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绝对不像你说的只是上课说话这么简单。单方面听自家孩子的最后的结局肯定会叫家长进退不得非常尴尬。还记得2018年高考河南几个查分的闹剧吗？大人听信了孩子的谎言，摆出各种证据言之凿凿信誓旦旦的说河南高考阅卷作弊，坚决要求查试卷，结果怎么样呢？真相是学生害怕成绩差没法和家里交代就撒了谎。只在上课的时候说话老师不会做出这样的处罚，请放心，老师没疯，不是忍无可忍没法管教老师是不会这样的。到学校了解了解就知道了。先别忙着闹啊，免得到时候无法收场。

课堂讲话的影响程度如何，批评教育后改了没有？如果影响到班级上课且不听老师规劝，停几天课也没有什么错。当然，如果只是偶尔讲小话就叫回家的话，显然不妥。

这个需要看情况而定了。

如果是初犯，这种做法就不妥，老师也没用权利不让孩子来上学。

但如果是累教不改，虽说老师做法依然不对，但有时也是没有办法的事情，有些孩子你再怎么和他好说歹说都没用，上课经常讲话，是非常影响别的孩子学习，也会拖慢老师的教学计划，导致老师为了赶进度，要么快速讲，要么全班补课，如果不处理这样的孩子，对全班别的孩子也是不公平的，老师惩罚本意也是好的。当然最好是和学校家长三方一起协商，找出一个更妥当的方式。如果实在没办法，家长也不管，可能这也是最无奈之举了。

这样做不对，这老师你可以去告他，要求他赔偿误工费，误课费（这条不知道法官支持不支持）精神损失费，车船费，营养费，口水费（这条估计法官不认可）等，一起算下来应该也有十万八万块吧。

对，因为这种学生来教室不听课不写作业纯粹来捣乱课堂。老师不管嘛对不起想听课的学生，只有这无奈之举了。

什么学校？高中的话，停课一天得追一星期，要是2周，那基本就是赶走的节奏了，不过一般情况下教师不会这样，建议教育好孩子，及时沟通解决问题。

做了老师权利实在大，相信还有国法，作为好的师德绝对不会做出没人性化来，毕然孩子在接受教育中，作为老师应该苦口婆心说服，而不应该动不动就怎样的处理

学生在上课时说话，老师罚他二个星期不得来上课，这样做对吗？

我不太相信会有这样的老师！

题目没有具体细节描述，真相未知，只能就文字来作评论。如果题主所说是准确无误的，那么这是一个显而易见，不言而喻的问题。

1.这是一个自以为是的老师。

学生上课讲话，多大错误？至于令老师作出这样的处罚决定？这种轻率说出口的决定，你当作学生的面，吓吓他也就算了。如果传到家长耳朵里，或孩子真的回家去了，家长听了，考虑过家长会怎么想？会怎么做？想过后果吗？

现在，社会普遍对教师持不满的心态，一点小事就容易激起轩然大波。

如果老师自以为是，不管不顾，一旦引起家校之间矛盾冲突，后果谁来承担？

2.这是一个极不专业的老师。

学生上课讲话，并不是什么新鲜事儿。

作为老师，应该从自身的课堂教学方面去找原因，

是不是自己的课堂调控能力不够？是不是自己的课过于枯燥，吸引不了学生？是不是这个学生有什么事情？被别人干扰？多找找原因。而不是动不动就让学生滚回家去，两个星期不准上学。

两个星期不准上学，落下的课怎么办?不照样要你补吗？别说法律规定，你没权力赶学生回家去。就连平时学生请假，超过了规定的天数都要报学校批准，这样的老师也太不专业了。

3.这是一个不见棺材不掉泪的教师。

两个星期，学生不准来上课，就算暂且家长听你的，

把学生留在家里，这两个星期会发生什么，你考虑过吗？

2月21日，深圳宝安有一个13岁学生留下四封遗书后在家跳楼身亡，据称是因为没有完成寒假作业，被老师几次赶回家写作业。一条鲜活的生命说没就没了，谁能承受这巨大的悲痛？我想天底下没有比当事老师更后悔的人了吧！

这样的悲剧千万别重演！

3.这是一个干不长久的教师。

上面提到的事情过去还不到一个月，莫非这个老师没有听说过？如若真是这样，那这个老师也是一个不善于学习的老师，你“秀才不出门，不知天下事”。你一不知道自己是谁，二不自我反省课堂教学，三不理会国家法律，四不吸取别人的经验教训，五不考虑行事后果……

这样教书，恐怕迟早得出事，迟早要玩完！

是不是真有此事值得怀疑，一天不行还两个礼拜。

学校有无相关的违纪处理规定，有无相关处理先例，如果没有相应的处理规定，老师这样处理是容易引发争议的！建议：根据情况的严重性，酌情处理！切不能夹带个人情绪！如果属于屡教不改的，可以通知家长到校，家长，老师，学生三方协商一个都能接受的处理决定！比如，签协议，保证不再违纪，一旦违反，家长主动接孩子回家反省！！！另外屡教不改的孩子，家长也要配合老师的工作！千万不可溺爱！否则后患无穷！！！

两个礼拜耽误的课谁来补上？

我建议这样的老师换位思考一下，如果说话的孩子是老师自己的孩子，这个老师愿意把他撵回家吗?现在有部分班主任(主要是班主任，老师只管一节课一般不会这样出格要求)图省事，孩子只要稍微违纪，就要请家长过来，说是和家长配合一起教育孩子，其实只要家长一来就会出现这两种结果:要么连家长一起批评，要么就是要求家长把孩子带回家。这种简单粗暴的处理，带来的后果很严重:一是伤了孩子的自尊心，如果挽救不及时，孩子就会自暴自弃，这样彻底毁了一个孩子前途；二是耽误孩子的学习，一耽误就是两个星期，十几天啊，再聪明的学生，也怕这样耽误功课啊！这种做法，美其名曰:为了教育孩子!其实是在摧残孩子，严重点说，是在拿孩子的前途开玩笑。我想孩子就是一个集毛病和优点于一体的生命体，他需要不断的修正才可以让起成为一个社会有用的人才。昨天吃饭时，见到一个家长带一个大约四岁左右的孩子吃饭，孩子很顽皮，不停地拖动板凳，滋啦滋啦很响，家长就说，“不要这样做，你玩得快乐了，但是让大家不舒适啊！”孩子立即不做了，吃饭时，他抽纸抽的很长，家长，就又说，“用不了这么多就别抽那么多啊，浪费啊，不好!”孩子立即停止了抽纸。这样的家长就是很负责任的，能够及时发现自己孩子的缺点并且进行纠正。孩子就是这样的，可塑性很强的。教育孩子家长和老师都要有耐心，不要动不动就把孩子打入另册，给贴上一个坏孩子的标签。做班主任或老师到了上面说的动不动就拿学生出气或者撵学生回家，我觉得已经失去了做班主任或老师的资格。教育法规定，任何人都没有权利和资格把一个正在接受教育的孩子随随便便开除或撵回家反省。不知是谁给了题主所说的老师如此大的权利，因为说话就让回家两个星期。家长完全可以拒绝执行。