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反映了孩子在学习上没有自信，不勤奋，对学习不自律！

你要详细了解孩子不肯去学校的原因是什么，千万不要一味的呵斥。

是幼儿园还是小学呢？

如果是幼儿园的话，是从开始上幼儿园就不愿意去么？还是最近才开始的这种情况？

好好的，心平气和的跟小朋友讨论下，深挖一下她不愿意去的原因。

然后从其他小朋友那里侧面了解一下，孩子是不是被老师单独教训了，是调皮被呵斥了还是又体罚了？

然后也可以跟老师多多沟通一下，大部分的老师还是不错的。当然不排除遇到不负责任的老师的情况，近几年幼儿园虐童的事情还是存在的。

所以我的建议是多跟小朋友沟通，然后跟同班的小朋友去了解。不要担心小朋友复述不了，即使他们说不那么清楚，也能还原一部分真相。

最后就是跟学校沟通，包括本班老师和校长。

希望能够解决这个问题。

首先要跟老师沟通，了解一下平时老师对待孩子的教育方法，其次是跟孩子沟通看看孩子为什么怕老师，是自己哪里做的不够好，或者说平时调皮捣蛋，老师对孩子非常严厉，这些都需要去了解，通过对老师和孩子了解到的信息，在去和老师共同想办法解决孩子不愿意去上学的问题。

可能在家太溺爱，也可能孩子天生胆小，有时候在课堂上调皮孩子太多，老师要求就严厉些，让胆小的孩子更怕，这个时候家长就要告诉老师对这个孩子忽略一下，几天后就没事儿了。

孩子多大了呢？幼儿园还是小学？是一开始就不愿意去还是近期经常不愿意去呢？或者是他经历了什么？

我听我妈说我小时候也不愿意去学校，突然不愿意去的，当时是因为我去邻居家看电视，看的是一个教师虐待孩子的电影，我那个时候还小，一直看的都是动画片，小鲤鱼历险记什么的，自从看了那个电影之后，对老师就产生了一种恐惧。不愿意去，后来我妈就问我做了什么，看了什么，是不是老师对我不好了……问了很多，她才发现是电影的事。

其实小孩子不愿意去学校，作家长的一定要了解问什么不愿意去，心理问题还是真的老师问题。家庭的带养方式也是非常重要的，要让孩子自信点，胆子大一点，多和其他小朋友玩。

很多东西都是说起来容易，做起来难的，但是我们不能因为难，麻烦就不愿意去做了

导致孩子不上学、休学、辍学的原因可能有哪些？

1、学业压力，比较少见因学业压力不上学的，虽然大部分学生都嘴上喊着有压力，实际却常常是其他因素导致问题。

2、受到外界干扰，比如认识一些社会闲散人员，孩子现在阶段的是非观，世界观还很简单，容易受到蛊惑。

3、孩子学习压力大。在学习的过程中，孩子遇到了很多的难题，但是没有办法及时解决，日积月累下来成绩更不上，这就导致孩子失去了读书的兴趣。在这一方面，孩子是努力过的，但是一直跟不上，就会自暴自弃。

孩子不上学、休学、辍学有哪些危害呢？

1、孩子不上学，家长还需要注意孩子的手机网络方面的管控

2、孩子不上学，没有约束，想干什么就干什么，这么舒适的环境，没人拉一把，孩子会愿意自己出来吗？

面对孩子不上学、休学、辍学家长应该怎么做？

1、经常与老师保持联系，告诉孩子在家里的情况，并聆听老师的建议。

2、静下来问问你自己，是不是对孩子的教育方式有问题。如果找不出来，就找别人帮忙分析。通常家长会以自己的经历对孩子言传身教，但是家长有没有明白，孩子并没有我们的经历，他们有他们的经历。时代不一样了，家长的思想应该跟着转变。

3、培养孩子的自控能力，爸爸妈妈要有耐心，注意循序渐进，切忌操之过急。在日常生活中，对于孩子的不良表现，要给予耐心的说服教育，切忌一味地训斥、压制。对于孩子表现良好的自控行为，要给与及时的表扬和鼓励，这样的鼓励会让孩子更加积极，也会让他感觉到家长的关注，树立孩子的自信心。

如何2-8周让辍学、休学、不上学的孩子重返学校，爱上学习，提升学习成绩？

第一步重点是调整作息，网络，生活，学习的界限；

第二步是消除面对重返学校的恐学症与社交焦虑症；

第三步才是引导孩子的学习兴趣，学习动力等。

如何让辍学，休学，不上学的孩子重返学校，爱上学习！大家可以一起讨论！

分析一下原因，对症下药，主要可能有几点：

一、不遵守规则。例如：上学迟到早退，上课爱讲话，做小动作，打瞌睡，吃零食，等等。这些问题老师发现不要立刻批评，而是课后私下告诉家长，家长在家提醒和教育；

二、作业不及时完成。该做作业时不做，或者拖拖拉拉，效率太低了，这都是学习习惯不好，老师也告诉家长，让家长一定要督促辅导，保质保量按时完成作业。

三、平时胆小，不合群。这种情况需要与老师沟通，一起鼓励，创造机会让孩子逐渐融入班级和同学，有问题敢于向老师反映和请教，老师热情回应，态度和蔼可亲，多表扬鼓励，培养自信心，慢慢融入集体。

