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肯定可以的，估计没有掌握学习方法和规矩，被动学习。打好基础，不能人云亦云随波逐流，相信自己的孩子，不怕从哪里起步，就怕不努力。加油，做好规划，孩子的数学成绩会上来的。

能补救。小学数学是最基础的知识，加减乘除，这很简单，多练习，多找巧的方法。最难的是应用题和识图题，说到底是语文能力。所以语文要学好，注意理解句意语义。初中可能复杂些，抽象思维多了。小学语文好了，这就变得容易些。其实小学学的东西，都是常识性的知识，很多成人理解力都好，所以初中后只要认真都能跟上。

6年级数学不好还是能补上去的。

回答问题的朋友们很认真。估计题主十有八九看不懂。假如能看懂，孩子也不至于会现在这样。或许题主很不服气，但这是事实！字面上你当然知道意思，但那一串串教育教学术语后面是啥含义，需要哪些实践去充实，能搞明白的十不过一二。

查漏补缺什么时候都不晚，能补多少就是多少，数学不好要知道不好到什么地方。我是王老师，专注于小学数学！你现在应该想的是制定补救计划，而不是设想后果，不执行计划的目标都是空头口号。踏踏实实从现在开始，大踏步的提升那是不现实的，进步都是一点一点累积起来的。不过只要你行动了，肯定会是积极正面的影响。小升初本来就是一个新环境，新知识体系衔接适应的过程，在过程中基础知识始终是回避不了的，如果课内都无法掌握，面对即将开始的进阶学习，还是需要付出比别人更多的努力，毕竟中考的压力还是很大的。以下具体建议，供您参考。

六年级数学

基本上六年级下学期没太多新内容，大部分时间是综合复习小学六年的知识概念。成绩分化也趋于稳定，数学学习学习是有体系的，系统的和连续的，到了初中，这个特点更加明显，初一欠下的知识，到初二基本听不懂了。如果你家孩子局限于课内水平，小学阶段相对知识点比较浅和知识面比较窄，初中数学则是推广和引申。

初中更注重自学能力，所以趁着还有一段时间，利用起来，把小学知识点系统再过一遍，如果基础的分百小整混合运算没问题，重点放在复习方程解应用题，以及几何的基础知识上，毕竟这部分内容还是衔接挺紧密的。学习的过程不要死记公式，一定要理解公式是怎么推导出来的，比如多边形面积。最好加上巩固练习，检验学习的效率和成果。小学数学难与不难是相对的，不是在于知识点，而是取决于孩子学习兴趣以及学习的方法。

高年级家长要逐渐放手，培养孩子自主学习的动力，这对于未来的初中学习很有帮助。

重点复习内容

其实小学学习成绩不能完全反应孩子真正数学实力，最根本的是让孩子在数学学习中找到乐趣，找到自信心。当然这取决于基础的扎实，以及科学的学习方法。相辅相成，不可或缺的，如果是兴趣问题，那就从培养兴趣出发，这远比不感兴趣天天刷题强得多。如果是方法问题，欢迎关注我的号和问答，回答了几乎全部小学知识点概念及解题辅导策略。

①方程解应用题

小学方程思想课内只是简易方程，运用也没有太高要求，如果是培优，那么方程是最直接，最简单得思考模型了。不妨让孩子用方程思想接触下复杂些的分数百分数应用题或者其他分类行用题，比如盈亏问题，行程问题，工程问题等复杂应用题。

②几何基础知识

几何的点线面体，要理解内化，到了初中还是比较重视几何方面的。从小学空间与图形学习的轨迹你也可以看出来，都是循序渐进，由浅入深的系统学习。从图形认识，周长，面积，体积。这些都是初中数学学习的基础。

结语

从即刻开始，既然意识到数学不好，那就行动起来，坚持下去。学习过程中要学会总结归类。比如从解题策略上的总结，从知识运用上的总结，从数学思维上的总结等等。

以上。

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可以补救。

对于小学阶段，主要是打基础，所学的内容主要有以下几点：

1、基本的数的概念及运算：整数、自然数、正数、负数、分数、小数等

2、基本图形周长和面积的求法；3、数的比较，量词之间的转换；4、一元二次方程的基本解法；5、基本统计规律

基本上就是这些东西，内容并不是很多。所以在孩子上初中之前，这些是完全可以补救的，用几张思维导图就可以了。

但如果这些基础性问题不解决，尤其是涉及图形方面的诸如面积、体积之类的计算，如果没有搞懂，上了初中之后就会比较困难。因为初中阶段就会涉及到方程以及几何图形一些问题的解决，在初二阶段还会涉及到集合的概念。

