热门回答

TA获得超过105个赞

先报备一下自己的情况哈，我是去年准备的，下半年考了三科一次性通过的，本人数学基础一般，高中数学也是真的一般，大学也没有学数学，事实证明教资考试根本没有那么难，我这样的都可以考过！但是我的分数不是很高，但我还是很满意的，只要过了就好，废话不多说了，看看我是怎么复习的吧。

综合素质这一科我基本上是没有复习的，看到别人都说只要把三观、三人两爱一终生给背会然后直接做题就可以了，我当时备考的时候用的是中公的教材，上边对于这些知识点总结的还是很详细的，可以直接看着教材背；这一科比较有难度的就是作文，但我觉得不是什么难事，毕竟都写了十几年的作文了，还能被这个难倒了，在写作文的时候可以转变一些角色，站在教师的角度去写，会更好，实在不知道怎么写就去网上找一些范文参考着写也是可以的哈。

我个人认为教育知识与能力比较难一点，虽然我也不知道为什么最后我教育知识的分数更高一点，可能是因为我用了帮助记忆的边文教资红宝课吧，因为这一科的知识点考察的范围比较广，需要记住的知识点太多，而教材编写的没有系统性，像教育基础、教育心理、学生心理等各个知识点之间么有什么关联，背起来就比较麻烦了，而边文教资红宝课帮助记忆这方面做得是做出色的，老师讲课非常精简，因为是根据认知心理学的方式把知识点融合到生活中去，所以理解起来就比较简单了，一遍课程下来知识点已经记得差不多了，跟着老师一边看视频一边做题，简直不要太轻松，学习完教能其他的都是不是事了。

学科知识大概考察的内容是微积分、概率论、线性代数等，像这些我都不懂，所以在备考的时候报了粉笔的刷题班，因为数学相对来说没有什么可记忆的知识点，做题是最能提高成绩的，所以直接跟着老师进行刷题，有不懂的直接问老师还是很方便的，老师还会讲解题型和高频考点，基本上做题是没有什么问题的。其实这科比较难的不是知识点而是教学设计，没有当过老师怎么知道教案怎么写，所以我就去网上搜罗了好多大神的模板，还是挺有用的，自己试着仿写了几篇，就这样考试就过了。

教资没有你想象中的那么难，虽然高中的教资不好考，但是现在很多地方都还是很缺老师的，通过率还是很高的，以上就是我的复习经验了，希望你也能成功通过考试哦！

教师资格证考试，难啊！半夜三更起来看教育学，心理学知识。背诵，理解，分析，理论联系实践，真是累。但是考出证来后，受益匪浅！深深地感受到：作为一个教师，不管从孩子到大学，是从事职业教育的敲门砖。必须要考的！

教师资格证考试目前一年考两次，一般上半年3月份笔试，5月份面试，下半年是10月份笔试，1月份面试，一般考点在地级市或者大学校园内（也有在县城，如果在县城，那么恭喜你，你的通过率会比省会的可能还会高点。）

一般笔试都在地级市。当地招生考试院组织考试，考场一般在当地市区高中或初中。主要分为幼儿园

学历要求；大学专科或者专科学前教育专业可以报考考试科目：两门课：幼儿园综合素质+保教知识和能力

小学科目：大专及以上学历小学综合素质+教育教学知识和能力

初中科目：本科及以上学历中学综合素质+教育知识和能力+学科知识与教学能力（类似中考题难度）

高中科目（含中职科目）：本科及以上学历中学综合素质+教育知识和能力+学科知识与教学能力（类似高考题难度）

面试：一般题目都是各学段课本原文（比如你要是报考小学语文，面试题目就是小学语文课本里面抽的一道课文，报考初中数学就是初中数学教材里面的一个知识点讲解）

面试程序：进入候考室（可以带手机）-----进入抽题室（随机抽题，幼儿园可以二选一）——进入备考室（备考20分钟）----进入面试室（说课结束后回答评委电脑弹出的题目，时间15分钟）---离开考场。

我担任过5年小学和幼儿园考试面试工作，至于面试的详细技巧，欢迎大家加我我也会毫无保留告知大家（还有很多报名审核无法通过秘诀，也会告诉大家）

备考教师资格证，有以下几点建议：

一、学记结合，强化效果

教育理论知识的内容较多，考试所涉及的知识点几乎遍及教材各个章节，要记住全部内容，显然有些力不从心。可以利用笔记将“厚”书读“薄”，大大提高学习效率。

一是对教材中的重点内容做摘要笔记，概括其要点，提纲挈领，提炼出全书的内容和逻辑结构，同时，还要结合教材的详细内容，依据考试大纲，认真研读，真正吃透，抓住重点。

二是在教材的相应位置做好眉批笔记，可圈可点，可增可减，边看边做。这一过程既是读书的过程，也是记忆的过程。

三是对所学内容做好心得笔记。根据学习过程中产生的思考、对比、分析、体会等随手记下来，对于提高学习效率大有裨益。

二、复习，有所侧重

教育学的考查重点是：教师与学生；教学；德育；班级管理。其中师生关系、教学原则与方法、德育原则及方法又是考查的重中之重，需要考生引起足够重视，特别是在复习时间不多的时候要有所侧重。

