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我不是来回答问题的，我是来学习的，我作为一个孩子的家长，也是正在上初中的学生，碰到的同样的困惑。

虽然我是来学习的也是来找解决方法的嗯，但是我也来谈谈我的看法：首先我认为还是孩子青春期这个时段特殊的心理和认识，觉得自己长大了，其实他还很年轻、幼稚，对很多事情他并没有认识到事物的本质。所以，对于家长的说教，总是不以为然，甚至不屑一顾。

另外就是学生压力也很大。现在的教育，尤其是在基层，真的很不符合教育规律嗯，领导为了在任期内有所成就，往往会急功近利。用压榨学生的学习时间和学习空间来谋取成绩的提高和减少管理上的意外，或者是麻烦，但是。这样却适得其反，不光使学生失去了基本的身体健康和学习的兴趣，效率低下，而且成绩不升反降。所以家校矛盾，父子矛盾，师生矛盾，生生矛盾你会更加的增大，甚至影响到整个社会的和谐。

可以写信交流，可以通过外出旅游、运动交流，如果用心总是会找到合适的时间合适的方法的！只要不放弃！

孩子上初中阶段，刚好是青春期最关键的时刻，相对也比较敏感。他们看似倔强，其实，内心还是很脆弱的。

《家庭塑造孩子》里说道，一个孩子本身在学习上很受挫的时候，特别渴望得到家长的理解、帮助、支持、鼓励，唯一不需要的是批评。

如果你发现孩子不爱跟你交流了，你可以试着从以下几个方面去了解孩子：

1、学习方面，不要太在意他的分数，而是要多关注他的进步。针对孩子得分的地方，多肯定与赞美，失分的地方多帮助与鼓励。

2、情感方面，多一些关心与陪伴，不要以为初中生就可以独立了，而忽视了陪伴与交流。可以晚饭后拉着孩子一起散步，聊一聊他最近的开心与不开心，要多去聆听和接纳。

3、业余方面，鼓励孩子去发展一些兴趣爱好，比如打球、画画、音乐等，不要担心这些会占用他们太多的学习时间，如果孩子能有一技之长，是可以帮助他们提升自信心的。

4、生活方面，一定要让孩子一起参与到家务劳动中，这个过程是可以增进亲子交流的。家长可以借此机会，多跟孩子谈天说地，跟他讲讲你工作中的奇葩事，打破你在孩子心中高高在上的感觉。

以上仅供参考，需要注意的是，在执行中，切记不要唠叨和说教，就像朋友或同事一样去关心和了解孩子，保持平等对话，当孩子感受到真诚的关心，自然会敞开心扉的。

你好，能体会你的心情。沟通问题，是伴随孩子成长，每一个年龄段都有可能遇到的。

每一个孩子都是上帝赐予的礼物，各有所长，各有所短。从零岁到6岁，我们大多数时间都沉浸在孩子成长的喜悦中，宝宝真棒，都能自己吃饭了，宝宝真厉害，都会背唐诗。

但这种喜悦，在孩子上学以后，却越来越少，一旦开始辅导作业，就从母慈子孝变成了鸡飞狗跳。我们明知道不可能是全才，可总希望他变成“智商高、情商高、财商高”的理想化人才，哪里差补哪里，过多地注意孩子的不足之处，却忽略了孩子的长处，过多地强调了孩子的缺点，却忽视了他的优点。

当我们能够愉快地接纳孩子真实一面的时候，才可以做到不带着负面情绪去跟孩子说话。当我们能够愉快地接纳孩子真实一面的时候，孩子才愿意将他在学校里受的委屈、做得不好的事情说给家长听。

那如何跟孩子有效沟通？

第一、愉快地接纳孩子真实的一面，调整好我们的心态；

第二、爱没有条件，爱是给予，不是要挟，不是交换；

第三、建立平等关系，用感谢代替批评和表扬；

第四、放手让孩子去做，家长做好守护者。

这是我在知了分享社看到的一篇文章《如何与孩子有效沟通》，推荐给你看看。里面有详细介绍跟孩子沟通的方法。知了分享社，还有很多育儿知识，都可以了解一下。希望这些对你有所帮助。

要理解孩子，不是用道德的方式来捆绑孩子们。仔细的回想一下，你们在年轻的时候，肯定也和自己的家长隐瞒过一些事情的吧！所以呀！当时的你肯定是不希望被父母知道的，那么现在你们有了孩子，孩子们有秘密，也就不要过多的逼迫，在他们考虑清楚的时候，自然就是会和你说。孩子进入到初中不愿意和家长交流，其实是很正常的，有属于自己的秘密，家长也应该要多多的理解，多多的珍惜属于你们的生活，家长也一定是要做到信任。完美的信任在你们的心中是有好多价值观点的。

