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对孩子教育爱发火的原因：总的来说是关爱的体现，但也存在着本人主观意愿的成分：望子成龙，出人头地，恨铁不成钢，父母的尊严，虚荣心撑面子等。

在网络上，有很多家长在辅导孩子作业时候崩溃的视频，被当成搞笑视频传播，很多家长也会产生同感，这也就说明，辅导孩子作业确实成为了家长普遍面临的难题。

家长辅导孩子作业和年轻人教老年人使用电子产品有很多相似之处，那就是在自己认知范围内感觉很简单的问题，在孩子或者老人眼里非常难以接受和理解，这也就导致了“怎么教都不会”，还有“控制不住脾气想发火”。

辅导孩子作业的时候，除了要考虑辅导教学方式，还要考虑到孩子的成长发育特点，尽力控制自己的脾气。实在不行，还是给孩子找一个有作业辅导服务的托管班，专业的事情交给专业的人去做，这样既能维护亲子关系，也能帮助孩子养成好的学习习惯。

我每次想发火的时候就只能找爸爸帮忙

陪孩子写作业的家长，极少有不发脾气的，。网友戏称““不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。”可以理解。家长可耐心尝试以下建议。

一不要时刻盯着孩子写作业。

有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉可以理解。说过多少遍，就是记不住，气死人的。我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗?这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的建议做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地坐在旁边做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。

二如何培养孩子专心写作业的习惯

A、利用“限时鼓励法”来纠正。这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星里的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到XXX地方去玩。通常情况下，孩子会乐意接受的、若发现孩子写作业时有打野、不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行为，大人可在旁边提醒一下，如已经做了15分钟了，加油！小星星在等着你呢！这时，孩子也许会集中精力继续做下去。

B、利用“中途安抚法”来纠正。这个方法还是以举一个例子来说明，如当发现孩子做作业打野、拖拉，家长感到必需制止时，可以走到孩子身边，用手边抚摸他的头，边说：“是不是遇到了难题，做不下去了，要不要妈妈帮你一下?”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上通常情况下，孩子会说没有难题会做，这时大人要表现出一种平静的神情：“你很聪明，马上会做完的，妈妈等着你好吗?”这种方法。实际上首先是中止了孩子打野、拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业。

C、利用“直接要求法”来纠正。如果上述两种方法都不管用，那么我想只能用“直接要求法”来纠正。这种方法就是，事先了解一下孩子的作业量，然后直接提出完成的时间。如今天的语文作业不算多，用20分钟完全可以做完，数学稍为多一点，用35分钟做完。如果在规定时问没完成，到了时间，爸爸便会收起你的作业，装在书包里，不能在家继续做了。老师发现你的作业没做完由此而产生的责任完全由你自己承担。

你好，很高兴回答这个问题

我认为辅导孩子作业经常发脾气主要是因为家长自己“懂得太多”了，这么简单的题目为什么孩子不会做，所以总是控制不住发脾气

其实有一个很好的办法是“装不会”，让孩子来教你，这样既可以鼓励孩子，给他成就感，自己也不用发那么大脾气啦

当父母本来就是这个世界上最难的工作，更难的是辅导孩子作业，相信我，你不是一个人，加油！

希望视频里的回答对你有帮助哦，嘿嘿嘿～

昕鹭回复你

我就是典型的看到别的孩子被骂哭会伤感，但是自己面对亲生孩子写作业的时候发飙超过一年甚至更久，直到没力气了没精力了，决定适当放手，老了开始理性了或者说火气不行了

感谢您邀请。

现在辅导孩子成了家长们的头等大事，而我作为一个五岁孩子的母亲，也是一个孩子教育从业者。虽说还没有到上小学辅导功课的时候，但是孩子现在的英语课也是有很多任务的，每天都有打卡需要去完成，让孩子跟读30条长短不一的短语。

坚持到现在，她们班上11位小朋友，只有她一个人还在坚持每天的打卡，而且，是她独立完成的。怎么说是独立呢，也就是说，是她自己放原读音频，然后跟读录音，每题都要85分以上她才会过关，有时候完成30题需要大半个小时，有时候20分钟就会完成。她自己先把能读的读过关，然后难一些的要我教读几遍就可以自己录了。

