热门回答

TA获得超过101个赞

实事求是讲，这么逼孩子自我学习短期内是痛苦的，长期来讲利大于弊，作为家长可以先和老师沟通家庭情况，询问老师有没有更好的解决方案，第二就是家长未必要教孩子而是鼓励孩子即可。我孩子刚到国外那会我们也很迷茫啊，我们双方都不会当地语言，所以我们鼓励孩子自我学习，让他当我们的眼睛和翻译器，后来孩子不是学东西积极很多了吗？

题主的这个问题有代表性。

首先，家长要明白，古人说，“千个师傅万个法”，作为老师，尽管有水平差异，风格差异，教法差异，但是，无论什么样的老师，讲课时，不可能“只讲个大概”。

无数事证明，没有文化的家长，他的孩子也是可以成才的。这里说的“文化”，其实是指“知识”，老一辈的人，虽然可能没有足够的知识来辅导孩子的学习，但是，作为教育晚辈的“文化”，却是有独到之处的。比如说教育孩子做事要认真，专注，自觉，做学生，做人，要有志气，勤学好问，等等，这都是搞好学习必不可少的精神品质。

所以，家长不必纠结于是否有文化。相反，不少有文化的家长，在辅导孩子学习的时候，对孩子的要求太高，常常以自己的思想，自己的做法，去代替孩子，要孩子这样，那样，弄得孩子无所适从，久而久之，孩子很容易产生逆反心理，这样辅导孩子的学习，就会形成“孩子不急家长急”的情形，未必就能收到好的效果。

我们家有上初中的孩子，也有上小学的孩子，但是，我从不具体辅导他们的学习，因为我认为，任何有水平的家长，都不可能代替孩子自己的努力，而把主要精力放在培养他们的品质上。在具体的学习上，我只负责“提醒”（注意，不是“督促”），比如问一下今天作业多不多，什么时间开始写作业，由孩子自己决定，如果发现孩子“忘形”了，提醒一下。

我常常对孩子说的，就几句话。一是上课认真听讲，思维跟上老师的节奏，这是学习的中心环节，二是写作业要专注，三是考试时不要急躁，四是考试时不要想着“要考好”，只要“好好考”就够了。其他的，由孩子自己安排。

很多“有文化”的家长，在辅导孩子学习时，管得太多，唠叨得太多，自己烦，孩子也烦！反而不利于培养孩子自己的学习能力，不利于培养孩子的精神品质。

概括起来说，“没有文化”的家长，虽然不能在知识上辅导孩子，却可以换个角度，在培养孩子的习惯，个性等等方面下功夫，你想想，孩子的习惯养好了，品质提升了，还有什么让家长操心的呢？而这，恰恰是这些家长的“优势”！

有一点必须提醒：家长不要因为自己“没有文化”就对孩子放任！