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作为家长，我不会介入孩子的学业，这是学校或老师的责任！

耐心劝导

谢邀。

首先呢，孩子没完成作业时，肯定会很生气，甚至会有不想让他上学的冲动。小时候我就不怎么爱写作业，老是到了很晚才开始写，很多时候一放假就开始疯玩，早就把还有作业的事抛到脑后了，这让我爸爸很是气愤，经常把我关到小黑屋里反省。相信现在也有很多孩子会像我一样，但是现在大了，面对孩子我也并非不是没有办法。比如关小黑屋，这是我爸爸对待我小时候的方法，虽然很管用但是还是不可取的，因为我现在还对自己一个人的待在黑漆漆的屋子里，感觉到害怕。

我们可以在孩子回家之后，跟他说一下我们明天要如何如何，意思就是给他一个希望，比如可以跟孩子说，我们明天晚上要出去玩，你写不完作业就不带你去了，或者说明天谁要来，如果没按要求写完作业，就见不到他了。这是给孩子定一个目标。

其次，还可以采取奖励和惩罚这种方式，做好了有奖励没做好就有惩罚。这个可以与孩子一起制定。家长可以抽出时间来监督孩子学习，这也是一个暂时有效的方法。总而言之，这些都是孩子自主学习能力培养的问题，如果从小培养孩子的自律性，孩子也就能自己把控时间自主学习，也就不会出现这种现象了。

那么关于如何培养孩子自律性，可以关注我，我有很多小方法可以与你分享。以上就是我的观点，供为参考，关注我，和我一起学习了解更多的育儿小知识吧。

首先，孩子没有按要求及时完成作业，作为家长肯定生气的。但有理性一点的家长都会耐着性子，去跟孩子去沟通，是什么原因让他没有按时完成作业，要找到原因才能对症下药。

1.是题目太难，他没有搞懂，不会做，所以就把作业搁在那里不做了。

2.是因为这些作业都会做，而故意不去做呢。

3.或者是想玩游戏，懒得去做作业。

4.家长都忙着出门工作，家里没有大人监督，缺乏自主管理，所以就不想做作业。

5.要了解孩子是否有偏科现像，有点孩子不喜欢这科的老师，所以经常故意不去做那学科的作业。

6.还是作业量过大，超出他的负荷，导致他没有及时完成。

跟孩子了解不做作业的原因后，跟他好好疏导他，给他用鼓励的方式或奖励的方式，让他去完成作业。

对偏科的孩子，要多跟老师沟通，及时纠正他。

孩子作业里遇到不会做的题目，作为家长要为他讲解，给他理清思路，又或者联系老师。

家长要给孩子灌输做什么事情都要有时间概念，什么时间该做什么事情，要及时完成，学会独立思考。

作为家长平常多与老师沟通，了解孩子平常在学校学习的情况，做到家校互通。

很高兴回答这个问题，我刚毕业时到一家辅导机构进行教学，平时下午辅导孩子们写作业，这时候就会出现作业情况不好的现象。我们是怎么做的呢？

1）首先因人而异，看这位同学是因为什么原因没有写好作业，很多时候，孩子们都不是故意不完成作业的，可能是因为在学校时发生的事心情不好，想要家长或老师更多的关注，这时候我们要耐心询问和了解孩子在校状况，搞明白为什么孩子作业完成不好。如果是心情的原因，我们可以适当领着孩子出去散散心，认真沟通一下，为孩子解决问题～

2）作业太多，重复性的作业使得孩子不愿意写。有这种现象，就是孩子在校听写错一个字，老师就会让孩子将这个字抄写100遍，孩子存在逆反心理，这种情况，我们家长要与学校老师沟通，这种罚抄型作业是否真的有效，有时候适得其反，让孩子更不喜欢此学科。

3）不要一直让孩子坐在那写作业，要像上课一样，有课间休息，课间休息不是让孩子去玩电脑游戏，可以做一下运动，跳一段简单的舞，放松一下心情，效果会更好的。

4）可以让孩子自己制定作业时间表，例如语文作业完成时间为16:30–17:10，数学作业17:10–17:30，到了17:10就不要写语文作业了，就开始数学作业，等所有作业完成后，回头讲没完成的语文作业补写，这样长久以后，学生就有了时间意识，按照自己的规定安排完成作业。

最后，每个孩子都想成为最好的学生，不是自身就不想完成作业，而是真的不感兴趣，而我们要做的就是帮助孩子引导到正确的道路上，让孩子学会自主学习，自己有规划的完成作业～

首先感谢您的邀请。对于孩子没有完成作业的心情，我来说说自己的想法。孩子没有完成作业，不管是作为家长还是老师，心情肯定不爽。但是，我们首先应该了解孩子没有完成作业的原因。如果孩子贪玩不做作业，就应该教育孩子，说明不认真学习的后果，要求以后必须按时完成作业，家长必须做好监督工作，配合老师做好孩子的工作；如果孩子没有完成作业是因为不会做，那么家长如果辅导不了，而且条件也允许，就可以让孩子上个辅导班，或者和老师沟通，请老师给讲解一下，帮助孩子把学习赶上去。孩子不完成作业，家长尽量不要发火。

还没经验

观点是孩子也不容易，要与本人多交流，找出问题，找到解决办法，而不是一味的发火，一味的埋怨，因为现在没人监督我的生活，不然岂不也是每天有多少的工作没完成吗？

针对孩子没按要求完成作业，首先调整情绪，不能生气。每个班级里，都会有个别学生，总是不按时、按要求完成作业，甚至还有的学生就不写作业，一问三不知，一查都没有！

我遇到这样的学生后，并不急着处罚他，先带到办公室，按要求补齐本次作业。再认真严肃的谈一谈，让他知道，不按要求完成作业是不对的，以后还这样，就会受到惩罚。而后，讲评本次作业完成的情况，并适当给予鼓励。

