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相信大家都看过《婉丽》这部电影，那里面对学生的惩戒值得借鉴。婉丽因为家里的变故，一而再再而三的迟到，最终遭到老师的惩罚。镜头让人感动，老师取下挂在教室墙上的鞭子，让她站在教室前面，当着全班同学的面，很心疼也很用力的抽打了她的腿两鞭，顿时留下两条血迹斑斑的伤痕，老师赶紧抚摸她，眼泪都要流出来了，放学后跟着婉丽去家访，看到她家的现状，老师紧紧地把她抱在怀里……我想这里有几点值得我们深思：一是惩罚是规定的。包括使用的鞭子，由谁执行，抽打什么部位，打几鞭，在什么场合执行，什么情况下才能惩罚等等，都有详细规定了的。由此看来，对学生的惩戒是不能少的，但是，也不能随意，必须有详细的规定。什么情况下才能执行，必须是经多方努力后仍无效的情况下；规定由谁执行，避免了伤害程度的不可控；规定了抽打几鞭，避免了随意性；规定的场合及惩罚方式，达到了最大的教育效果。在这样的情况下，犯规学生知道了自己的过错，也知道老师只是按学校规定在执行的，并不是老师为难他们，也就不会造成学生的私愤。至于处罚的严格程度，也应该以能收到效果为鉴。我相信，那根挂在教室墙上的教鞭是有足够的威信力的。

我100%的支持。

支持

老师不会再做恶人了。其实教育孩子，特别是惩罚孩子主要的职责在家庭，其次是社会（法治），老师是次要作用。学校是教书育人的地方，教书是主责，育人是兼职。

现在不是支持与不支持的问题，而是教师敢不敢启用的问题。如果惩戒不立法，没有“度”的标准。谁敢启用。一旦启用，轻者赔钱了事（而且不是小数目，动辄几万，十几万）重者，师德丧失，开除罢职。试想那个老师不顾师德，甘领丢职罢职的风险去行使惩戒权。而且这一权限没有界定有什么祥度。要想给教师惩戒权，只要不给教师扣上有违师德的帽子，通过正常司法途径解决家长和教师因惩戒而产生的纠分。而不是法外行政处罚，经济处罚双管齐下。这样，教师会行使惩戒权的，相信也会使用好。

对不遵守纪律，不作作业，打骂同学等不良行为的学生，支持老师惩罚！

老师惩戒学生天经地义，子不孝父之过，教不严师之惰，2000年前就有的经验还用立法吗？法律完备了，也给了一些人钻空子的机会了！一些无良糊涂法官！

这个问题的提法不准确。不能用同意和不同意惩罚学生来命题。任何惩罚学生的行为都是不应该的，也不应提倡。

把戒尺还给老师，才是民族的大兴。

适当的惩罚肯定是要有的，关键是要掌握好一个度。

不要了

是学校惩罚，不应该教师惩罚，办学的是学校，不是教师，学校是法人，不是教师的私塾。不要让老师背黑锅，冒风险！