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你好家长，我是北京天使儿童医院陈青医生

孩子不听话的十种对策

1．友善的态度—如果你在对孩子说话的时候使用正常的音调与和蔼的态度的话，孩子会更有可能认真地听你说。

2．暂时—在孩子一时无法接受你的要求，甚至与孩子发生争执时，一定要克制自己的情绪，你可以说：“我不想现在来处理这个问题。我们稍后再来谈论它吧。”

3．教孩子道理—当孩子犯错误或行为无礼的时候，不要立即处罚他，应该以友好的口吻来教育他应该注意自己的行为和举止。“你玩完的玩具不应该随处乱丢，下一次请把它放入它应该放的地方，你的玩具架子才是玩具的家。玩完的玩具应该让它回到自己的家，就像你一样，如果你在外面玩完了，我把你丢在街上不让你回家，你觉得对不对？”

4．讲话的出发点要积极—不要这样来对孩子说，“我要说多少次你才会去刷你的牙齿呢？”而应该说：“去刷你的牙齿，我想知道你什么时候能完成，我想看看你是否可以刷得很干净。”

5．向孩子解释而不是威胁—当孩子向你说他为什么这样做的时候，你应该给孩子一种解释的权利，让他简短地解释他为什么需要做这件事，之后向他解释清楚这样做错在哪里，他有没有理由这样做，以及正确的做法。

6．珍惜每一个机会—不应该将所有的注意力全部集中在孩子的不当行为举止上，其实每个冲突发生的时候，都是我们教育孩子的机会，你不要放过它，好好利用这个机会因势利导教育你的孩子。

7．给予激励—可以通过一些只语片言来激励你的孩子，通过合作的方式来鼓励他的进取，类似的话语有：“你看，别的小朋友都能做，你一点也不比他们差，你完全能比他们做得更好，对不对？”

8．要有柔性—如果你的小孩问“在我们回去之前，我可以看完这一场表演吗？”如果你还有一些时间剩余的话，应该让出一些时间来给你的孩子。你应该尊重孩子请求的权利。

9．摆脱武力威胁—当出现问题的时候，不要说：“你要是再这样，你就快该挨打了！”“还记不记得上次我为什么打你？”这种武力威胁实在是天大的错误，尤其更不应该提起以前给孩子造成的痛苦。武力威胁只能让孩子认为你是一个专制粗暴的家长，而越发拒绝与你合作。

10.因事制宜—教育的方式方法应该多样化，在发现孩子犯错误时，不要每次都用一种面孔、一种说理的方式，孩子会感到厌倦。你完全可以变换一些花样，因事制宜，尝试孩子能接受的各种方式。比如问题出现时先简单处理一下，后再有时间的时候再通过讲故事、做游戏、去动物园、参观博物馆、郊游等等形式，结合看到听到的事物深入地阐明你要告诉他的那个道理。在冲突的当口，往往孩子不容易接受批评，但是在事后进行这种耐心的教育，孩子就容易接受了。

我也正在求解

孩子不听话分好几个方面，有时候她不是单纯的不听话，可能你对他关注的少了，为了引起你的注意，才会各种捣乱，哭，大喊大叫，平时跟孩子在一起的时候要专注一些，真正起到陪伴的意义，孩子需要更多的是父母的真心陪伴，不要敷衍孩子