初中的时候，孩子已经是有了一些基本的条理能力，和解决问题的能力，所以说，孩子就像是风筝的线一样，不能抓得紧了，但是也不能抓住不放，要适当的给点空间，当他们想说的时候，自然就是会询问你们的意见，而且家长的好奇心不要太紧了，给自己和孩子都留一点空间。

青春期的孩子们都一样，和同龄人之间是可以交流的，但是和父母交流的话，父母和自己生活的理念就不是相同的，不能够很好的理解他们的生活方式。这也就是孩子们不愿意和家长说话的重要因素，在这样的一种小秘密下，家长是一定要做到信任你们的生活的。

其实孩子们知道父母也是为了自己好，但是家长就不要包根问底的知道孩子们都做些什么。不光是没有意义，反而是要做到信任。你的宽容和理解，说不定会换来孩子们的敞开心扉，变得乐意和你们说一些事情，也乐意表达自己所想的一些东西和遇见的美好。

那是一个懵懂的好年纪，在这个年纪中，你们都是可以完美的就邂逅到或多或少的事情，孩子在一个时间有一个时间的变幻，这样的变换是不得已，但也是他们的成长，拥有了你们的改变，也就拥有了好生活的到来，心中的小九九也不一定是都要让自己的父母知道的。交流的心得和体会到的情感和生活都是可以变得幸福的。滋味也都是会变得更加的浓烈。

首先就是要了解孩子需要什么，在读书中有什么样的困惑，但也不要太过较真，因为你的较真，可能真的会让事情变得无法自拔。你的怀疑也会让孩子离你越来越远。美好的生活即将在你们的身边，也会出现在你们的脑海中，浮现在你们的心中，日子的好转和情感的到来。对于未来的情感也都是会一样的。

其次要平等，以一个朋友，一个同学的身份，设身处地的替他们去分析心里的问题，让他们感觉到你的要平等。要平等真诚去打消他们的顾虑，让他们在你的面前能够敞开心扉。

再次是找话题，每次成功的交流必须从一个话题入手，基于屏风的随便问问，今天学校有什么新鲜事，你的同桌换了吗？喜不喜欢她？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷等等，寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。

最后是鼓励，有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其批评他，还不如换一个角度，效果会大不同，然后也可以跟老师了解一下情况，初中生的情绪是变化多样的，他们有时候发生了事情是不愿意跟父母说的，家长要及时的赵老师了解情况，从侧面知道孩子在想什么，才好去跟他们进行正面的沟通。

自己的孩子，自己要懂得怎么样去看待你们的生活，别用你们的生活来看待别人的生活。那样不光是显得庸俗。孩子进入初中不愿意和家长交流，有自己的小秘密，家长要做到信任孩子愿意说就让他们说，孩子不愿意表达就不表达。不要千方百计的就像知道孩子们有什么事情是隐瞒你们的。

平等对待孩子，与孩子交朋友，孩子会与你交流的。

太正常了，不愿意说，那是交流方式不对，不在一个频道上！鸡用鸭讲！办法很多，网上一大堆！关健是你怎么勾起孩子与你交流的兴趣？你得了解他，他想什么？平时跟谁一起玩？他们谈什么？他的目标理想是什么？他要的和你给的匹配吗？你要的他做了那些努力？他的兴趣爱好是什么？等等，你知道了，准备好了找个时间，弄个话题慢慢聊，孩子是自已的，没有孩子不爱自已的父母，只是方式不同，爱也要正确的姿式你说对不对？

本人经验，找孩子感兴趣的话题聊天，如果学习成绩差，适当鼓励引导一下就好，不要再去添加额外的压力。有能力的话，找时间一起做做题，都不会可以一起搜索讲解，然后互相交流下自己对知识点的理解。每天放学就路上不聊学习，可以找个孩子喜欢的电影或者剧集在车上让孩子看一会儿。如果是英文的，还可以顺便练习下听力，有能力的家长也可以用简单的英文口语聊聊台词。

叛逆期的孩子有很多古怪想法，直接鼓励就好，比如我家孩前几天要穿一黑一白两只不一样的球鞋上学，直接帮她选，是左黑右白，还是反过来好。然后告诉她其实这样穿挺有创意，而且不必在乎其他人的看法和评论，只要不妨碍别人，就坚持自己的想法。

