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感谢回答以上话题。

小学生应当先了解中医。讲述中医神奇的案例。引导对中医的兴趣儿为主，适当讲述一些理论。在脑海中贯彻对中医的爱好。等再大一些再深入讲解理论。如他爱好就会自己钻研，只有用心学习。付出心血。对中医的爱好转变为着迷。就一定能够悟懂中医。

90%的人读完书后还是会沦为普通人还不如在学校教些学以致用的知识好身体比知识更重要从物理化学到高数等等毕业后我是啥都没用上早点学习些中医保健的知识从原理上让孩子放下手机早睡觉不熬夜

不管做什么我们都应该有个目的，也就是方向。只有明确了方向，我们才能凝聚民心，民心凝聚了，我们才能成为真正的铜墙铁壁，什么力量也打不破我们，我们才能真正无敌天下。

中医是中华民族文化的瑰宝，她既为中华民族的繁衍昌盛作出了不可磨灭的贡献，也是中华民族文化精髓的体现。举例：一、中药方剂的组合方法中的君、臣、佐、使就是沿用了国家的治国组织方法，使方药排列有序，既相互扶携治国理政（扶正驱邪），又相互制约贪腐乱作为（毒副作用）。所以有不为良相，即为良医之说。二、中医辨证论治含有哲学的理论思想。比如舍脉从证、舍证从脉；异病同治、同病异治；透过现象看本质，不被假象所蒙弊的真假寒热辨别等。

至于小学能否学中医，我的见议是小学四、五年级的语文课可以插十分之一的中医名人的生平故事，从故事中学习祖先们是如何与天斗、与地斗、与大自然斗、与疾病斗、与瘟疫斗，不怕一切困难的不屈不饶的斗争精神，从小树立爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动的良好风尚。初中可选择性地学一点中医基础知识。这样在学文化中不断地自觉不自觉地学习了中医知识，二者互为佐使，互相促进。

中医是什么！中医就好比一棵新西兰一枝黄花的一颗种子不小心掉到了我们这片土地上面！这颗种子在我们这片土地上面泛滥成灾！而为什么它在新西兰则不会！这就是物种间的相生相克之道（天敌）！澳大利亚的野兔都有所耳闻吧！但为什么偏偏澳洲的野兔可以如此巨量发展！是因为天敌太少或者压根不存在导致的！中医要告诉世人的就是这么道理！每个疾病的出现相对的都会有克制它的玩意存在！有句话太有名了！“如被毒蛇咬伤，百步之内必有解毒之良方”！

小学生在植物自然课目里增加，中药植物生态知识，健康药用知识，是适合年龄段学习。为以后学习中医打基础。

中国的孩子需要学习的，应是当代的医、卫常识和生理知识，以养成良好的卫生生活习惯。阴阳，五行，望闻问切.....还是有时间去国家建立的中医药博物馆去参观参观吧！看看咱们勤劳智慧的祖先，在那么落后愚昧的时代，已经开始创立建设人类最初的系统的医药文明文化了。而后问一问自己，今天的我们，有什么理由不去创造更先进更有效更文明的关乎全民健康的医药卫生事业。历史，永远不可能倒车。就象中药配伍中君臣关系所象征的几千年的封建皇权制度一样，不复存在。

不能全民学习中医，后果是灾难性的。

全民学习中医，以两个极端的结果为例说明，为什么是灾难性的。

第一种结果，都没学会，那纯浪费时间。

第二种结果，都学会了，以后都可以给身边的人看病了，众所周知，医学是个需要积累的过程，需要有大量实践来支撑，可是都学会了，都只能给看周围几个人，就不说怎么挣钱了，就这固定的几个病人，会导致实践严重不足，到时就全是庸医，等着医疗失误吧。

当然大多肯定是中间的各种程度了，到时大家多少都懂一些，去看病了，你说听谁的？医生给你开了药，你根据你自己的知识，觉得可以稍微改一下，[捂脸]想想那个画面[捂脸]

子不学医则不孝父不学医则不仁。学好中医能为一大家人身体健康保驾护航

中医是中国本土的传统医学。与西医有很大区别。课堂怎么教，你们就怎么学。原来中小学不用学中医。

中医是古代中华民族治疗疾病方法的统称，因为实在太笼统，所以无法绝对准确的定义，但大概可以认为是以汉民族为主的医学体系。

什么小学学习中医就是扯蛋，无论如何，最后都会落于形式主义。

如前所述，中医其实只是一个范围超级大的笼统概念，没有一个统一的理论体系，你说学汉医，那苗医蒙医算不算，如果都学，其内部尚完全无法交流。就算只学汉医，讲阴阳五行的汉医内部也无法完全统一，几千年门派只争也没个结果。所以到底学什么是个大问题。

然后就是教学问题，中医教学，允不允许提问。就算在，中医也是质疑一大堆，中医最大的专家尚且无法解答，你叫课堂老师怎么办，难道也是一句：中医是国家法律保护，不许黑。这怎么玩。

接着就是学习考核的问题，学了中医，到底考不考试。如果不考试，你懂的，等于没开课。如果考试，考什么。中医执业证考试尚且意见一大堆，一个小学考试，出什么题才合适？

最后就是到底有没有用，大学本科的中医培养，尚且是一些不能治病的学院派，就业还困难。小学生？

中医的理论非常难懂，阴阳五行、五脏六腑等等，并且脏器不都是按解剖位置，不能以西医的理论解释中医，不然就乱套了。中医许多理论是以阴阳八卦来解释，比如心主神志与我们学的脑主神志不同，肝左肺右，与我们双肺不同。又比如五行相生相克等等，与平时所学也不相同。中医有一套独特的理论，小学生不适宜学的，也学不懂，即使很多文化深的人都不理解中医，也目前许多人不相信中医的原因之一。

小学时期不适应学中医，若学我认为高中再学就行。因为小学会出现一些无知的作为