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智商是个人智力水平的数量化指标。把一个年龄组或团体的平均智商定为100，通过测验和计算得出个人的智商数，分数越高，表明一个人智力水平越高，70以下表明智力有缺陷。

心理学家用来表示3－16岁少年儿童智力发展的相对数据。它是由智力年龄除以实足年龄，乘以100这个公式而得到的。智力年龄是儿童智力发展水平的标志。在智力测验中，一个实足年龄为5岁的儿童在5岁组测验及格，而在6岁组不及格，那么他的智力年龄就是5岁，他的智商就是5÷5×100＝100。如果他在6岁组测验也能及格，而在7岁组测验不及格，那么他的智力年龄便是6岁，他的智商就是6÷5×100＝120。智商在120以上的，被认为是聪明儿童。在80以下的，被认为是愚笨儿童。智商达到170的，便被认为是天才儿童。但是，由于智力测验的内容往往不能完全适合在不同环境中成长的儿童，因此智商只能大体上反映生活条件、环境大体相同的儿童的智力差别，很难作为最后判断儿童智力的依据。

我们来看看美国几位总统的智商，许多政要和杰出的人物都有着极高的智商。

那么我们不禁会想到，人们的成功、孩子的学习成绩是否也与智商有决定性的关系呢？

美国心理学教授特曼，从加州所有中小学生中挑选出智商最高的1%的学生做跟踪研究，他起初认为，这群学生因为有着超人的智商，将来必定会在社会各行业大展宏图，特曼教授对这群学生进行长达几十年长期的跟踪调查，这就是“特曼人计划”。

追踪的结果出人意料，若干年后走上社会的“特曼人”，他们并没有成为社会的顶尖人物，大部分人都只是从事普通工作，拿着一般薪酬，与当时普通智商的学生没有显著差别。

“特曼人计划”说明智商并不能决定和预测人成绩和成功，让我们重新认识下智商。

目前的智商测试并不能全面准确的衡量人智力的全部

智力结构理论对于智商测试起着重要的作用，而智力结构理论还在不断完善中。目前的测试只能部分的反映智力活动水平，智力测验初期主要用于筛查那些“智力缺陷”的儿童，智力测验仅作为医疗诊断和教育心理科学研究的手段，并且测量人员会对智力测验的过程和结果进行客观解释。

近年来，智力测验被运用到更广阔的领域，部分“测量人员”的解释就不那么客观严谨，过度神化了智商测试结果，把智商与孩子的聪明程度和孩子的发展划上了等号。

其实测量的结果是有局限性的，其准确程度要受到多种有关因素的影响和制约，比如测试效度、操作水平、责任心、测查对象的知识经验、接受测量时的情绪、心理状态，测量时的环境、场合等都有密切关系，测试的结果仅供参考。

显然高智商有助于学生提升学习效率和学习成绩，但是仅仅有高智商并不能保证学习成绩一定会好。在现实生活中，有的孩子智商较高，但学习成绩却不大理想，相反有的孩子智商一般，可学习成绩反倒不错。

这恰恰说明孩子的学习成绩，不仅仅与智力因素有关，也与非智力因素有密切的关系。

让我们来看一下孩子的智商分布，100~115属于正常智商，超过130的孩子属于智力超常，到达160的是天才，低于90的是弱智的孩子。统计研究显示，在我国智商低于90与高于130的学生，仅占所有学生的2%。

也就是说，在一般的班级里，孩子的智商水平大致是相同的。数据显示：小学阶段，智商对学习成绩的影响为0.6~0.7；中学阶段，智商对学习成绩的影响为0.5。

以上数据说明大部分孩子智商差别并不大，并且在学习过程中智商对学习成绩的最终影响并不大。

孩子的智商是决定孩子学习成绩的关键性因素，但绝不是唯一因素。

我们都知道，有些孩子课堂上精力集中，学习效率极高，即便课间、课后打篮球、玩音乐等等活动一个不拉，仍然成绩超群，我们不得不承认，这一类学生智商实在是高，甚至于老师之间还流传着这样一句话:顶尖学生不是老师教出来的，是人家有天分。

但是毕竟顶尖高手又有多少呢？！绝大部分的人还是需要不懈的努力，需要挥洒汗水才能取得成绩啊！

首先值得肯定的是，智商很重要！智力天注定，即使后天训练，有时候提升空间小得可怜，对于大多数人而言，读书更多靠的是毅力。

如果家长们仍认为决定孩子成功的最重要因素是20%的智商和80%的情商，那就已经OUT了。

近几年来，整个美国教育学界被一种全新的教育理念所席卷，那就是Grit（坚毅）。Grit一词在古英语中的原义是沙砾，即沙堆中坚硬耐磨的颗粒。总有人追问为什么别人能成功，而自己却只能平庸。美国华裔女心理学家安吉娜·达克沃斯给出了准确答案，要成为天才，毅力和自律比智商更重要。这一理论获得了刚刚颁发的美国麦克阿瑟天才奖。

这不是安吉娜凭空捏造的，她曾经访问了大量网站上25岁以上的人，以及美国优秀大学本科生、西点军校学员等人。结果发现:更坚定的学生比同龄人成绩要好;西点军校中拥有毅力和自律两种品质的人更可能留下来。或许有人会拿出牛顿、哥白尼、达尔文等一流科学家的智商来反驳。的确，这些人智商在160~190之间，是万里挑一的高智商人才。但真正成功的人士，并非以智商取胜！靠得是毅力和自律。

有些人脑子好，一个数学公式看了之后就能记住，并举一反三，而相对于普通人而言，只能靠毅力弥补与天才的不足。

所以，个人更倾向于毅力更重要。