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可以当业余读物，课本篇幅太长，给孩子压力太大。最好是能够授意不授文，字面上认识知道就可以了，了解其中的意思是关键。

学校上背的。那就背吧，老师和学校都有自己的学习计划和学教学安排。另外孩子多备一些东西，对记忆力和大脑开发是有好处的。你会发现孩子背的东西越多，经过一段时间之后，他背的越牢固，而且效率越高呢。为以后的初中和高中都有很大的帮助。

再有就是弟子规是中华民族的传统文化。并不是封建社会的糟粕，以后的语文会有很多古诗啊，古词啊，这种文言文等等。所以小学生要多接触。多阅读。另外弟子规呀，就是过去给小孩子具背的东西，流传上千年了。有些道理就是中华民族的传统。是中华民族的民族精神。所以要不忘初心牢记使命，为中华民族的崛起和伟大复兴，去背吧。

没有必要，因为年龄有点小，对很多的内容根本就不了解其中的意思，最少也要在三年级以上进行，这样可以边学边对照自己的行为，学以致用才是学习的目的。

弟子规不是用来背的，是用来照做的。

学校老师和家长首先要按弟子规里的113件事做到，再引导学生做到，这样做了，不用死记硬背，也记住了。

弟子规不是课文，而是生活，字数不多，仅仅1080个字，背下来很简单。其中提及到的113件事，涵盖了为人处事的方方面面，可贵的是件件在生活中落实。

无论是身行方面，还是心理方面，弟子规都能帮到我们，关键是老实，听话，真干。

学校与其让学生背，倒不如设计一份功过格，师生齐参与，大家比比看，谁做到的多，做错的少，谁落实的多，期末总结谁受益最多。

背诵是必须的学习能力背古诗背弟子规除了学到知识还能提高背诵能力。学校留的学习任务，你不让孩子背，既然这么牛回家自己教吧。

我真的不理解中国基础教育忽左忽右忽冷忽热的＂体温病”。恼怒起来，封资资，一扫帚，所有舆论所有理论跟着一边倒。高兴起来，一捧捧上了天。儒家（知识分子），释家（法师们）一齐发声叫“国学＂，叫＂教儿经＂。

其实，《弟子规》里头的诸多“规＂，都被体现在社会主义道德规规里头，只是文字的表达不同。只要“德育＂落到实处而不是口号和花架子，比如中小学日常行为规范等，学生做到了就很好了。

反而《弟子规》里头有许多规，它不可能与时俱进，因此已不是必要的生活之“规＂了，不说陈腐，起码不适或不当。非逼着穿西装校服的新时代少年“背诵”穿长袍长长辫的人的教条，轻说是不近人情，重说是桎梏束缚。

“国学＂一词，有自信自豪，也有排它之嫌。叫“传统文化＂合适。有背诵弟子规千字文之类的时间，引导读点优秀散文诗歌，倒是正途，终生受益。

以上当否，诸君指教。[微笑]

我觉得没必要。因为弟子规里有很多生僻字，别说一二年级小孩，就连成年人都有很多不认识和不理解的字。孩子背弟子规只是背个韵律，他们根本无法理解其中的意义。另外孩子和家长都花费大量的时间查生字，及时背下来了也不明白其中的道理，白白浪费时间。如果为了传承中华传统文化，倒不如让小学生接受弟子规的思想教育，学校可以开设这种课程的思品教育，这样可以对少年儿童从小进行思想道德教育，并受到中华传统文化的熏陶，那样岂不是更好吗？