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家长能自己解决最好，如果不行，建议1对1，时间不够了。初三全面复习，提分时候如果听不懂很吃亏。

初二的孩子报班应该有点晚。我家孩子是初一，平时时间特别紧迫，还是住校的，只有星期六星期天才回来。每次回来，各课的作业布置又很多，每天做作业到深夜，感觉报班也是没时间学习。建议你准备一台学习机。下载孩子各课的书本，写完作业了，让孩子提前预习要学习的内容，尤其是薄弱的科目，多预习，多复习。学习机上都是名师讲课，多看看，多听听，对孩子很有帮助的。我家孩子就是这样做的。希望我的回答对你有所帮助！

你好！我来说说我的看法，作为初中二年级的孩子，如果学习不好，应该抓紧报辅导班，最好找个一对一那样的来辅导，趁孩子还是初二，如果孩子愿意学习补习还不晚，不要等到初三考不上高中的时候再去想补习就晚了，作为家长应该及时为孩子导好航，给孩子提供最好的条件，才能让孩子以后不后悔失去的年华。

如果可以，从初一重读，反而不浪费时间，不然后面拖死

这个要从几个方面来分析？如果你的家庭经济条件允许的话可以报一个。但是家庭经济条件不允许。那就要多加考虑了。还有报补习班儿时候自己要自己到班上去。看一下，看看他们到底平常是怎么教学生的，是不是只是一个骗钱的。现在有好多机构收了钱，根本就不认真讲课。

报补习班一定有用，这点毋庸置疑。但是成绩不好的孩子报补习班要特别注意补习班的性质，不能报那些提高类的，一定要报基础巩固型的，因为孩子学习成绩不好就是因为基础知识没有掌握，这时再让他去提高不现实，一定要把基础巩固好，只要基础巩固了成绩自然会上一个台阶。只要孩子能从根本上认识到学习的重要性，自己自身有学习的动力一定能够提高很多。初二是个重要的时间点，其实初中知识一点都不难，扎扎实实的约一年就可以学习两年的，甚至三年的知识。初二扎实了初三再加把劲提高跟快的。如果错过这个时间点后面就难了。

是否需要报补习班，我认为应该先问问孩子是否愿意上补习班。同时，还要弄清楚孩子成绩不好的原因。

作为一个曾经做过学生，也当过老师的人，我认为一个孩子成绩不好有几个原因。一个是孩子主观上不愿意学习。我见过很多心思不在学习上的孩子，不论是上课还是在外补习，根本不听课，作业也不会认真去完成，这样的孩子就需要家长督促或者是找一对一的辅导老师。第二个成绩不好的可能是因为老师教得不好，老师上课枯燥无味，孩子听不下去，或者是不喜欢这个老师，不愿听这个老师的课。这种情况，可以在征得孩子同意的情况下，给孩子报补习班。我在上学期间，也曾因为不喜欢某个老师，不听这个老师的课，成绩特别差。后来父母给我找了位老师补课，老师很好，课也上得不错，我也有认真学，成绩慢慢就上来了。

不过我认为，如果孩子端正学习态度，用心了，发挥主观能动性，成绩提高是很快的。

孩子成绩不好也有不同的程度，要看孩子的状态。如果孩子还愿意通过努力改变自己，家长可以请个家教针对性补一下，应该会有效果。如果你的孩子学习不好到了已经非常厌学的地步，上什么课他都睡觉或者不学，那就比较麻烦。家长和老师拿这种学生很难有什么好的解决办法，因为这些孩子可能软硬不吃，你讲道理他就听着，也不反驳，但就是转个眼又回到从前。根据以前我们通常使用的办法主要有以下几点：

1、首先还是要做思想工作。和学生多聊聊未来的职业规划，聊聊学生家庭现状，或者聊聊每个人应该承担的责任，等等。目的是帮助学生找到读书学习的意义，解决我们为什么读书的问题，也就是要想办法寻找读书的动力。让学生认识到现在他读书不仅是为自己读的，也是为全家人读的，甚至是为国家读的。努力读书学习科学文化知识是他的义务，更是他应该承担的责任。

2、如果通过上一步的沟通，学生能认识到自己是应该认真读书，我们就需要帮助他们去解决学习的问题。如果还是软硬不吃，那就家长和老师配合起来，先来解决非学习问题，比如在家里不让玩手机、不让看电视、多安排劳动搞清洁卫生，在学校就天天抓作业、抓纪律检查，抓迟到早退，抓卫生习惯，抓仪容仪表等等。等慢慢的学生能够真正安静下来以后，再说学习的事就容易一些。

3、如果前面的办法还是不行，家长和老师要半哄着半强迫。学生其实并不笨，他们也不是纯粹学不会，最大的问题在于他们根本不想学。所以绝大部分孩子就会拖拉磨蹭，抄作业完成任务。老师和家长就要边做思想工作，边加强管束监督，多多少少学生也能学到一点点。如果再多花点心思，工作做细一点，想办法帮助他们找到合适的学习方法，有了效果，我认为孩子们还是会配合，也会有改变的。

4、一旦孩子真的开始用心学了，进步会非常明显。补课就变得没有太大必要了，只要孩子有不会的多问问老师，问问同学，就能够解决他不会的问题。如果家庭经济条件宽裕，假期或者晚上出去一对一针对性补课，效果可能会更好，毕竟有专人指导学习会省很多时间出来。如果孩子自己不愿意学习，就算一对一针对性补课也不会有什么太大的帮助。

主要看学习成绩和他自己的意愿。如果是属于基础差，他自己也有点自暴自弃。一直在校内班内排名靠后，我建议放弃。你从何补起呢？小学五六年那时也相当重要的。如果以前底子不错，他自己也有愿意补的意向，则建议补课，说不定是黑马呢？！学业实在不行，就让他好好学做人，去技校学门手艺，以后也有不错的行业的。毕竟三百六十行，行行出状元。

初二的孩子，成绩不好，到底要不要报补习班？要回答这个问题，有两点需要弄明白，一是孩子成绩不好的原因到底是什么？二是孩子自己是否有比较强烈的学习愿望？如果孩子本身学习态度不端正，对学习抱着无所谓的心态，学习愿望不是很强烈，缺乏上进心，即使给他报补习班，那也只是家长的心愿，对孩子而言，基本上没有什么意义，也不会有什么作用。

而且，初二才刚刚开始，往后，数学，物理的学习难度会逐渐增加，在这样的情况下，如果孩子没有刻苦勤奋的思想准备，不能端正学习态度，就会越掉越远。这一点，孩子自己要明白。

倘若孩子愿意下定决心，重新开始，而且，他自己愿意报补习班，那就是值得肯定和鼓励的。

初二才刚刚过去两个月，振奋精神，重新开始，一切还来得及！

在这种情况下，报补习班，最好是补过去掉下的基础，不要提前学习后面的内容，要将前面没有学好的内容不起来，搞扎实，这一点一定要注意，前面的没有学扎实，提前学习后面的，有害无益！