首先感谢在这里我能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

家长总是抱怨孩子不乖，不听话，也许换一种沟通方式会有不一样的效果哦~

请看以下举例：

1、直接描述问题

❌说了多少遍，上完厕所要关灯，你知道这样多浪费电吗？

✅厕所灯没关，请去关灯。

2、给予替代方案

❌你再画墙，看我不打断你的手

✅墙不是用来画的，纸才是用来画的。（递给孩子一张大白纸）

3、先催更容易的事

❌你快点，我们要走了！

✅过来看看，你今天想穿哪双鞋子出去？

4、直接说出你的感受，为规则赋予感情

❌进门之前先敲门是基本的礼貌，我说请进，你再进来。✅你这样突然闯进来，我会不高兴！

5、示弱

❌你别吵了，烦死了！

✅妈妈昨晚没睡好，现在头很疼，你能让我休息一下吗？

6、请求合作

❌没看到我在谈事吗？先出去！

✅你是有什么话想和妈妈说吗？可妈妈现在有一个很重要的事谈，麻烦你先出去一下，等我们聊完再来听你说好吗？

7、写便条

❌儿子和小伙伴在房间里疯玩，你叫他待会记得收拾好玩具，他似乎没听到。

✅写一张便条：“宝贝，玩完了，记得把玩具收好哦，爱你的妈妈”，折成纸飞机飞到孩子面前。

8、提供选择

❌你再乱跑，妈妈不带你来了！

✅给你个选择，帮我推购物车或者坐到购物车里，你来决定？

9、让表扬更真诚，更具体

❌你写得真不错。

✅妈妈刚刚读了你写的这篇作文，很感动，我最喜欢这句：“……”，你是怎么想到这句的？

10、比起有多危险，孩子更在乎你有多爱他

❌你自己一个人跑出去你知道有多危险吗？

✅宝贝，妈妈很爱你。如果你自己出去走丢了，或者发生危险受伤了，妈妈会自责难过的，妈妈不希望你受伤，更不希望再也见不到你。所以希望你要紧紧的跟着妈妈。

11、换个更有趣的说法

❌快张嘴吃饭！

在以上的分享，关于这个问题的解答都是个人的意见与建议。我希望我分享的这个问题在解答能够帮助大家。在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，在家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这个话题。

我觉得三四岁的孩子可以慢慢的给她定规矩了，但是不要太心急，毕竟还小，我们对孩子要多一点耐心，多一点宽容。

比如一个星期定一个规矩，然后每天坚持，像我们家女儿小的时候，喜欢乱扔垃圾，特别是吃零食的时候，随手就扔地上了，每次都把家里搞得很脏，怎么说都不听，于是我就想了一个办法，我和她一起手工做了一个垃圾桶，然后让她自己套上垃圾袋，并且告诉她只要坚持每天把垃圾桶装满，就可以奖励一颗棒棒糖，结果发现，还真是有效果额，她觉得自己做的垃圾桶特别有成就感（当然基本都是我做的），而且特别喜欢在家里收集垃圾装到她的桶里面，后来就再也不乱扔垃圾了。

