五六位老师，他们居然都不知道，其中有两位老师都是在总部10来年的老教师了，他们统一的回答是，学生肯定知道。

我心里不乐意，认为老师们没有责任心，对学生的生活关注不到位。

但是我回到教室后却打了我的脸。

我回教室还没等开口问洗衣房在哪，班里一位女同学出来告诉我，脏衣服洗好已经凉到院子里了。

我十分惊讶的问：“没有老师带你们，自己凉的？”

女孩纳闷的回答：“这事儿，为啥要让老师带着？”

原来这只是一件小事。

对比原来学校，收衣服，送衣服，凉衣服，都要老师亲自指挥，甚至动手，这样真的好吗？

二、考试，分发试卷。

第一次联考，试卷统一看完以后，两个班的试卷乱成一团，送回了我们教室。

我边吃午饭边想着找两个孩子，帮我把试卷分开。

谁知道下午第一节课课间当去教室准备找同学帮我分试卷的时候，才发现两个班的试卷已经整齐的分成两瘩，并且是从100分99分98分，这样依次排列的。

等我回头问班长的时候，班长回答：“这些事老师都不用管的。”

总结

经过无数次的打脸，我在不停的思考是哪里出了问题。

为什么总校区老师轻轻松松，成绩也比我们好，孩子的能力也比我们孩子的能力强？

我最后坚定的认为，是教师的问题，或者说教师思想的问题。

不能把孩子当成没出笼的小鸟，在学校里不只是要学会学习，更要学会生活的技能，而其实这些技能的高低，和成绩也是成正比的。

而这些技能的由来，也是教师有意识的锻炼和培养。

回到最初的问题，能不能让学生阅卷？

说了这么长时间，你还认为不应该让学生阅卷吗？

如果是高年级，没有任何问题，不只是阅卷甚至在自习课上的习题也可以让学生去黑板上讲。

如果是低年级，最好还是老师自行阅卷，毕竟题量小，如果实在题量太大，可以让学生阅选择、判断题。

让学生阅卷的时候需要注意：

1.清晰出示答案，尤其是有多种答案的。

2.明确扣分原则。

3.灵活交换试卷的方法，避免串通作弊。

4.注意后进生阅过的试卷，老师要私下里复批。

5.教师要以锻炼学生能力为目的，出现问题细心讲解，不要大声指责。

6.教师一定要利用自己的时间，了解学生的答题情况，把自己阅卷的时间改成翻看试卷了解学情的时间。

教师需要具备强烈的责任心，让学生阅卷是为了锻炼学生，并提高教学效率，并不是为了让老师偷懒！

教师自己阅卷的目的，主要是了解学情，而如果可以保证了解学情的前提，我们也不用纠结教师亲自阅卷的事情。

而现在先进的培训机构，多媒体教学，学生平板上考试，电脑直接几秒出成绩。教师也没有参与阅卷呀，人家的教学质量小样得到了学生家长一致的认可。

现在我们学校的教师就应该放开思路，大胆的去尝试去创造！这样才能培养出符合新时代特性，具有创新意识的人才。

老师让学生改试卷，没有什么不妥。

疫情期间，共克时艰。中专根据防疫要求，正常时间放假，没有推后。我所教科目，最后一科考试，最迟第二天就要成绩，时间紧迫。最后一节游泳安全班会课后，我问，谁不急着回家，帮我改一下试卷。七八个家近的同学报名，最后我选了三个。两个学生改选择、判断等客观题，我改主观题，一个同学算分，像流水线一样，近百份试卷，三个小时搞定。学生帮改试卷，不能对学生改的题目置之不理，而是要认真分析，找出问题，并制定措施，提高差生的成绩。让学生改卷，还可提高学生的学习兴趣，融洽师生关系。

我不提倡老师，让学生来批改试卷，理由如下：

1、让学生改卷，得要求学生对答案十分了解，否则学生会敷衍了事。

2、大家都易犯的错误，学生难以发现并改出来，导致被改的学生以为自己全会做了。

3、因此老师没改卷就不清楚学生哪里不懂，什么知识点没掌握，备课便不全，上课效果就不会很好。

4、要学生改卷会牺牲一点学习时间。

5、让学生改试卷，容易让学生产生厌烦，长此以往，以后就不重视这门考试了。

总之，我认为改卷是老师的本职工作，不应该让学生参与进来，没有必要。

一张试卷是老师对学生一段时间学习效果的检查，也是老师从众多试卷中发现问题，以便下步开展教学工作进行补缺补差。

试卷老师改，无可厚非，针对错误的共性问题，教师可进行针对性的练习，对个别同学某一项失分也能有明确的分析和判断。

我认为学生参与批阅试卷有利于学生成长，其因有三：

培养学生的参与意识。我也曾经让学生批改过试卷，大家会拥跃要求“我参加，我也参加”，一般我会选几个学习认真的学生参与批卷。

培养学生的分担意识。每次考试结束，学生都会说，老师这么多试卷你一个人什么时候能批好？上午考过，下午甚至有的学生就会跑到办公室询问自己的试卷可批好吗？特别是班长经常会说，老师我带几个同学帮你批吧，几个人每人一项很快就会批好的等等。

培养学生阅读检查能力。学生在阅卷过程中，会对已有的知识加以巩固，对不会的可以进一步了解学习。教师组织学生参与阅卷的同时，也会抽查学生批卷的结果，发现问题及时纠正，也给学生提出要求，学生就会自我提高阅卷的专注度，培养学生做事的认真态度。

不管是老师独立阅卷，还是学生参与其中，最终老师都要根据试卷实际情况，写一份详细的试卷分析，以更好促进教学发展。

老师让学生帮改试卷，我觉得可行。虽然我从不让学生帮我改试卷。因为我觉得学生学习很忙，就不大想去麻烦他们，自己利用课余时间多改点就好了。

其实让学生帮改试卷，对学生也很有好处的。一般老师都会找成绩比较好的学生帮改试卷，改前老师都会对学生进行培训，教学生怎么改，怎么打分，这对学生来说也是学习的一种，通过改试卷，学生对试题会有更深的理解，对自己也是一个提升。再加上学生得到老师重用，学生会觉得自己在老师心目中有很重的分量，得到老师的赏识，让学生更有学习的自信心，起到一个良性循环的作用。

所以，家长不用担心学生帮老师改试卷会影响学生的学习，其实不但不影响学习，反而让学生在学习上有更大进步。