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家里也有小宝宝，不过还没上幼儿园，也快3岁了。

感觉跟小宝宝沟通，一定要讲究方式方法，如果是问孩子幼儿园的一些情况，一定要旁敲侧击，不要一直拉着他追问，感觉这样会问不出什么东西，问多了，小孩可能还会瞎说。要在不经意的时候问，这样效果可能比较好。还有一点，如果父母想让孩子做一些事情，尽量给他两个选择，让他自己去选，而不是强制孩子执行命令，这样相对好一些。

如果是要跟孩子沟通学习方面的事，那就要选择他精神状态比较好的时候，选择他感兴趣的东西来跟孩子互动，慢慢的，时间久了，习惯养成了，可以给他穿插一些家长想让他了解的知识。

总之，跟孩子沟通要站在孩子的角度，多花点心思。效果定会不一样。

孩子在面临陌生的环境难免会焦虑和恐惧，爸妈们可以提前帮孩子做以下准备：

1.邀请上了幼儿园的小朋友来家里做客，问孩子幼儿园里有什么，让孩子产生期待感；

2.读相关的主题绘本《幼儿园的一天》，让孩子有感性的认识；

3.妈妈耐心地和孩子介绍，幼儿园有哪些值得期待的活动和物品。我女儿就特别期待幼儿园的滑滑梯和沙堆。

妈妈的关心和爱是助力孩子成长的法宝。

你家孩子读幼儿园了吗？第一天有没有哭呢？

欢迎关注和互动

沟通是拉近彼此间距离最直接便利的手段，家长要想了解孩子的情况，就得养成和孩子沟通的习惯，但如何跟孩子好好沟通，却困扰了不少家长，今天柠檬就来跟大家谈谈，在亲子关系中，家长可以如何更好的向孩子提问？

提问可以分为封闭式提问和开放式提问。

封闭式提问，是指提出答案有唯一性、有限制的问题，对方可以用“是或不是”“对或不对”来回答；

开放式提问：是指提出比较概括、广泛、范围较大的问题，对回答的内容限制不严格，回答者无法用一个词来回答。

下面柠檬就根据这两者提问方式来分享三个提问技巧：

技巧一：想和孩子交换信息，多用开放式提问

我们先来感受一下封闭式提问和开放式提问在亲子沟通中的区别：

封闭式提问：

家长问：今天学的内容你能懂吗？

孩子答：不知道。

家长问：今天作业会写吗？

孩子答：就那样。

家长问：问你什么问题回答的都这么敷衍，有什么事都不愿意和我们说。

孩子继续沉默。

开放式提问：

家长问：今天在学校里有学习新知识吗？

孩子答：学了，数学学了全等三角形，语文学了一篇古诗词。

家长问：那你能听懂老师讲的内容吗？

孩子答：还好，我等一会自己消化消化会更好，

家长回应：好的，不错，如果有实在难懂的知识点一定要记得及时请教老师啊。

孩子回答：嗯嗯。

我们总结一下，封闭式提问孩子只能用肯定或否定回答，反复用封闭式提问，孩子没办法说自己想说的，谈话自然无法深入。

所以如果我们想要了解更多信息，那就多用开放式提问。

技巧二：开放式提问慎用“为什么”

开放式提问，常用的是“什么”、“怎么样”和“为什么”。

在亲子沟通中，很多父母非常喜欢问“为什么”，以便了解孩子的想法、行为和情绪。但是“为什么”有时候会给孩子一种责备的感觉，容易产生抵触情绪。比如：

家长问孩子：今天在学校学习了哪些知识点？

孩子回答：记得不太清楚了，学了文言文。

家长问：你为什么记不清楚？（这句话的潜台词是，别人都记得请，你记不清是不是上课不认真）

孩子是这么回答的：今天学习的内容太多了，我还没来得及消化，有点忘记了。

家长可能会这么回复：你既然记性不好，上课就更要认真听了，不要走神。

孩子就会有抵触：你怎么知道我上课没有认真听？！

本来家长想了解孩子记不住的原因，却因为不合适的提问，变成了指责孩子。

这时候你可以用“什么”代替“为什么”，比如说“你说你记不太清，可能是什么原因呢？”

技巧三：用升调重复孩子的回答，让孩子自己说下去

想要避免“为什么”带来的负面效果，可以换个方式来表达，那就是将孩子的话重复一遍，结尾语音用升调：“你说你记不清上课的内容？”

