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三年级还是英语学习不好，第一个大问题就是没有激起孩子对英语学习的乐趣。如果安排了一些有趣的课程或者学习方法，再每天跟他练习口语对话，我相信孩子肯定会喜欢上英语的。有了兴趣就不怕学不好了。但是一定要及时解决，如果等到了高年级，孩子产生了对英语的厌学情绪，那时候再解决就很困难了。

这个问题我来回答一下，我儿子五年级，疫情期间，开始训练我儿子，我儿子五年级，现在六年级上册已经学完了，五月份启动六年级下册学习。他的英语进步特别大，每天网课不需要听了，觉得太简单了，就等着老师发作业，抢一楼交作业，每次背诵速度都是用时最短的，这样也提升了他的自信心，自己觉得太简单，主动要求加难度。数学和语文他也提前学的差不多了，疫情期间，全国都在上网课，但是，开学后，孩子们的水平会差距很大，希望家长们陪孩子一同努力学习，迎接开学。

按照我训练我儿子的方法试试，现在很多家长都在尝试，三年级的英语，没什么难度，主要是训练阅读，记忆单词的能力。

按照高效学习六步方法训练：

①边写边读：训练记忆，在大脑里形成图像，同时，加深单词的记忆，读的声音要宏亮，刺激耳朵，训练听力。

②速读训练：读5遍，前2遍速度慢一点，3～5，逐步加快速读。

③超速读：每天读一遍，确保一气呵成，中途不换气，能够读多长就读多长，切记，中途不换气。

④默写：根据记忆，训练速写，每天确保一章节训练，加快书写速度。

⑤循环训练：每天早晨大声朗读一遍课文。

⑥抽查训练：定期抽查训练，确保抽查章节可以用不同的速度，来完成训练。

根据上面六步训练方法，相信孩子，一点能学的好，这个期间，家长要陪他学习。

1.多听

可能因为孩子之前没接触过英语学习，再加上传统的教学模式，孩子就是能在课堂上听老师说几句英语，老师课下留的作业也大多是书面性的作业，抄抄单词、句子、课文什么的。其实回想孩子学说话的过程，在孩子第一次叫出“爸爸妈妈”之前我们给孩子说过多少遍这四个字。所以在三年级学习英语时，听也是必不可少的。家长可以有意无意地让孩子接触到一些英文听力，比如在家时可以听一些英文歌曲啊，帮孩子选择一些合适的英文原版动画电影，陪孩子一起观看，既能拉近亲子关系又给孩子创造了听英文的机会。

2.多说

孩子在课堂上会进行英语发言，但班级人数众多，不一定每节课都有机会。这就需要家长在课下给孩子创造一些机会了。在家里可以和孩子玩一些角色扮演的游戏，创设一些英文对话的情景，来练习英语小对话。不仅能陪伴孩子，也能让孩子体验到英语学习的乐趣。

3.多读

孩子的英文学习不该只局限在课本上，那样孩子对英语的接触和了解就太有限了。时间一长就容易觉得枯燥。家长可以给孩子购买一些合适的英文读物，比如英文小故事、英文绘本、英文漫画等等。扩充孩子的阅读量，也为孩子的词汇积累打下基础。

4.多写

写作是一个特别考验孩子阅读量和词汇积累量的方式。通过写作，孩子可以明确自己有哪些英语词汇还是没有掌握的，以及表达同样的意思怎么用词会更合适。写作也可以让孩子在大脑中对学过的知识进行搜索、梳理和沉淀。家长可以引导孩子每天写几句英文来记述自己的生活，可以不要求孩子写的多好，甚至可以不要求孩子全英，不会的用中文写也可以。主要是让孩子体验到写作的自由与乐趣，让孩子感受学习英语的快乐。

三年级英语不好，不要着急。先从简单学习着手。首先，26个字母读熟，读准，背熟。其次，学习一些简单的日常生活中的单词，有时间就说，看到实物了也用英语说。接着，背一些简短的日常用语，并且在生活中经常说。培养语感。这几点努力做下去，不久的将来就会发现英语很有意思，并且说的很好。对英语兴趣就很浓了。去试试吧。

三年级英语不好怎么办？！

差生变学霸关键！！！

一、如果你的孩子学的是三年级起点英语课程：

1.家长能辅导英语话，尽快在疫情期间每天监督孩子认真把三年级上册课本复习一下，单词达到：提问汉语能快速说出英语，听到英语单词能快速说出汉语，每个模块课文能够熟读，会背诵更好。把上册学好了再去学习下册内容，会让孩子感觉新课简单，自己会有信心，英语不难，达到让孩子不讨厌英语，新课学习才会事半功倍！

2.如家长不能辅导孩子英语，尽快给孩子找辅导班，一对一辅导会，也要遵循第1条的宗旨先复习，再学新课。

二、如果孩子学的英语是一年级起点的，到三年级英语不好，也要遵循先复习一二年级的英语课本为原则，再学习新课。

三、疫情期间：是给孩子们补课的最佳时间，但一定要给孩子找到合适的老师辅导才可以。

你好，我是教育巴巴，很高兴来回答你的问题!