教育心理学的考查重点是：学习动机；学习迁移；学习策略；知识与技能的学习；问题解决与创造性。考生在冲刺复习的时候可以把精力聚焦到这部分考点。

心理学的考查重点是：感受性变化的规律；知觉的特性；记忆的过程及规律；思维和想象的分类；注意的分类及品质；情绪、情感的分类；个性心理特征。

对于教育理论知识来说，我们既要系统把握其内在联系，同时在复习时我们也要能够分开层次、分开主次，对知识能够重点把握。由于各个知识点的是组成整门课程的关键，所以我们有必要对具体的知识分为以下几个类型：(1)概念性知识：教材中一些基本概念的东西；(2)类别性知识：例如想象的分类，根据不同的标准有不同的分类；(3)程序性知识：如基本过程和程序性的知识；(4)方法性知识：着重考查对方法的掌握和运用；(5)关于要求、特点、作用、功能、原则出一些简答题；(6)背景性知识：发展历程和历史渊源。不同的知识类型有不同的掌握要求及常出的题目类型，这就需要考生在复习时多多分类，多多总结。在复习时我们要本着立足基础、重点突破的方法，对知识进行分阶段分类型的复习，在复习时要时刻牢记结合实际以更好的掌握理论，最后才能达到化整为零，化繁为简的目的。

三、强基固本，理解至上

抓好基础，尤其是一些基本概念、原理和方法类知识，这是考查的重点。

教师考试对考生的能力要求有四个层次，分别是识记、理解、分析、运用。一切都建立在理解的基础之上。理解有助于加强识记效果，透彻理解相关内容也有助于提析、解决问题的能力。

四、重视试题，查漏补缺

试题是备考的宝贵财富，通过研究试题，可以梳理考试脉搏，清晰地把握考试的重难点是什么，考试的发展趋势会是怎么样。临考前几周，根据复习计划，对照考试大纲和笔记，将教材内容和复习过的内容像放电影一样在头脑中再回忆一遍。对记忆模糊的知识点，重新记忆；对以前没有发现的薄弱环节，进一步巩固；对新发现的难点、疑点尽可能攻克，但由于离考试时间很近，不要钻进牛角尖儿出不来，费时太多，贻误“战机”。

备考建议的话，肯定是要把你要参加的学科学段开始的几本书，内容一定要背的。刷题也是必要的

不得已不为之

首先，我们看看教师资格证的用处，被人民网评选为“十大”含金量最高资格证书之一的教师资格证，究竟有哪些用处呢？

教师资格证是从事教育行业的敲门砖。有了它便拥有了5个就业机会：编制教师、特岗教师、私立或民办教师、代课教师、培训机构辅导老师。

持有教师资格证还可以消费打折帮你省钱

持有教师资格证在很多旅游景点⛩门票都可以优惠，大部分都是半价哦。在教师节前后部分航空公司还会提供机票半价折扣，凭本人教师资格证复印件即可享受优惠。如果你有教师资格证，请不要浪费暑期这么多大好的时光，有了教师资格证，旅行前做好攻略，能省不少钱呢！

说实话，教师资格证相比其他资格证书在年龄、学历、专业等方面限制更少，可以说性价比很高了

那怎么可以考到这个教师资格证呢？教师资格证考试主要分为笔试和面试两部分:

第一部分：笔试

教师资格证相关学段及学科对应的笔试科目

根据这个表格，我们不难发现，无论是哪一科，都需要考科目一和科目二，其中科目一（综合素质）在各学科中考察内容基本相同，主要是体现形式上会有所差别。

第二部分：面试

大家如果能顺利通过笔试，接下来就可以准备面试啦！

面试分为备课、结构化面试、试讲、答辩几个环节。（注，音体美考试会有才艺展示环节）

以上就是考取教师资格证的一些建议了，希望可以帮到你早日成为一名真正的教师。

我拿的是语文教师资格证，我觉得有几个方法还是挺适用的。

一是看一遍网课，理解一下两学和专业中的重难点。

二是背书，要带着理解的去背，并且要持续不间断的，不要今天背了，你又过几天，一个月又开始背。

三是刷题，刷题一定得多刷，在刷题时一定要做完了，才看参考答案。

四是面试，面试你自己要先准备教案，平时你可以对照模板，多写一下你所考阶段科目的教案，比如我考中学语文教师资格证，我就会写一下中小学语文篇目的教案，等到自己熟练时，我就加入自己的想法，所谓创新，平时多练习，控制好时间。