其实，小孩子特别好哄的，我们要学会找到孩子的需求点，一点一点的来。。。

家长总是抱怨孩子不乖，不听话，也许换一种沟通方式会有不一样的效果哦~

请看以下举例：

1、直接描述问题

❌说了多少遍，上完厕所要关灯，你知道这样多浪费电吗？

✅厕所灯没关，请去关灯。

2、给予替代方案

❌你再画墙，看我不打断你的手

✅墙不是用来画的，纸才是用来画的。（递给孩子一张大白纸）

3、先催更容易的事

❌你快点，我们要走了！

✅过来看看，你今天想穿哪双鞋子出去？

4、直接说出你的感受，为规则赋予感情

❌进门之前先敲门是基本的礼貌，我说请进，你再进来。✅你这样突然闯进来，我会不高兴！

5、示弱

❌你别吵了，烦死了！

✅妈妈昨晚没睡好，现在头很疼，你能让我休息一下吗？

6、请求合作

❌没看到我在谈事吗？先出去！

✅你是有什么话想和妈妈说吗？可妈妈现在有一个很重要的事谈，麻烦你先出去一下，等我们聊完再来听你说好吗？

7、写便条

❌儿子和小伙伴在房间里疯玩，你叫他待会记得收拾好玩具，他似乎没听到。

✅写一张便条：“宝贝，玩完了，记得把玩具收好哦，爱你的妈妈”，折成纸飞机飞到孩子面前。

8、提供选择

❌你再乱跑，妈妈不带你来了！

✅给你个选择，帮我推购物车或者坐到购物车里，你来决定？

9、让表扬更真诚，更具体

❌你写得真不错。

✅妈妈刚刚读了你写的这篇作文，很感动，我最喜欢这句：“……”，你是怎么想到这句的？

10、比起有多危险，孩子更在乎你有多爱他

❌你自己一个人跑出去你知道有多危险吗？

✅宝贝，妈妈很爱你。如果你自己出去走丢了，或者发生危险受伤了，妈妈会自责难过的，妈妈不希望你受伤，更不希望再也见不到你。所以希望你要紧紧的跟着妈妈。

11、换个更有趣的说法

❌快张嘴吃饭！

✅火车要进山洞喽——轰轰轰。

很高兴能有机会来回答这个问题，因为我家小宝也正处于这个年龄，前几天刚给他过四岁生日。下面就浅谈一些我的看法。

我认为三四岁小孩不听话很正常，因为他们对这个世界已经开始有了自己的认知和看法。我们家长首先要调整自己的心态，不要还高高在上地想要孩子任何事都要听话。

要将心比心。想想看，如果生活中不管大事小事你都不能发出自己的声音，总要听从于另一个人的安排，比如几点睡觉几点起床去到哪里吃什么饭穿什么衣服说什么话。这样想想是不是也挺让人崩溃？

大人如此，孩子也一样啊！别看他们小，但一样也会有自己的主意啊。

对此我的经验包括以下两条：

一是如果是原则性问题，必须要让孩子听话的，比如过马路一定不能打闹，那就向他们解释原因。

比如孩子从能听懂话时我就会这样对他说：“宝宝过马路一定不能打闹，你知道为什么吗？看到那边的车了吗？是不是开得特别快呀！如果你在路上打闹司机又没有躲开，就会被车撞到，duang！是不是特别可怕呀！”孩子不单是听到一个结论，还知道了为什么要这样做，这样自然就会变得很合作。

也就是说，遇到原则问题不能妥协时，要向孩子解释为什么这样做，而不是只提出一声命令让孩子执行。

第二是非原则性问题，可能的情况下，尽可能多听听孩子怎么说让他们自己做选择。可能有时候孩子选得不太对，我们就正好可以借机告诉他们问题出在哪里，这样孩子下次就可以选得更好。他们会因此变得信心满满，非常有成就感。

当然这也离不开家长的一些小心机。比如我在让孩子选择穿什么衣服之前，都会自己先挑出几套合适的衣服，然后再让他选择。这样，孩子获得了做决定的满足，而且任何结果我们也能接受。

这样的时候多了，孩子就会觉得自己很重要，会从内心感觉到快乐。而越是这样的孩子，往往越是能够听进去一些别人的建议。因为他生活中没有被压迫的感受，是自然放松的状态。孩子出现敌对和叛逆的状态大多是因为平时遭到太多的打压和不理解，所以才会产生想要对抗的想法。

只要家长放平心态，并付出耐心，就不难收获一个乐意合作讲道理的孩子。希望可以帮到你。[微笑]

我觉得三四岁的孩子不听话是很正常的，目前这个年龄孩子处于探索世界的阶段，对任何事物都感到好奇，所以不会任何事都顺从大人。这个时候大人要心平气和的和孩子进行交流，什么事是对的，什么事是错的，不要打骂孩子，以防造成孩子心智发育受损。另外要多陪伴孩子，多与孩子交流，了解孩子的想法。只有孩子接受了大人的管教才会更听话。[呲牙]

我是心理医生小蒋，关注我，了解更多亲子心理健康小知识，如有疑问，可以私信我。

三四岁的孩子可塑性很强，还没有形成稳定的性格，所以孩子的行为具有反复性，即使孩子可能说得头头是道，很明白道理的样子，却有可能说到做不到，这对三四岁的孩子来说属于正常现象。