我个人认为，30题英语短句跟读，量有点太大了一些，几次她都有点坚持不下去了，但最终在我鼓励之下还是坚持了下来。现在跟读已经成了习惯，每天都很自觉的到书房去完成。而这个过程我基本很少全程坐在身边看着，我让她自己独立完成，不会的再求救。这样养成了她独立完成功课的习惯。

之所以这样做，是我考虑到上小学的时候，孩子坐功课，家长要全程陪伴，对孩子、对家长都是煎熬。并且不会有好的效果，最终只会鸡飞狗跳。为了避免这个情况，我很早就开始陪养孩子独立完成任务的习惯。

我认为孩子做作业是不需要陪的，孩子有自己独立的思维，他知道什么时候需要做某事，只要给予引导就可以了。

首先根据自己的脾气有关，证明耐心不足，也是自己心性单纯的表现。

其次从大的方面来说，没有跳出来。有句话叫事不关己高高挂起。身在内，心在外。一般人都做不到，但是处理事情还必须往这个方面努力去做。

第三，人之所以做人做事有烦恼，皆因为以下几个原因，（今天刚悟到的，正好拿出来分享下）三个层次的境界1.身和心都在尘。你每天工作，学习，人际，家庭……太多太多的都已经身心疲惫，是因为你身和心都在里面了。身体累，是由心累导致，那为什么心累呢，因为心跟着事情发展去走了，而事情的发展结果不受个人控制，所以就会绞尽脑汁，煞费心机的去通过一些方式方法或者手段去达到自己的目的。所以累死个人啊！2了解事物的发展规律，明白其中的奥妙，把生后搞成艺术，身虽然在尘中，把自己的心跳出来，因为用心才会明白事物发展规律，尽管你在教育孩子过程中，但是你知道事情发展规律，自然而然的你会放下很多。人终究是孤独的，自己的情绪什么时候由自己来决定，这第二个层次的境界就算完成了。3身在心在，看似跟第一个一样，其实是天地之别，因为现在的3是由1.2变化来的，是由修炼的过程的，由2过渡到3，就是心性回归自然的状态，这里面都涉及一个问题既是修行的问题。很多东西不是一句话两句话能说清的，就算说的大概意思也不能真正代表。其实我写的123跟看山不是山道理一样，只是这个是这两天看文章和自己经历感悟到的。什么时候你心跳出来，你基本不会生气的，可以试试啊！

我不知道，无法回答，我觉得我小时候，父母挺有耐心的。

关心则乱！

如果孩子一二年级，就尽量麻烦学校的老师在学校里多多指导，问问老师，作为家长在家需要做什么，怎么做。毕竟，一二年级的孩子主要是个入规矩的时候，学习成绩不是最重要的。

我是做初中教培的，对于正在上一二年级的儿子，从来不问成绩。当然，如果错的太多，我就会问他原因，让他自己分析，然后引导他应该怎么做。

而且，我也不认可小学一二年级的所谓好学生。每次，他跟我提到他们班的好学生或者一二号，我都会告诉他，这只是暂时的，不代表任何成就；你只要上课认真听讲，少走点神，做题时再仔细一点，你完全没问题。我不想他小小年纪就把自己定位。

当然，对于稍大点的孩子，如果作业实在让人抓狂，还是找个有资质的晚辅机构。专门的老师看着指导，你也省心，少了血压飙升的危险，孩子也能顺利完成作业，同时查漏补缺。

建议家长们不要在家里自己给孩子讲题，你不是专业的课程老师，你不知道这个年龄段的思维特点，做不到因材施教。因为你不懂孩子这个时段的思维特点，而用成人的思维去给孩子讲题，孩子听不懂，你就会特别纳闷，觉得孩子笨，或者脑子不转弯。

其实，孩子替父母的“无知”背锅了。

@郎立个尧

我接触过好多学生和家长，家长为了孩子的学业跟孩子同步学习，可是明显家长的解题思路和学校的不一样，这会让孩子一方面产生：反正我怎么学我妈都不满意；另一方面产生：我妈和老师是冲突的，我无法取舍，干脆都不取，她爱学让她学去。

父母步步亦趋地跟随学习，孩子大多成绩糟糕。

发火是看孩子了，孩子是由母亲给他的知识控制的，母亲看不到知识的伟大，孩子也看不到，改孩子改不了，只能改知识。给孩子灌输知识，让知识控制孩子