以上的问题解决了，基本上孩子就不会害怕老师了，因为已经成为一名好学生了。

在学校受气了吧，不然不会怕老师的吧。先问孩子原因，请一天假，陪着孩子玩一天，给老师买点礼物，也聊一聊

孩子是因为害怕老师才不肯去上学，那只有找出他害怕老师的原因来，才能解决这个问题。

分享一段我的小孩幼儿园时期的一个事情：

孩子平时特别喜欢去学校，每天都欢欢喜喜的去上学，每次聊到老师，都说老师喜欢他他也喜欢老师。突然有一天就是不去学校了，怎么哄都说不去，一路上大哭大闹的，两天之后才说出来，因为在幼儿园尿床了，有个老师（其他班级的）说再尿床就把他小鸡鸡割掉，他害怕，所以不敢去上学。我告诉他老师是逗他玩的，不会伤害他的，同时和老师沟通了这个事情，老师也道了歉，安抚了他，他又重新每天高高兴兴的去学校了。

分享这个事情是想说，孩子最近特别害老师肯定是有原因的，那么怎么找到这个原因呢？

首先，要和孩子做好沟通。

有的孩子会愿意和家长说出心里的想法或者恐惧，也有一部分孩子不愿意表达，怎么问都不说，这时候家长需要有极强的耐心，不能焦躁，不能大声的催促质问孩子到底是怎么回事，这样他更不想说，也更不敢说。要迂回，暂时放下这件事，和他闲聊一些好玩的事情，慢慢往学校的事情上引导，孩子放松下来就会说出来。是老师管教学生太严厉了，还是做了什么事情被老师批评了所以害怕，找到原因就好解决了。

其次，和老师做好沟通。

询问一下老师，这段时间孩子在学校有没有发生什么事情，状态有没有什么变化，或者有没有犯什么错误之类的。把孩子不愿意上学的情况反映给老师，孩子害怕老师的原因和想法也反馈给老师。现在一个老师要负责好几十个孩子，难免有疏忽照顾不到的地方，沟通之后老师也能改变下方式，家校合作，快速解决问题。

最后，给孩子足够的安全感

我们每天送孩子上学前都会和孩子说：好好学习，在学校听老师的话。所以孩子对老师有所敬畏是应该的，是一种尊敬和依赖，不能是害怕。日常生活中要注意不要在孩子面前表达对学校和老师的不满，多和老师沟通，一起鼓励认可孩子，让孩子感受到虽然老师严厉，但是也是能沟通的，孩子有足够的安全感自然就不会害怕老师了。

以上是个人的一些经验分享，大家有什么好方法欢迎一起交流！

导致孩子不上学、休学、辍学的原因可能有哪些？

1、学习困难。如果孩子说感觉学习困难，怎么也学不会，就问孩子哪门课程不会，哪些知识不会，家长要耐心给孩子讲解，并找一些相关的题目多做练习，题做多了，就能找到一些方法，孩子就有信心了。

2、害羞心理，孩子的本性都是很开朗，阳光的，但有些胆小的孩子比较腼腆，害羞见到陌生人，不敢接受外界的新鲜事物，这一般都是孩子的安全感不够的表现，家长要尽量的创造环境，有目的性的培养孩子大胆阳光的个性，多多的鼓励孩子，树立孩子的自信。

3、担心得到一个糟糕的评价，父母可能会惩罚，甚至打电话给校长打报告。更不幸的是，在这样的机构中，孩子的个性只能是根据教师收到的点来判断，教师根本对孩子的内心世界并不感兴趣。

孩子不上学、休学、辍学有哪些危害呢？

1、知名作家龙应台曾经说过这样一段话：“我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”孩子若是不上小学，只能在家放牛，其他事他干不了；若是小学毕业，不上初中，可以当个小商小贩，到建筑工地打工，做保安……

2、不读书，你拿什么和别人拼？财富还是智慧吗？经验还是人脉？这些你都有吗？现在的社会现状，混在最底层的绝大多数都是没有读过书的，那些成功的人真的是万里无一！

面对孩子不上学、休学、辍学家长应该怎么做？

1、和孩子平等交流。这是一个平等交流的过程，你的社会经验固然比孩子丰富，但他的想法也许也能给你新的视角。最后的决定权还是留给他自己，无论他做何决定，你还是依然爱他、支持着他。有了这样的支持和爱的氛围，孩子往往会更愿意继续学习。

2、控制情绪不打骂好好沟通。孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。

3、同孩子的认知达成一定共识。有可能是由于上学在孩子和爸爸妈妈的认知里不一样，所以爸爸妈妈灌输的东西，孩子自然就不会接受，家长应该学会跟孩子交流，了解孩子对上学读书这件事的理解。

如何2-8周让辍学、休学、不上学的孩子重返学校，爱上学习，提升学习成绩？

第一步重点是调整作息，网络，生活，学习的界限；

第二步是消除面对重返学校的恐学症与社交焦虑症；

第三步才是引导孩子的学习兴趣，学习动力等。

如何让辍学，休学，不上学的孩子重返学校，爱上学习！大家可以一起讨论！

谢谢诚邀:可能是孩子曾经受到过某位老师的惩罚，而心生惧怕，与孩子沟通，找出原因，正确引导孩子，也许换一所学校，遇上一位脾气好点的老师，可消除孩子心灵上的阴影，孩子也会喜欢上学的。

这个是很重要很重要的问题，弄不好会影响孩子的一生，好影响会终生得益，坏影响会身心得抑。首先要弄清楚孩子害怕老师的原因，例如是，老师说话太声，还是老师骂打孩子了，或是没写作业被批评了，等等等。

这问题主要体现在“亲子陪伴”“亲子关心”“有靠山”这些关系上，孩子心态好，胆子大，碰到问题敢说、会说、能说、想说、懂得和关心他/她的人表达出来。那么小孩子上学应该就不是问题了。主要是父母对子女的沟通和关心要足够。