在这种情况下，家长的教育态度要一致，不要朝令夕改，也不要一个唱黑脸，一个唱白脸，即使对孩子的教育有不同的意见，当时也不要暴露在孩子面前，私下再沟通。家庭成员形成教育联盟是矫正孩子无理取闹的根本办法。

其次，根据情况采取“预警教育”。例如在去超市之前，先跟孩子一起商量一个购物清单，让孩子说出或画出自己想买的东西，并告诉孩子不能买清单以外的东西，否则今天就不带他去超市了；并提醒孩子如果你在超市无理取闹，买了除清单以外的东西，下次就别想跟妈妈一起去超市了。

也可以尝试对孩子的行为及时评价。画一张表格，一栏是聪明懂事，一栏是无理取闹，如果孩子表现好了就在聪明懂事一栏画一个笑脸，表现不好就在无理取闹一栏画个哭脸，“笑脸”积累到一定程度就答应他一个小要求。及时评价将极大地促进孩子养成好的行为习惯。

连哄带骗的让他最终高高兴兴的将我准备让他做的事做了

要多教教育，给他讲做啥事先给他引导几遍慢慢教，慢慢来三四岁小孩脑子好像一张白纸一样要多引导，多给他做做示范，做什么苏该怎样做。多多引导才对。

有句话是这么形容这个时期的孩子的“可怕的两岁，恐怖的三岁，不可理喻的四岁”。孩子在这段时间里自我意识开始萌芽，他们能区分自己和别人是不同的个体，他们的不可理喻是在尝试用自己的力量主宰自己。

这个年龄段的孩子特点：喜欢说“不”，不再像小宝宝时什么都听父母的了，执拗，偏激，不可理喻。这让家长们很是头疼，为什么本来乖巧的孩子如此的不讲理，其实这是他们成长的必经路，他们有这样的行为是他们在长大。那么该怎么样和这个年龄阶段的孩子相处呢？

一、换种说话方式，不用肯定是或者不是句式，用选择法，去做什么或者是另个。

如宝宝你是要先洗脸呢还是先洗手。孩子不管是选洗脸还是洗手，妈妈的目的达到了，也避免了和孩子冲突，伤心伤神。

二、利用孩子心理特征，用假装游戏教孩子认识世界。

著名心理学家皮亚杰称，学龄前的儿童还不能清楚地辨别哪些东西是有生活的，哪些是无生命的；他们一般会把有生命物体的特征加到无生命物体上，这种倾向被叫做“万物有灵”。

我们可以利用孩子的这个心理特征，和孩子玩假装游戏，培养孩子的同理心。如孩子生气砸东西，那么我们可以假装孩子砸的物品说话，如“好痛好痛，我流血啦，你能扶我起来吗？”，孩子就能知道这样砸东西会受伤会痛。

这假装游戏也可以是饰演生活的一种场景，让孩子认识生活。

三、多理解宽容他们，面对他们的暴脾气，我们先接纳他们的情绪。有时孩子得不到想要的就会发脾气，我们不以暴制暴，让发泄完情绪，然在解决问题。理解他们的情绪，给予他们安慰，然后再告诉他们这件事的对错。

四、给孩子制定规则，小事上给予一定的满足。

这个年龄阶段的孩子可以制定一定的规则了，在规则内是自由的，规则外是不允许的。如吃零食这件事，一天规定的量就这么多，吃完了也不会在给，没吃完的自己做主。

孩子在了解和实行这个规则后，下次也会遵守，前提是家长最好是从一而终，说话算话，不做特例。

三四岁的孩子之所以反叛不听话，也是因为他们虽然自我意识开始萌芽了，但是表达能力和情绪控制能力还欠缺造成的。

面对孩子我们还是以爱作为前提，适当的引导他们，帮助他们顺利度过这个时期。

我们也不能说，孩子到了这个时期就是不讲理的，所以不管他们，其实适当的引导才能让孩子安全的度过。