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对于孩子刚上一年级就坐不住这种习惯一定要改正，否则直接影响到以后孩子的听课效果及以后的学习成绩，乃至对其学习的管理。

一年级是一个养成上课认真听讲好习惯的时期，如果在比较严格的幼儿园上过可能孩子这种习惯已经养成，如“上课坐正小手背背后，认真听老师讲课”。但是像问题中所提到的这种情况，应该对孩子耐心地进行教导，让他明白上课时该干什么，下了课该做什么，老师讲课时要认真听讲，要用一些不听课的小故事的方法让他听，然后把道理说给他，让他去比较看看自己是不是做对了，以此来启发让孩子慢慢懂得上课的道理，再就是对孩子进行一个交流，看他为什么不喜欢上这一节课，为什么不感兴趣？

孩子是天真无邪的，只要静下心来像他的好朋友一样去和他交流，孩子心中的那些小秘密都会说出来的，也就有了解决问题的方法。不可用过于严厉的管理方法，否则以后时间长了，孩子习惯了就不管用了，反而难改正。

谢问答邀请！

一般来说，低年级小学生要在课堂上专注四十五分钟的时间安静地听老师讲课是一件非常困难的事。因为一般小学生要集中精神听讲，只能维持20分钟的时间，有的小学生只能维持15分钟。

每一个孩子的注意力是有限的。你的孩子上课坐不住，说明他(她)还没有养成上课认真听讲的习惯。首先，你必须告诉他(她)，上课的时候一定要认真听讲，并告诉他(她)两眼看黑板，两耳听老师讲课，上课的时候，必认真听讲不可以开小差讲话做小动作，因为课堂四十五分钟是用来学习的。课后十分钟才是属于他(她)自己时间，他(她)可以尽情地说话和玩。

让孩子明白课堂要如何听讲后，接着，家长要做的事情就是让他们养成良好的学习习惯，学习时间规划好并遵守学习制度，业余时间多培养孩子的专注力，带他们打打羽毛球、跳绳，培养他们动一统合能力。也可以让他们学习绘画，培养他们的想象力，还可以做一些培养专注力小游戏，用线穿珠子、用筷子夹豆子、弹珠，都可以培养他们的专注力。在家让他们学会自己的事情自己做，培养他们独立生活的能力。渐渐地，你会发现孩子的小毛病没有了。

其实孩子就像人的手指一样，不可能都一样热爱学习坐得住。很多男孩子生理发育造成的，也是他的内心缺乏安全感的表现。这种孩子再正常不过了。只可惜老师好像很缺乏这方面的知识，刚看见就过度反应不是批评训斥罚站就是找家长，都是焦虑的表现！更糟糕的是家长更加焦虑打骂孩子好像孩子经过你们的教育就能改正一样。其实恰恰相反，这种孩子更需要关心关爱了。第一确定孩子是不是从小饭来张口，衣服也需要大人帮忙穿戴？溺爱中养大的孩子，大脑统合各方面信息很差，造成发育不协调统合多动症。肯定坐不住，多锻炼身体，户外活动，跳绳，拍球，游泳等等。厉害的一定要去医院。还有从小（三岁以前）经常给孩子看电视看手机养孩子的，对不起了这种孩子基本都坐不住，国外有研究大脑结构会发生改变，坐不住的。另外就是身体缺微量元素，体内含铅超标（各种廉价塑料玩具造成）都会造成孩子坐不住，安静不下来写字很困难。再一个就要说现在的学校很多做法也让白来就坐不住的孩子雪上加霜。譬如，怕孩子磕碰不允许一年级孩子课间户外玩耍，中午吃完饭不能下座位，只能写作业，放学回家家长要给孩子养成好习惯必须马上写作业等等。这就造成孩子白来在生长发育期特别是神经发育关键阶段人为制止发育。而且大人的焦虑也会传染给孩子造成孩子进一步伤害，自我认知底下。性格扭曲，青春期逆反都提前了。看看国外的孩子都爱上学校，中国的孩子这几年哭着喊着不愿意上学的大有人在！这就是根本原因。

这真是家长的问题，之前太过放纵，拿个钟，让他坐在钟前面不动，先五分钟，之后时间慢慢的变长，家长就陪着，不要玩手机，看电视，可以和孩子比赛，看谁先动

每个班都会有那么两三个孩子有多动症，只有平时规律地训练，比如掐表静坐五分钟，十分钟，十五分钟……记得我女儿一年级时，刚开学那个月，老师让每天中午早十分钟到校，统一计时静坐十分钟。快期末考试前一天，她回来说，老师让全班同学静坐一节课。