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我始终认为，孩子在一到三年级，家长需要陪读。陪读有这么几点意义。

一，陪读是为了培养孩子良好的学习习惯。孩子刚上学，有很多新鲜感。一般来说，孩子也愿意学习。怎么学，还需要家长的指点和把关。一般性的要求是独立完成作业，字迹工整，写完了要检查。写作业的时候，坐姿正确，握笔姿势正确。这样有益于身体健康，保护视力。

二，陪读有助于孩子精神放松，减轻压力。现在学校的作业普遍多，写作业成了一项很累的任务。孩子在学习过程中，长时间保持注意力集中，非常累。有父母陪读，可以让孩子觉得安全感有保证。有一些抱怨有人倾听。

三，孩子有个别不会的问题，家长不要急于告诉答案，适当引导，让孩子自己寻找答案。家长陪读最不应该看着着急，胡乱发脾气。这样还不如不陪读呢。

这个三年级的孩子不肯写作业，这说明家长在前面的陪读工作没做好，只会补上了。学习怎么也是辛苦活，必要的监督不可少。跟孩子说好要求，做哪些事。完成的好，要及时鼓励。几句话温暖人心就好。

另外，要求孩子学会估计作业完成时间，在写作业之前可以玩玩。打羽毛球，画画，听音乐，下象棋什么的，都可以。把作业放在最后。写完了就睡觉，对于巩固学习效果有好处。

虽然是两个问题，但是我要把它放到一起来分析。

三年级了，孩子的写字基本功应该具有了。明明写字已经入了门了，可偏不爱写作业，又爱撒谎，是不是以下原因造成的：

是不是家长平时陪伴孩子的时间比较少，孩子自由玩耍的时间太多了?孩子自由惯了，不愿被约束着写作业呢?正如初生的马儿不让人骑，初生的牛不肯拉犁，初生的骡子不肯拉车，小猫小狗不让主人拿绳子拴着……人是高等动物，也有动物的属性，所以如果一开始没有调教好，那么不肯乖乖坐着写字读书的问题，迟早也会出现。孩子初次撒谎，没有得到必要的教训?习惯了撒谎，改起来自然困难。

是不是你的孩子缺失了必要的惩戒教育?假如孩子平时是由爷爷奶奶外公外婆带的，隔代抚养的请多问题往往会表现得异常明显。孩子任性、妄言甚至妄为，爷爷奶奶外公外婆自己对孩子从不惩罚，还不让父母打骂；孩子在学校犯了小错误，老师又不敢严格责罚，打骂一下也不敢，孩子得寸进尺，胆子越来越大，错误将越来越多，而且错误的性质会越来越严重。

解决办法：

一、亲子间建立互信。

听真话。在改变孩子不良习惯之前，家长须控制好自己的情绪，多与孩子进行深沟通，多听听孩子心灵深处的话。

诉真情。告诉孩子家长的真实想法，让孩子知道，家长在担心什么，孩子的哪些行为让家长无法接受。

建立互信是改变孩子的基础。

二、确立原则、坚持原则，奖罚分明。

俗话说没有规矩不成方圆，家长必须要给孩子制定一些规矩即原则，比如说撒谎就没收家里的玩具，比如说不完成作业一次就取消周未看电视或者吃汉堡的计划。亲子之间制定明确的原则，言出必行，无讨价还价的余地。

家长必须要坚持原则，孩子表现得好，家长必须要给予一定的奖励。

三、借助外部力量改变孩子。

家长可以寻求孩子的老师的帮助，尤其是班主任老师。家长可以恳求老师在孩子犯错时施以必要的惩戒，家长要相信老师会有分寸，最好能让老师放心、大胆地去严格管理你的孩子。

我用了一个多小时才写了这么点文字，希望以上办法能帮到你。

三年级的孩子不爱写作业，首先你要弄明白，他不爱写作业的原因，是孩子不会写还是作业拖拉，如果孩子不会做作业，但他当然不爱写作业啦，这时家长就有必要工作帮助孩子，把孩子的功课弄会，孩子功课会了不就爱写作业啦。如果孩子是作业拖拉，家长千万要注意不能让孩子养成这样的习惯，就是说该办的事一定抓紧时间快点儿办，不要拖拖拉拉的，坏习惯形成量就很难改变。孩子才三年级就学会了撒谎，可见家长的家庭教育不是成功的，这是非常不好的现象，要去要孩子这个不好的习惯，家长必须狠下心来纠正孩子撒慌的错误，当孩子在撒慌时，必须给予严厉的惩罚，否则，孩子撒谎的毛病将会伴随他一生。

他喜欢跟谁撒谎，可以跟他沟通，他觉得撒谎看起来聪明还是害怕挨训，还是想放心里不愿意说，不想让人知道，不同的原因方法也不同，就是觉得一切原因都可以归纳为缺少理解和陪伴，写作业也是，不会做，会做不想做就是缺乏耐性，还是得家长有足够的耐心，陪他做，再忙，每天也要抽出20分钟监督他做完，还有孩子的很多行为都是在发泄他的不满

小孩不爱写作业还喜欢撒谎，这两者本来就是伴生的，不爱写作业，导致作业没有完成，没有完成，被家长知道了，责骂、责打，为了逃避这种惩罚，自然会选择说谎，来逃避惩罚！

要找到教育这种毛病的方法，当然必须找出导致这种情形的原因，才好对症下药。

原因并非孩子单方面的，是家长和孩子两个方面的造成的。

一方面，孩子因为厌学或者家长、老师等教育不当，产生厌学，厌学肯定就不爱写作业了；另一方面，孩子不爱写作业经常遭到家长惩罚，就以说谎来逃避。

鉴于这两方面的因素，首先要从家长做起，做到不因孩子作业而打骂孩子，而是转变方法和态度。

方法上，开始直接就是人盯人战术，做作业时盯住不放，一段时间后可以纠正拖拉等坏习惯。态度上，是优点及时表扬，不好的是明确要求而不是责骂。表扬让孩子差生自信和喜欢，要求使孩子知道必须完成无从逃避。

只要孩子改正了不好的习惯，养成了良好的习惯，孩子就会爱写作业了。孩子爱写作业了，也就不会因为作业而撒谎了。

至于孩子在其它方面的撒谎，也一样，找到具体导致孩子撒谎的原因，采取针对性措施，一样可以让孩子改掉撒谎的坏毛病。