一般情况下，重复＋升调结尾，说明你对孩子说的话很感兴趣，很关注孩子，孩子感受到家长的关注，就愿意继续说下去。

孩子可能会说“嗯，现在想起来了，数学学了函数的对称性，语文在上文言文”。孩子也可能会说“今天的内容有点难，我不怎么听得懂，所以记不清楚”。

不管是哪种回答，我们都达到了和孩子沟通的目的。

只有了解了孩子的的想法，我们才能够更好的帮助孩子。

沟通的质量决定着亲子关系，只有把沟通这门功课做好了，才能与孩子建立良好的亲子关系。

有效的沟通，重点还是在技巧和手段。首先要想清楚，沟通的目的是什么？是了解孩子在幼儿园的情况吗？如果是，达到有效，可能需要自己比较懂自己的孩子，他的习惯，表达方式，自己孩子是什么类型？就用什么办法比较容易得到自己想知道的，孩子回来后，有无什么伤痕，甚至是蚊子叮咬的地方？其实通过简单的询问式就可以判断孩子表达的准确度，最简单的：假如脸上出现一个新的叮咬处，问：今天自己哪里被蚊子咬了？如果孩子描述的，指的地方，准确度达不到百分之五十，那就通过观察体表，有没明显情绪变化，简单询问，你最喜欢哪个老师？有效沟通，首先了解自己孩子比较重要。

去年九月，大头开始了他人生中第一个重要的阶段，进入幼儿园，开始集体生活，他变得越来越活泼，越来越皮，随之而来的一个问题就是有时没有办法跟他好好沟通。这个问题，一直也是我在思考的问题，这里，我分享一下我自己的经验，

1．你要有一个明确的沟通目标，你要解决什么问题。跟孩子说我要跟你谈一个事情。我今天跟你谈的目的，作为家长要非常明确你要跟孩子谈什么，考虑到幼儿园孩子特有的特性，你的沟通的问题越简洁越好，我一般跟大头沟通问题采用最直接的方式发问的“你现在为什么会乱发脾气。”

2．跟孩子沟通的时候，一定要选择一个相对安静，只有你跟孩子二个人的地方，然后让孩子看着你的眼睛，心平气和的提出问题，当孩子在回答问题的时候，你要学会认真的倾听，并且学会从孩子的角度出发去理解孩子。

3．你一定要了解孩子的个性特征和这个时期的心理需要，对于幼儿园的孩子正是处于似懂非懂的年纪，加上每个孩子的个性不同， 所以，这个时期孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持理解，每一句鼓励的话语，都会使孩子信心百倍。但是，一句粗暴的呵斥，足以使他们的尊严受到极大的伤害。

最后，我想说，其实，每一个孩子都是天才，只是我们许多家长不善于发现，缺少培养的方法，而使“天才”与自己的孩子擦肩而过。孩子成长不同年龄阶段其特征的不同其需求也不同。所以，家长与孩子的接触方式、沟通语言也应该不同。要根据孩子不同年龄段生理、心理特点，结合孩子感兴趣的事情来进行沟通，这样才会收到比较好的效果哦。

和孩子沟通需要技巧和方法，同是需要足够的耐心。

1、请做孩子的听众，和孩子沟通，先要学会倾听，倾听是建立和孩子之间强大的纽带的重要且必备的素质。

2、在孩子说话时，选择信任他们，不要指责也不要假装在听。

3、可以给孩子意见但是不要武断。

注意事项

沟通时不要总是批评，同时请尊重孩子的隐私。

蹲下，拉他手，看他眼睛，轻声慢慢说

孩子上幼儿园了，说明孩子正接受着启蒙教育，如何才能与孩子进行有效沟通？我认为父母必须结合孩子在幼儿园接受的教育，抓住孩子的兴趣爱好以及对事物的好奇等因素与孩子进行沟通才能取得很好的沟通效果。那么，父母跟如何与孩子进行沟通呢？

一、根据孩子在幼儿园的学习情况与其沟通。孩子上幼儿园后，接受了启蒙教育对事物也有了一定的认知，在老实的知识传授下也产生了一定的兴趣爱好，日常生活中父母可以抓住这一点，根据孩子的兴趣爱好，与孩子进行沟通，才能容易找到沟通的切入点。如：孩子在幼儿园里，老师教她学了跳舞，按照孩子的性格回家后肯定会像父母说自己在有幼儿园的上课情况。如果孩子跟你说今天老师教了她跳舞，那父母可以根据孩子所提出的这个话题，顺势的问孩子，老师具体教了你什么样的舞？怎么跳？你学会跳了吗？通过向孩子详细的了解，其实也是与孩子进行有效沟通的一种方式。

二、根据孩子的提问与其沟通。作为孩子的父母在日常生活中，你是否仔细观察过，其实小孩就是一本生活版的《十万个为什么》，为什么这样子说呢？孩子对事物的认知很喜欢问为什么，其实这也是孩子学习认知的一种方式。那么，父母可以根据孩子爱问多问了这个特点，与小孩找到沟通的切入点也是一种很好的沟通方式。比如：小孩看到天上下雨的时候他会向父母提问，为什么天上会下雨呢？父母可以抓住小孩好奇这一特点，从自然现象的这一角度去向小孩进行解释，让小孩明白为什么会下雨，其实也是一种很好的沟通方式。

三、根据孩子的性格特点与其沟通。日常生活中，父母也可以根据孩子的性格特点找到沟通的切入点，与孩子进行有效的沟通。比如：孩子性格比较活跃的，父母可以抓住孩子性格活跃这一特点，用赞扬的口吻以及欣赏的表扬等方式，向孩子说明孩子所具有的优点，希望孩子充分发挥好这些优点，在父母的正确引导下把自己的优点发挥出来。