总之，把孩子当朋友，平等交流，家里有些分歧和某些重大决定，让孩子一起参与进来并尊重TA的建议。别搞成监狱看守人员和囚犯的关系。

孩子上初中以后不爱和家长交流了。

看一看为什么不喜欢和家长交流了？

是生理变化引起的吗？是心理变化引起的吗？

孩子和家长说过这方面的问题没有啊，家长观察过吗？思考过吗？

如果家长和孩子能够处好关系，孩子相信家长，有事儿愿意和家长说，经常交流经常沟通，那是最好的一种状态。

如果孩子不愿意和家长交流了，说明孩子有一些是回避家长或者有一些是不愿意让家长知道或者不太相信家长了，或者认为自己已经独立了，长大了自己可以做主了。

这个也是个正常现象。但是要平安过度。因为孩子还不成熟还不老练，在好多方面是幼稚的是偏激的，做出来的一些决定未必都是最好的，家长还是要和孩子多交流，给孩子以适当的参考给孩子以身作则。

这样长期和孩子平等相处，孩子比较相信家长的话，孩子的成长比较健康一些，发展比较全面一些，成长过程也不会出现一些问题。

这是一件挺值得开心的事情。

我想反问您一个问题：您现在日常生活中遇到的事情，做出的决定，会事无巨细的与您的父母交流汇报吗？您日常的交流对象更多的是父母，还是爱人、朋友，甚至是网络、书籍呢？

这样一想，孩子不爱跟父母交流，其实也是长大的一种表现，而长大，本身就是值得父母开心的事情，不是吗？

所以，我觉得您首先需要摆正心态。

当然了，这并不意味着对孩子放任不管。我们需要引导孩子找到比父母更符合他们期待的，同时也是更加正向的交流对象：道德品质良好的朋友、好的书籍等等。

题主您好！孩子上了初中不爱跟父母交流，成绩下降，要解决这个问题，一定静下心来想想：

首先孩子为什么上了初中后不爱跟家长交流。这一样由初中阶段孩子的心理决定的。初中生心理特点是：

一是认知发展促进其自我意识增强，自尊心与人格独立性也随之明显增强，开始与父母发生冲突、对事物有一定的独立见解，但由于社会经验不足，认识较肤浅，自我体验也是动荡而不稳定的，甚至是自相矛盾的。

二是性意识的觉醒使他们感到好奇、渴望，有时又是迷惑和害怕。形成闭锁性、动荡性、过渡性。

因此初中孩子正处在半幼稚半成熟状态，努力想摆脱父母管教，这就是俗称的叛逆期，但能力有限，所以情绪波动很大，势必也会影响学习。

初中阶段知识难度加大，科目众多，学习成绩分化激烈，造成学生心理压力加大，尤其初二年级是明显的分化期，学习优秀的学生能应付自如，学有余力；而学习较差的学生，穷于应付，越学越吃力。学业不良将会导致学生厌学、逃学、自卑自弃等一系列不良心理。

亲密的家庭氛围和良好的亲子关系永远都是教育的先导，建议对待这个时期的孩子首先要理解和尊重，身体和心理突变是客观事实，我们要认识到：打小仰慕我们的孩子要争取自己尊严与权力了，这时候管理环境要宽松，给予孩子适当的自主权利，自我调适的空间。

其次，采用巧妙的办法，注意引导孩子心理健康。“大巧若拙”，有什么事不妨开诚布公与孩子交流，像成人之间一样诚恳地征求孩子意见，也适当给予他一些建议。再有可以通过书信、便签、一起看一本书、寻找共同的话题等方式交流引导。

再次，他山之石可以攻玉。多和老师交流，借助于老师的力量影响；多关注孩子交的朋友，这个时期的孩子正向社会性发展，最注重朋友对自己的评价，引导孩子交良友，让朋友去影响他。

学习上抓住基础，坚持做错题，只要基础扎实，将来就有上升的可能。突破差科，别有死穴；突出强科，有个抓手。再有生活中处处都是学科知识，有能力和父母可以从生活出发，渗透知识，不一定做题。

总之，希望立足科学，因势利导，顺势而为，孩子终能平稳度过，有一个好的前程！结出硕果！

有人说，父母是孩子的启蒙老师，的确，父母的一言一行对孩子以后的成长至关重要，如果以前孩子的性格不是现在这样，那你应该先搞清楚原因，是什么问题导致他现在的反常？我想一定事出有因，只要找到症结所在，注意沟通方式，我想会打开他的心结，回到以前的。哦，对了，父母不仅仅只是孩子的爸妈，你更应该成为他的朋友，老师，玩伴，这样，你们才是真正称职的父母。