下次作业检查时，重点关注该部分学生。完成的好，直接在课堂上表扬，及时鼓励促进步。如果仍出现未完成的情况，还是要注意方法，仍要求去办公室补齐作业，不过这次要进行惩罚，增加作业量！让他心里明白，不按要求完成作业，便会花更多的时间来补作业，甚至是牺牲课间休息时间。同时让他明白，按要求完成作业，也不是什么难事，逐渐的便会养成良好的习惯。

另外我认为还需要注意两点，一是老师检查作业，不可图省事，完全由班组长代替。每周必须要有几次由老师亲自进行的作业全面检查，时间要不固定，不能让学生存在侥幸心理。

二是在与学生的谈话交流中，老师应调整好情绪，以平等交流的方式，好朋友的口吻进行，了解到真实的心理原因，便于针对性的教育纠正。

好的习惯一旦形成，作业的完成情况不用担心了，只需要努力提升作业完成的质量啦！

以上是个人教学中的一些观点，与君共勉，共同进步！

感谢邀请，我是@李老师讲阅读，专注于语文阅读研究分享。孩子没有按要求完成作业，

心情是超级不爽的，但怎么处理？这个要分析，针对不同的情况，做不同的处理办法：

第1种情况：你讲你的，他写他的

，你布置作业要求，必须按照规格来答题，他偏偏不按照你的规定答题，举个简单的例子，“布置作业时，要求在读课文时，在每一段前面标上序号，找出文章的关键句，用波浪线画下来”结果交上了作业，你看吧，不标序号的，用直线画的，等等各种情况。遇到这种种情况，我们要冷静下来，看看只是个别的几个，还是大部分是这样做的，如果是个别情况，那一定是孩子注意力没有集中，要需要批评时，必须要批评，如果大部分是这样，那么我们就从自身上找问题，是不是我们作业布置的不够明确？或者布置作业时语速过快。如果是个别孩子经常出现这种情况，联系家长，和家长共同努力，帮助孩子改掉这个问题。

第2种情况，故意为之

，你的作业布置的很明确，并且是书面布置的，但仍有个别孩子这样去做，并且这个孩子的学习成绩还不错，这时候千万不要发火，也不要当面去了解，可以从侧面去了解一下什么发生了什么事？我有一个学生，他曾经就有过这种情况，原因是他家里父母亲闹矛盾，他感觉到特别烦，而我在那一段过多的关注于中等学生，他缺少存在感，想引起别人的注意，或者说想引起别人对他的关爱，这时候你就有安抚他，鼓励他。

第3种情况：死皮赖脸的

，你布置的作业，我想写就写，我不想写就不写，更不要提按要求完成，说实话，对于这些学生真是没有太好的办法，这些孩子表面上也很聪明，但是成绩一直不好，也曾联系家长，也曾独自辅导过，但他们就是不为所动，鼓励批评，一概无用，都说当老师的不能放弃学生，但他自己就把自己抛弃了，面对他们显的那么的无力，也许永远叫不醒一个装睡的人，那么就只能冷处理。

第4种情况：作业不会的

，这类孩子，他不能按要求完成作业，我们一定要理解，针对他们，我们可以因才施教，布置的作业量可以减少，难度可以降低，从他们的特长处鼓励他们，让他们找到自信。但一定要和家长沟通，要不然有的家长会问，为什么我家孩子和他们班的作业不一样，是不是欺负我家孩子，好事办坏就不好了。

总而言之：做教师的，要有耐心，控制好自己的心情，努力让每一个孩子都进步，不抛弃，不放弃，每一个孩子。

作为任课老师，班级里总有几个不按时、不按要求完成作业的学生，心情自然好不到哪儿去！可如今不能体罚，不能留堂，连批评的语气都不敢过于严厉，唯有叫学生在课间补写后再同家长交流，遇到通情达理的还一团和气，遇到另一种家长就只能听之任之，不是教师不负责（毕竟同年级班级之间要评比，学生成绩占评比因素的80%以上，评比结果关乎职称评审，职称关乎工资多寡），每个教师都希望自己班级的学生优异，成绩优秀

“没按要求”是指哪方面？①没有用固有的思路，而是自己与众不同的想法。②没有完成布置的作业。第一种谁都喜欢，第二种需要重视。先了解什么原因导致的没写作业:①作业有难度②压根不想写③被其他事物干扰④作业太多了。①情况陪孩子一起写，帮助他怎样灵活的用其他方法解决，培养孩子的思维能力；②情况了解孩子想法，一般小年纪的是不会厌恶新鲜事物的，也不会有其它杂念，学习、写作跟玩耍是放在一个碗里的，如果年纪大点的就需要考虑是不是有其他爱好；③需要引导，需要多抽时间陪着写作业，否则时间长了容易形成注意力不集中，做事有头无尾现象，也不能硬逼这学习，否则已反叛；④先督促孩子完成作业，也是培养孩子的韧性和多做事的坚持，另方面联合其它家长跟校方说减少作业量，孩子还是要有玩的时间的。

我家宝宝现在才四岁多，读幼儿园也有网上小课堂！有一次比较难做的，他都有些胆性不想做！我们都会陪他认识，熟练，再鼓励他勇敢去表现！