四、可以用对比激励的方式与其沟通。父母与孩子沟通其实也可以采用对比激励的方式进行，在与孩子沟通过程中可以向自己孩子列举比其更为优秀的孩子与其进行相比较，说明其他小孩子的优点，并且向自己小孩指出其存在的不足之处以及需要改正地方，从对比中引导自己孩子找出深存在的不足之处，从对比中让自己的小孩了解其他人的优秀所在，鼓励自己的孩子向优秀学习，这也是与孩子进行有效沟通的一种方式。

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一、爱讲大道理

孩子的认知水平是有限的，人生经验也很有限，家长期望通过讲大道理的方式，让孩子认同自己的意见，往往是事倍功半，教育往往不能够简单地有一个统一标准答案，有的放矢，因材施教才是最重要的。

其实，用小规矩来代替大道理，往往能有不错的效果。

比如，孩子看电视不肯去做作业，家长动之以情，晓之以理，说看电视影响视力，耽误做作业，第二天会迟到，甚至于扯到了人生目标，玩物丧志什么的大道理，孩子往往不为所动，会要求“再看一会儿”，“一会儿”过后，家长再去催，孩子不肯关电视，最后往往是家长大声呵斥，孩子哭哭啼啼收场。

其实，这个时候，家长可以利用和孩子立定规矩的方法。比如，跟孩子说：“再看15分钟，你看咱们家的钟表，走了这么三小格，就是15分钟”孩子答应之后，时间一到，家长要温柔而坚定地执行规定，关掉电视。如此几次之后，孩子就会培养出了规则意识，也明白了承诺的重要性。

家长也可以用比喻、故事等更加直观生动的方式，来跟孩子沟通，孩子会更加容易接受。

二、忽略非语言方式的沟通

有的家长，在孩子上学之后，就已经放弃了原始的感情表达方式，如拥抱、抚摸、亲吻等等，剩下的只有喋喋不休的说教，干巴巴的语言表达，当然是不会收到很好的效果。

美国语言学家提出了一个著名的沟通公式：沟通的总效果＝7%的语言+38%的声音+55%的表情。声音和表情都是非语言沟通形式，一个欣赏的眼神，一个安慰的拥抱，一个满怀爱意的亲吻，都可以对孩子传达一种友善关爱的信息，让孩子觉得父母是爱自己、理解自己的。

另外，沟通不光是自己说，学会倾听也是非常重要的沟通方式，用心倾听也是爱的一种表现。当家长能够很好的倾听孩子心里话的时候，孩子会更容易打开自己的心门，达到良好的沟通效果。

三、不注意语言的艺术

对于同一件事情，家长可以充分发挥语言的魅力，用不同的表达来跟孩子沟通，不要唠唠叨叨地重复同一句话，这样很容易让孩子产生逆反心理。

四、不会利用多种形式来沟通

比如给孩子写一封信，用讲故事的方法和孩子沟通，用闹铃的响声来代替催促孩子上床睡觉的语言等等方法，会让孩子不容易产生疲劳感和逆反心理，收到比较良好的效果。

当然，作为家长来说，平时要多多注意观察孩子情绪的变化，一旦有些不同于平常的状况，要及时询问沟通，让孩子养成愿意和父母交流的习惯。

我家大宝已经上幼儿园一年了！开始上幼儿园的宝宝已经有了一定的自理能力，同时也有了自己的小心思和小脾气！一千个妈妈就有一千个育儿方法！如何跟孩子进行有效的沟通？

我分享一下我跟我家老大的日常:

首先，要选对时间段！我一般会在睡前跟他聊聊天，谈的好趁热教他背首诗！

这个年龄段的宝宝们白天精力旺盛，每天的兴趣点很多！太活跃的气氛不利于沟通！晚上哄睡二宝我会陪老大聊会天！

比如:会问问今天在学校跟谁一起玩游戏了？有没有跟小朋友分享自己带去的零食？今天写的字不够漂亮老师给画了哭脸，应该怎么办？等等…

他也很高兴熄灯后跟我聊这些，顺便给他说下应该怎样跟小朋友们相处，写字不怕慢一定要写的漂亮规范！这时候他比较能听的进去！心情好的时候孩子的记忆力也好，教给他的五言诗三五遍就能自己顺下来！

当然也有谈崩的时候，他白天有做的不对的事情，批评指正也会让他失落或者暴躁！这个时候就马上停下来！换个话题，或者安慰一下他！安抚好情绪再入睡！我认为孩子会休息的更好，早上起来醒来再谈昨天的话题，就被他接受了！

关于如何跟自己宝宝沟通，别人的方法只能借鉴不一定完全适用！因为每个宝宝都有自己独特的性格和脾气！他们是第一次当宝宝，我们也是第一次当妈妈，所以我们应该和宝宝一起成长，不断摸索并且改进沟通和相处的方式！不一味的压制和约束他，平和的交流，我觉得更容易锻炼他的语言能力和自信心！也会让宝宝以后懂得如何跟同龄人去交流表达自己的想法和情感！

如果我的回答能给你带来一点启发！欢迎点赞评论！