三年级英语不好，首先要找出成绩不好的原因。那怎么找原因呢？其实很简单，把考试试卷拿过来，看看那里扣分了，主要是听力部分还是说后面的选择题部分？

要是听力部分扣分严重，说明每天的跟碟听读不到位，听不懂。那么每天的听蝶跟读就得掌控好时间和听读质量了。

要是第二部分选择题严重扣分，那么就是单词不熟或者课内知识点没有掌握到位。

单词不熟的情况前期会比较辛苦，需要一个一个的单词过关，指读，翻译。建议一天弄明白5-6个单词的读音和意思。

课内知识不熟就需要把课内的简单语法，和情景问答记熟。情景问答建议创设情境，让孩子们去理解，去用他们学到的短语和句子。

单词和课内语法，情景问答记熟后就是背诵了，每课的A部分一定要背熟。

最后，让让孩子做同步练习进行检测学习效果。这样坚持下来，孩子都英语水平一定能得到有效提升。

以上是提升三年级英语成绩的小方法，感谢浏览，希望对你有帮助!

刚开始学，主要是激发学习兴趣，培养学习习惯和学习方法

中国英语老师普遍发音不很标准，连我自己都不好意思说发音有多标准，所以一定要找到好的跟读范本，现在网络这么发达，很多平台都有较高质量的学习视频，就比如说教音标的视频，我就是在上面找到的，一位英国老师教的，学了半个月，我儿子的发音都很好了，也学会了一些拼读法则，真的是看用心了

英语最主要的就是背单词，但不要死记硬背，即使当时背会了，不复习过一短时间还是忘了，费时费工，孩子的精力本来就有限，阅读和写作是最好的方式。阅读的同时可以记单词，写作既可以记单词又可以记语法。

三年级英语不好不着急，多听听慢慢会好的

很高兴回答你的问题：

我的孩子今年7岁，疫情期间，我抓得最狠的就是英语，早上起来第一件事情就是英语磨耳朵，中午12点前完成培训机构的app作业，下午抽一个小时读app上的读者剧场，临睡前背读app上的ket词汇，每天一篇三年级下学期的英语卷，为什么做下册英语卷呢，因为很多学校上册才开始学ABC，而我家孩子幼儿园就已经过了这关了.在我看来，你犯了大多数家长的错误教育观点所以导致孩子英语功课的落下.

1、认为学习是学校的事，只要能把课堂上所学内容学好，孩子成绩就好了.真的不想告诉你的事实是，现在孩子都超前学习，特别是英语，英语是最容易在小学就收获到高中水平的学科，但是你落下了，当其它学科任务量繁重起来时，英语最容易变成副科，因为这是一门语言，多说多听才能学得走，它需要时间，小的时候其它主科很简单的时候就应该抓上英语狠狠学.

2、认为我不会英语，没法辅导孩子.其实现在很多培训机构会提供优质的app，我家孩子在固安普莱森国际英语学习，他家app系统中拥有2000+视频、动画、游戏等海量高质量教学内容.

结合美国真实场景进行教学，营造纯正纯美语环境，每天在系统中的20-30分钟，就相当于把孩子放在美国1-2小时，让孩子能学会、能应用、能交流.完全不需要你会不会英语.

3，认为英语不重要.这个就仁者见仁智者见智了.

英语是唯一一门可以在小学就可以达到高中水平的学科，多少孩子是胜在了英语科目上，多少孩子又是失败在了英语科目上，有远见的父母一定要在孩子小的时候就加紧英语的学习，在孩子升中学的时候，才有更充裕的时间来冲刺其它科目，而当今社会，学习英语已经不仅仅只是为了考试，而要学以致用，能在国际舞台上表现精彩得自己。所以不要再等待。不要再说孩子英语差，狠狠的抓起来吧.

三年级，一般是刚开始比较正式学英语的时候，当然也有的从幼儿园或者一年级就开始正式学习了。不论哪种情况，学习英语的时间都不是很长，所以这个时候不要先给孩子下定论，孩子还比较小，有的孩子就是接受新事物慢一些，但是只要一进入轨道，就会很快提高。三年级，学习内容比较少，相对来说也比较简单，如果想提高也不是太难。就和我们小时候学习语文差不多，两者都是语言，学习起来有相同的地方。首先，帮孩子读会课本后面单词表中单词，然后熟读，最后背下来。其次，帮助孩子读课本上的对话，只要课本上的英语，都读，翻译出汉语，让孩子知道什么意思。最好试着让孩子自己翻译。最后坚持每天让孩子读课文，最后能够背下来。我儿子三年级开始学习英语，我从没有辅导过他，就是每天晚上睡觉之前，让他自己读单词，课文，然后翻译，遇到不会读的单词我再提供帮助。慢慢的，成绩就提高了。希望能够帮到你。

只有学习，哪怕天天进步一点。