五是在面试时，一定不要怯场，吐字清晰，声音洪亮。

选择题

选择题分为单项选择题和多项选择题，属于客观性试题，是试卷中的必考题型，具有概念性科学性、灵活性等特点。考查的内容往往是识记性质的.要求考生从4个答案中选择正确的选项，这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强，表面看似容易，但若不注意审题，特别容易失分。

填空题

填空题也是识记性质的，主要考查考生记忆知识的牢固程度。填空题要求所填入的内容一定要准确、简练。在这一部分考生没有选项可选，没有蒙混过关的可能，考生不仅要知道答案是什么，还要能准确地写出来，错字、别字不能得分。

判断说明题

所谓判断说明题，不仅仅只是做出对错的判断，无论对与错，都要给出相应的解释说明，通过概念来证明自己的观点。切记对的也一定要做出说明解释。

简答题

这种题目一般来说不应答过长，只要把主要知识点写上，稍作展开即可，但该注意的是，知识点一定要回答全面，因为这种题型一般是按照知识点来计分的，这就要求考生对某个问题大概包含几个知识点做到心中有数。另外，答题时一定要注意条理清楚、字迹工整，最好用序号标明，使阅卷老师一目了然。

论述题

论述题主要考查考生分析和解决问题的能力，这类题目比较灵活，不局限于书本知识，也没有标准答案。答题时不仅要思路清晰，而且要全面展开，先把理论讲清楚，再联系实际作相应的陈述。考生在答这类题的时候一定要有理有据，抓住关键的知识点展开论述，抓住了知识点去也就抓住了得分点。同样，此题也可用序号标明知识点，并要注意把核心句子放在段首。如果题目要求联系实际，一定要结合本人或学校的工作实践经验，把它们作为阐述观点的材料，观点和材料要统一，语言要精练。

答题的顺序依个人习惯而定，只要能保证在120分钟内答完全部试题即可。如果遇到不太熟悉的题目，一定要冷静思考。即使有不会的题目也要作答，而且要借此显示自己的知识面和知识积累程度，无论如何，不能出现漏题现象。