同时，对于初中数学的部分内容，如果没有很好的理解能力和逻辑思维能力，在学习或者解题方面就会很困难，所以对于语文的学习以及巩固提升也是非常有必要的。

总之一句话，小学阶段所有的科目都可以通过死记硬背来解决，但是到了初中后，如果理解能力和逻辑思维能力跟不上的话，就会有很大的困扰。所以尽量在小学阶段解决一些基础性的问题，这样当孩子上了初中后就不会在一些基础问题上耽误时间了。

数学一直是很多家长和学生比较头疼的科目，在辅导学生的过程中发现如果学生在小学的数学跟不上，到了初中基本上还是大概率跟不上，最起码不会拔尖，尤其是对女孩子来说，小学数学基础打不好，到了初中再想赶超真的很难。

在小升初的这个假期就是一个很好的复习补救的时间，那么在这个假期里想要在数学方面有所突破该在哪些方面下功夫呢？计算，分小混合运算，计算是最基本的，小学解阶段数学成绩不理想的学生大部分在计算方面都存在问题，问题集中体现在运算的速度慢和准确率低两方面。当然数学学习计算只是其中一部分，但计算是最重要的。自己一直辅导着小升初的学生和初中的学生，发现如果一个学生如果在小学数学的学习中计算都不过关，在初中数学是很难有所突破的；如果运算能力还行，在思维和理解方面存在一些问题，在初中阶段还是能一步步的赶上，虽然最终的成绩不一定有多优秀，但保证及格应该是没问题的。所以经常给一些在小学数学成绩不好的家长说，在小升初的这个假期数学方面别的都别练了吧，就去练计算，认真锻炼一个假期绝对会让你收获慢慢。

为什么一定要强调计算呢？因为在初一上册数学的学习就是以计算为主，建立在小学的计算之上，但因为在运算中引入了符号，所以在运算中除了计算数值，还要考虑到符号，容易出错的地方更多，有理数的运算就是建立在小学分小混合运算的基础之上的，如果在对分小混合运算掌握程度比较好，在有理数的运算中只需要考虑符号即可，在学习中就会减轻很多的压力。

如何来提升分小混合运算能力呢？包含两方面：一是掌握其基本的运算方法和顺序；二是坚持练习，不断提升熟练度和准确率。

1、首先要学会分小互化，一般都是先将分数化为小数再计算：2、常见的分小互化必选要牢记：

3、分数加减运算方法：

4、分数乘除运算法则：

5、分小混合运算：

以上的内容必选要掌握，关键是理解和运用，在运算时先去思考和回忆基本方法和思路，尤其是自己经常出错的地方，然后按照运算方法和顺序去计算即可。

掌握了运算方法是第一步，最关键的练习，在练习中不断总结，尤其是出现错误时需要认真分析错误并改错，在不断的练习和改错中提升运算的速度和准确率。

分享一些分小运算题，包含一些解方程题目和简算题目，坚持每天练习几道题目：

在练习分小混合运算之余，可以去预习一部分初一新课的内容，最好能有老师给予一定的指导，还是以运算为主，比如有理数的运算和解一与一次方程的运算可以在假期内提前预习，然后再做一些练习题，可以让自己在开学后学的更轻松些。

可以补救，小学数学是最基本的加减乘除，基础不好一定要打牢，最起码概念和方法要懂，如果初中数学不好就是没有开窍，不知道怎么分析问题。如何破解？

1、 将小学内容消化吸收，理解加减乘除的概念。

2、 平时上课课前一定要预习，上课要认真听讲，做好笔记，要知道所以然，不要似是而非，最好的办法就是回家叫他讲给家长听，家长听懂了估计他自己也就懂了。

3、 用好错词本，把错误的题整理起来，分析出错误的原因，建立起自己的学习思路。

4、 要给孩子树立信心，不要他得过且过，要让他感受到成功的喜悦，比如有进步适当的物质奖励。

5、 说实话现在的小学教育，就是在家长的教育。学习不好就是家长没有付出努力，在初中的关键几年成绩一定要提上去。

【数学会说话】随着小升初的日益临近，很多孩子最近的数学成绩出现了明显的下滑。大部分孩子问题出现在应用题上，为什么会出现这种现象呢？

第一.复习时间紧。很多基础一般的孩子，虽然短时间复习了，但是对知识点还是存在一知半解的情况。

第二.题目难度有所上升。总复习应用题这一部分，难度有所上升。应用题是以计算为基础对知识点进一步深化理解的题目。很多孩子对知识点的熟悉程度不够，进而做题就没有很高熟练程度。

