热门回答

TA获得超过103个赞

智力比一般学生差还能考二三十分，真的很不错了，你不知道现在有很多老师口中的聪明孩子也考二三十分吗

老师说的智力比别人差，不过是根据孩子片面的表现得出的结论，自己的孩子到底有没有问题，当父母的心里最清楚，父母也是最了解自己孩子的，你应该静下心来好好分析分析，到底是什么原因导致老师会给出这样的评语

我猜测你家孩子可能是属于慢热型的，慢热型的人做什么事情都要比别人慢半拍，是最容易让人感觉不正常的一种人，但慢热型的人并不是比别人笨，他们只是反应更慢，他们的脑回路都和急性子的人不一样，而且这样的人比急性子有非常大的优势，他们反应更慢，考虑事情更清楚，做事更沉稳

慢热型的孩子刚入一年级，老师同学都是陌生的，适应起来就要比别人更慢一些，多给孩子一些时间，让孩子慢慢去适应

平时在家要和孩子多聊聊天，让他多讲讲在学校里有趣的事情，做一些考反应力的游戏等，慢慢的就会好的

我家孩子现在也是一年级，前几天刚刚中期考试，也考得很不好

老师给我家孩子的评语就是“孩子很聪明，就是上课不认真，容易开小差，还盲目自大”

其实作为家长，能听到老师这样真心的评论孩子，应该感到高兴，至少我们通过老师了解到孩子在学校的真实情况

发现了孩子的不足，我们在想办法给孩子补上，像我家孩子，就是注意力不集中，我在家就特别注意孩子这方面的问题，有针对性的去训练练训练他

在说说你家这情况，如果孩子真像老师说的比别人要笨一些，也没有什么的，“笨鸟先飞”完全是有可能的，既然咋们比别人要笨些，那我们就付出比别人更多的努力，争取做一只先飞的笨鸟

智力差不差，家长最清楚，应该是刚上一年级孩子还不能跟上节奏，家长可以在放学时间里在教一教孩子，培养一下孩子兴趣爱好！我还没见过智力差的孩子呢，只是每一方面不突出而已，天生我材必有用！！

我上小学时只考2分

我小时特别笨，大了超级聪明，周围人认可，有些孩子脑发育可能再成年前一直比其他孩子慢两三年，我就是

跟着混到初中毕业找个活干能养活自巳就挺好。

智商是可以测的，而且家长应该明白孩子的智商到底是什么样的情况。

按美国哈佛大学发展心理学家加德纳教授的说法，人一般有9种智能：语言、数理逻辑、空间、身体-运动、音乐、人际、内省、自然探索、存在等。而在传统教育中，一般考察语言和数理逻辑。因此，即便是语言和数理逻辑差，也不能认为小孩的智力差，需要全面考察，另外要多加鼓励，发挥小孩的强项。

另外，你儿子为上学做过相关训练吗？根据研究，如果小孩之前就接受过竞争、独立思考等训练，就会容易融入学校生活，而如果小孩没有经过相关训练，就会困难一点，例如没有上过幼儿园，没有集体生活过，生活不能很好自理等，这些都会影响到学习，需要家长给他补课。没有提前学习知识，倒不是特别重要，花不了一年，小孩就能赶上。

最后，小孩上小学是他人生中的第一关考验，家长要慎重对待，不完全是学习的问题，是小孩原先的社会心理、心智、与人交往能力等全方位的展示，如果原先就有问题，到学校生活就会展现出来，表现在成绩上也是一塌糊涂，但这不是智商的问题，而是其他问题。家长要仔细梳理，严肃对待，因为解决不好问题，影响有可能是一辈子。

我儿子上一年级语文数学都考三十多分，他不会读题，也不听老师读题，好多字都不认识，瞎做题，现在二年级了，认识的字也多了，语文数学都考六七十分，因为卷子都做不完，数学老师说他要是能做完卷子最少能考八十多分。可孩子就是爱玩，软硬不吃。愁死我啦，不过相对来说还是有进步的，但愿大点会越来越好吧。

是不是智力问题，可以去专业的医院检查一下，如果检查的确是智力问题，那也没办法，如果不是智力问题，那是孩子学习习惯问题。

一二年级孩子智力是差不多的，重点还是学生学习习惯和兴趣，没有好的学习习惯，比如不认真听讲，不写家庭作业，上课爱做小动作等等，都是会影响学习知识的接受情况，一二年级重点培养孩子的学习习惯，这需要家长和老师共同配合努力

我儿子去年上1年级上学期期中数学还考过O分，因为考试在睡觉，一个题目也没有坐，监考老师是别个班老师只是拍照罢了，但是班主任校长觉得面子过不去呀！

第二天又给他单独考了99分。其实按照真实情况就是O分，

做老师的不能这么给孩子定性，一次两次成绩不好就能说明智力差吗？说不定还是因为好动贪玩或者思维活跃学习吸引不了他的兴趣呢，再或者年龄不够专注力不足呢？