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谢邀。刚刚已经有一个数学老师大佬的发言了。

现在我就谈谈我的家中如何帮助孩子——童趣引导孩子：

1、其实还是要兴趣引导——让他对数字产生特别的兴趣。你可以利用一些能够引导孩子对数字产生好感的玩具，电视等去给孩子玩，看。如果真的是产生了兴趣，你拦都拦不住他对数学的好奇，自然数学成绩就上来了。

2、当然，你可以利用一些有趣的儿歌来引导孩子学习乘法口诀和除法，加法，减法等口诀。可以利用孩子的童心去让他们在学习中，还能够体验到一些快乐。喜欢，自然就会熟背，倒背如流可能不可以，但是顺口就能够说出来还是可以的。

3、可以通过看教育电视的方法，在看电视中的童话人物说出的数学题之后，你可以让孩子跟着他们一起去做。我相信，还是有很多的孩子是喜欢这样学习的。在补基础的同时可以给予孩子一些欢乐，何乐而不为之？

如果觉得有用的话，请点个关注哦

改完的时候改完玩，学习的时候应该自习学用心学不知道的多问老师或者父母

最难的是

不及格到80分和95分到100分的提升

，你要问我这个问题，那最有效的就是分析卷子，这样才能针对性找到自己孩子的问题。我是王老师，专注于小学数学！没什么万能钥匙，好学生提高5分和差生提高20分难度是一样的。

提高成绩的过程就等同于解决弱项问题的过程

，在深层次的主动策略是如何让孩子主动学习，提高学习的兴趣和信心。其实就是

态度、方法、目标

的三个维度的提高。往往现实中，家长只关注分数~问题的结果，而不是制定提升计划和深层次来引导改变。临近期末，查漏补缺，行动起来，把最容易出错的题型集中专项练习，提高5~10分为小目标！加油！可根据下面老师提供的全册知识点来检查下，再进行单元的专项练习，总结完了，再重新做新试卷。

二年级上册知识点汇总

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二年级，

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二年级的小朋友学业生涯才开始，孩子对学习的兴趣与信心比成绩更重要。

一二年级的数学都非常简单，也是日常生活里常见的简单运算，建议将数学的学习融入到生活里面。如果孩子不喜欢数学，可以买一点趣味数学的书籍，做一些数学游戏，带着孩子培养培养兴趣，数字是抽象概念，不是太擅长抽象思维的孩子对数学兴趣就比较缺乏。只要孩子有进步，就及时鼓励孩子，帮助孩子树立起学数学的信心。

乘法口诀肯定是要背诵下来的，如果孩子不愿意背，每天早晨用手机放一遍，听一段时间就滚瓜烂熟了。乘法口诀背下来之后，乘法基本就没有问题了，除法是乘法的逆运算，基本就都能掌握了。

好奇是学生的天性，是人自发认识客观事物的一种意向。好奇心是创新的动力是创新意识的萌芽，学生的好奇往往是表现在对一些新鲜事物，自己不懂的东西有一种突如其来的感觉，他们总爱问个为什么，或者异想天开，教师要保护学生的好奇心，激发求知欲，这是学生主动观察、思考探索事物的强大动力，是兴趣，所以最重要的是先激发学生的兴趣。

用用小学数学练习机

一，先懂得敬重老师。

不懂尊师，自然就不能好好听课，也不能把老师的要求当良言。如何还能学好？我们常听一些学生回家评价老师不好，孩子还小有偏见，但家长如此实在是愚蠢之极。从此这孩子便不能学好这门课了。

二，再学会静坐思考。

数学乃逻辑思维的培养，需要静思。太过浮躁之心，便不能得数学之精髓。数学不是简单重复，不同语文等语言学科，静不下心谈何学习数学？

三，还寻求作业完美。

数学要求精确与完美，随便涂鸦，或只当成任务完成，不能称之为学习数学。数学是一门基础学科，数学的思想无处不在，严肃严谨应该成为一种习惯。

四，继家长多加关注。

孩子还小，并不懂一些道理，而且可塑性极强，所以家长的教育和陪伴至关重要。至于你说的基础差，根本就不是问题，认识到位了，三天两早上就赶上了。

一：培养孩子的兴趣，兴趣在于激励，唤醒和鼓励孩子的学习。

二：训练孩子的思维能力，让孩子在学习中通过思维活动，亲自探究和发现形成规律和结论，使孩子形成“触类旁通”的思维飞跃。

三：引导学生自主学习，不仅培养学生掌握方法，步骤，而且培养学生注意知识的反馈和矫正，从而使学生学会学习，主动学习。

四：让孩子利用课余时间参加一些相关的思维能力的培养课程，家长如果嫌不方便的话，可以考虑线上模式的课程，现在国内有几家线上的做的比较出色，相对来说火花思维的课程比较适合这个阶段的孩子学习。

对于计算错误：

1.有些运算规律不熟练

（1）现在学习了混合运算

有括号的怎么办？没括号的只有乘除或加减怎么办？没括号的既有乘除又有加减，又怎么做？

这些必须

灵活掌握。

许多孩子习惯了从左到右算导致常出错。

（2）乘法口诀不熟

背过了，但一到用时口诀错了。这种情况要让孩子

时常巩固乘法口诀。

（3）加减法偶尔出错

一般是减法，破十法还得巩固；借位，要记得作标记，提起注意。

这些要

时常复习基本知识点，

让他形成定式

2.到现在就这些问题，

最有效的方法就是练

，

我们家的计算就是这样强化的：

每天15道计算题，掐时间做，一个月后正确率提高了，速度也快了。

对于抄错

1.常有专家说是专注力不好，

需要

提高手眼协调能力，

有些运动比如拍球就很好；有些游戏，比如书中走迷宫，小色块涂色游戏也不错。

2.简单的手段

抄完后一字一字用手指着去验证

，这么细致地做了就不会出错了。

3.多查字典

单独拿出来，这方法真的特有效，让孩子的细心加3颗星。特别是

部首检字法

，从这一列密密码码的小字中找到查的那个字，不用心可不好找。

小学二年基本上是计算为主多买口算题卡大量练习多加强阅读理解能力是影响今后应用题的一大问题有时候我让孩子们起来读题听他们断句的位置语气就能听出来哪个孩子理解了

北师大版二年级上册主要学习乘法口诀，所以能够准确、流利地背出乘法口诀是基础。这里的准确是不能多字少字，也不能改字。

当然背诵只是基础要求，理解也是必不可少的，要能根据一个口诀编出一个简单的小故事。如果在生活中能熟练运用乘法口诀，那基本上就算掌握了。

同时，二年级一定要注意坐姿和书写，学习态度和习惯也很重要。所以，不要为了考高分而学习。

你的孩子应该是专注力出了问题。首先确认他是否对数学会怯场。如果不，就要分析他的错题分布，一般专注力不够的孩子，错题应该集中在前面和后面。如果上面回答的全中，那么你关键是训练他如何集中注意力。