从2017年起陆续在全国全面推行县管校聘，浙江部分地方已有155名教师失了饭碗，其它省也有老师丢了工作，甚至有51至59岁的教师失了饭碗。有些学校的老师集体辞职，特别是年轻教师发现饭碗已不再铁，怕辞迟了年龄变大了没有其它行业愿要而趁早辞了职。中年及以上的有些老师想辞职，又怕没有哪个行业愿要又不敢辞职。新招老师无编制为三年一聘或一年一聘的合同备案制教师。在吃财政饭的众多行业中，都有德能勤绩差的人；为何每次遇到财政和养老基金有困难，总是如上个世纪90年代和最近几年这样，唯独在教育界裁员以解困境？这让刚毕业可以有多种择业选择时奔向稳定这一唯一吸引力而不管其它一头扎进教育行业奉献了几十年青春现已丧失另择它业的能力的众多老师何去何从？年轻的优秀大学生们，你们愿意选择当老师吗？（有人发出了“想当老师前先百度一下县管校聘，饭碗不再铁，入行需谨慎。”的忠告。）校聘真能如所打旗号那样，实现均衡教育资源特别是均衡师资质量资源的“初衷”和“缘由”吗？究竟怎样做才能根本扭转财政和养老基金不足的困境呢？所有行业实施越迟退休所领养老金比例越高的政策，然后由将退休人员自主选择退休年龄以节流；且实施缴多领多缴少领少，适度提高养老保险最低的缴费数额和在工资中的最低占比，不限定缴费上限，提供多种缴费档次及对应的领取档次供选择以开源等；可以有效缓解财政和养老基金的不足。还可以按年发奖激励外国高材生在我国工作及买社保购房入籍，既缓解了养老基金的不足、增加了财政收入，又为中国人民和国家省掉了大量的生养教的费用，还立竿见影地缓解了人口老龄化，这些外国人年老时大多数会回故土叶落归根，不会给中国造成新的人口老龄化；特别是同时又掐掉了外国的人才尖和技术尖为我国所用，为国力的大幅提升和以人民币代替美元在世贸中的地位打下了坚实的基础。只靠裁减教师人数，既不能从根本上永久解决财政和养老基金不足的困境，又将严重妨碍义务教育的持续稳定健康发展。国家的长远发展和持久繁荣归根结底要靠教育，首先是义务教育。对基础教育搞釜底抽薪得不偿失。拉开绩效工资差距，严格地由工作量+效果的变化决定绩效工资，就能很好地调动教师的工作积极性，也才能对来自社会的责备有所交代。校聘在实际施行中只是使年轻优秀教师向城里或生源好条件好的学校流动，能力差的或不愿不善吹捧校长及老弱病残孕的老师流向边远薄弱学校，边远薄弱学校更缺年轻或优秀教师；这已被先施行的地方的事实和人大代表的调查和所提质询及议案所证实。第十三届全国人大第三次会议的第5647号议案中明确指出:县管校聘弊多利少。特别是年龄超过50岁的老教师，精力记忆力反应力视力听力身体素质等都较差，谁都不想要，谁都可以不要，这难道不是在逼他们与校长同归于尽吗？任何人都要老，任何人年轻时都曾努力工作过、作出过贡献，即使没功劳也有苦劳，公务员工龄满了30年还能提前退休呢。何苦对奉献完了青春的老教师卸磨杀驴？何苦对差不了几年就将退休的老教师如此残忍？优秀大学生看到老教师的这种悲惨结局更不想当老师了。在职中青年教师看到自己的不祥的明天也人心惶惶，稍能转行的也竭力转行。不妨对教龄满30年的教师根据自愿办理内退。一旦强制实施校聘，不愿内退的也依然只得正常参加竞聘，反而容易落聘，实施内退正是为了保护老教师。根据教龄长短发60%至90%的打卡工资，不领那30%的奖励性绩效工资和目标奖，到退休年龄再与其他退休老师一样的待遇正式办退休。有条件的地方可参照公务员实施教龄满30年就正式退休，这既符合教师工资、待遇不低于公务员的法条，在我国也有成功的先例。这样做可以让教龄不满30年的老师不受颠沛流离之苦，减少了因今年教了不知明年教不教得成、在哪里教而造成的无法管配偶儿女老父母及难以确定在哪里购房及已购的房离校太远等实际困难从而减少了在职教师的离心力，增加了教育行业对优秀大学生及在职教师的吸引力和减少了学生不停地适应频繁换来的老师而受的折腾和成绩下降，有利于教育质量的提高；还可进年轻的特岗或公招教师，有利于学校教学和学生学习。这些内退教师少领的钱又够发新教师的工资。新老师月工资两千多元（含五险一金），没有目标奖；部分经济发达地区可能要高点。并未增加财政和学校负担，也缓解了大学生的就业难。还增添了缴社保的人数和总金额，缓解了国家养老基金不足的困境。多全其美，何乐而不为呢？校聘加剧了条件悬殊的地方和学校间的师资质量的差距，恰好与均衡配置优秀年轻教师的初衷背道而驰。真正能缩小师资质量差距的是落实支教，加大对支教的奖励力度，如支教一年算两年教龄用作评职称，领双倍的农村及乡镇补贴等，使老师们争先恐后地去支教、优秀的老师才竞争得上去支教的资格而不是像以前那样由于奖励力度不大，吸引不了优秀老师去支教，只得把支教停留在表册上。

我是非师范生考的教师资格证，觉得非常值得！从几方面建议一下：

我考过两个证：幼儿园资格证、小学数学资格证

难易程度：三颗星

虽然不是很难，（每科及格就行）但是备考还是必须的！

形式：笔试+面试（虽然笔试成绩可以保留2年，但是最好还是抱着一次性过的态度）

过程：上网查报名时间、考试时间（一年两次，上半年：1月笔试报名、3月考试、4月笔试报名、5月考面；下半年：9月笔试报名，11月考、12月面试报名，次年1月考面）

可以报完名再备考，紧张效率高！

基本可以免费：

选择题：我当时就“对啊网”网站看课（系统看下都有啥），然后刷题！然后粉笔送了个1元思维导图！跟课一结和！错的往上一标注！一张图基本上就搞定了！

大题：整一套答题的基本框架，套一下就八九不离十了

面试：某宝买了一套视频加知识点看+练习

时间太久远了！记得好像要考普通话、教育学、心理学。
普通话要求过二乙，去下载一个普通话软件，交十多块钱就能无限度地学，跟着它练两三个月，你也可以跟着中央电视台播音员反复地学普通话，普通话就能过关了。
教育学心理学的话呢，只要买到这两本书，系统的复习一遍，再大量刷题。
你可以问一下周围的朋友，谁是近年考过的，向他取经一下，最好能拿到他复习的试卷课本等等。