怎样去解决这个问题呢？下面我们看几道小升初常见的应用题型。

【

数学会说话】分析:这是一道常见的几何问题－“等体积转化”。题目告诉你了“我是一个圆柱体，要变成一个圆锥体”，关键词“圆柱体，圆锥体”，同学们应该立刻想到圆柱圆锥的重要知识点“体积公式”，圆柱的体积等于锻造后圆锥的体积，已知圆锥的半径，利用圆锥体积公式求出高。

如果对几何题目不明白的同学，可以看一看我总结的圆柱圆锥的公式，重点是把这些公式记住。当然还有很多没有总结，自己试着去总结一下，认真理解推导，配合这类题型去专项练习

。

【

数学会说话】分析:这是一道关于“路程”的题目。题目告诉你了“我是一道路程题，快去想想关于我的做题特点和公式”。你应该立刻想到做这类题目“画图法”更容易理解，还有路程的一些公式。时间，速度都知道很容易求出它们各自行驶的路程，配合画图这道题就做出来了。

这类路程问题不明白的同学，看一看我总结的公式，自己再去总结一些公式。熟练记忆，配合题目加以利用。

记住

:

做这类题目画图更直观，容易理解。

【

数学会说话

】

这是一道关于分数与百分数的应用题。题目说“我是分数百分数的应用题，快去想想关于我的做题特点吧”。这种题目首先应该找准“单位一”，明确如果“单位一”已知，要用“乘法”，“单位一”未知，要用“除法”。然后“画图”，找准题目中的“已知量”所对应的“分数”，再用乘法或者除法去做。

这三种类型问题，是应用题里常见的题目，后面我会把其它类型的题目整理出来，同学们好好理解练习一下。

能补救，只要下定决心，方法有效，脚踏实地，一两个月，甚至一个假期就能逆转。

小学阶段主要是基础知识，特别是一至四年级，主要是对万以内的数进行认识，培养数感，进行加减乘除四则混合运算，初步接触小数分数。一般不太烂的接受能力很快就会掌握，多练习多巩固，不成问题。

比较难点的是五六年级，设计小数分数四则运算，解决问题，方程，比和比例，圆，圆柱圆锥，长方体正方体，之中穿插其他数学知识技能思想。需要有比较强的理解能力，每一个领域，只要深入进去，肯研究，就能学好。关键看孩子有无兴趣和毅力。

还有些孩子，学数学学的不好是还没有开悟，某些条件因素制约了它的发展，一旦打通关节，一泻千里，成功逆袭。

所以不要灰心，确立目标，付诸行动，肯定有意外收获。

只要想学，什么时候都不晚！更何况孩子才六年级！这个时间完全来得及！所以，题主不用太担心！

为什么说六年级，数学不好，还不是太晚，还来得及呢？

第一，小学数学的知识点总量不是很大

，并且，大部分知识点都集中在四，五，六年级！

第二，小学数学还是要侧重于打好数学基础

，所以，教材内容不是很难！

第三，小学数学可以分为四大基础模块，数与代数，图形与几何，统计与可能性，实践与应用。也可以分为基础概念，公式，定理，法则，基础计算，基础应用题

等！

总之，小学数学还是偏重于基础知识，需要理解，记忆的知识点比较多！

针对题主的具体情况，可以分阶段进行。第一个阶段是从现在到考试这段时间。一定要抓紧时间，好好复习。第二阶段，也是最重要的一个阶段，就是暑假的时间，一定要好好利用，打一个漂亮的“翻身仗”！

怎样去更好复习，打好基础，进行补救呢？

首先，要端正学习态度。

一定要想学，自己确实意识到学习的重要性了，愿意主动学，而不是被父母逼着学习，很被动地学习。除了完成老师布置的作业和练习，剩余时间不想再多做一点！这样肯定不行！所以，一定要有一个好的学习态度！

其次，给自己制定一个明确的学习目标！

这个包括两个方面，一方面是剖析自己，自己到底哪些知识点没有学会，没有掌握，另一方面是分析小升初考试的考点，再对照自己的现实情况，哪里不会补哪里，真正做到查漏补缺！做到知己知彼，百战不殆！

第三，制定具体的行动计划。

今天复习那几个章节，做那些题目，熟悉那些题型，方法。明天复习那些知识考点，做那些小升初真题或者模拟题等等。目标再好，最后一定要落实到具体行动上！心动不如行动！

第四，坚持！坚持！坚持！

有了态度，有了目标，付出行动，最后就是坚持到底了！不达目的，誓不罢休！

相信付出总是会有回报的！机会永远偏向于那些有准备的人！越努力越幸运！

我是大鹏老师，做教育，我们是认真的！

能。我小学时候成绩不好，中学后努力学习，最后在三年级时最关键的终考中得了第3名。只要努力，只要付出，一定会有收获。