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我小学第一的是大班长，后来考研了，嫁的是单位同事。后来辞职回家带娃，当家庭主妇了。[捂脸]

分三种，有可能继学霸，有可能一般般，也有可能变学渣，小学学霸还不能确定是学霸！如果初中是，高中也是，那基本可以确定是永远的学霸，当然这里面还有10%是书呆子，国家不需要的这样死读书的人，需要创新人才！

小学成绩老是第一的，后来怎样呢？

答：一开始，小学一年级，打双百分的人是比较多的，随着年级的增加，这些双百分者保持第一的肯定只有一人，甚至一人也没有。因为，后面的人也有可能赶上来，夺走了第一名，原来的第一名可能变成第二或其他名次。但有人的成绩始终在名次较好的区间徘徊，并且大概率是第一。也就是题干所说的“老是第一的”。

进入中学后，又会出现分化，特别是高中。名次凝固不变的情况很少。当然也有大概率保持第一的。也有只能始终维持前十名比较好的名次的。

那么，倒底是自始至终从一年级开始直到博士毕业都是第一名的贡献大呢，还是成绩始终维持前十名的贡献大呢？这是早有定论是“十名”现象！其实任何事物都是一分为二的，只要维持在前十名摆动的人往往比自始至终都是第一名的人作为往往更大。

其实，只要保持大略优秀即可，吹毛求疵是不可取的。

回答供参考。

我们孩子他们班有个男孩，从刚入学就都知道了说这个孩子可聪明了，第一年，老师拿他的字当模板，考试也是第一，什么好事儿都是他的，现在三年级字还是原来那样子，成绩却忽高忽低最惨的时候数学经常70多分，现在也就他们班五六名，现在其他学生都慢慢追了上来，事情没有绝对，每一个阶段都不能松懈

小学所学的知识还是相对比较浅的。但如果可以常年第一的话还是比较用功并且有一定的天赋的。如果小学只是名列前茅，那以后不一定就会学习好，因为毕竟知识比较浅。如果能做到长期第一，那一般在以后的学习中也是出类拔萃的。

优秀是一种习惯，大概率最后会考上一个985

身边例子很多，比如，作家周国平是北大毕业的，他女儿小学在北京实验一小上学，老是全年级第一名，后来却没考上北大清华。[what]

在小学老是考试第一的，不一定上初高中还是第一名，那要具体情况具体分析。

小学关键是好习惯的养成，只要养成好习惯，认真一点，一般学习没什么问题，是吧

小学不一定非得每次都是以第一，保持前五名的就行了。

到了初高中的时候，有好习惯作为基础，态度端正不学坏，还要持之以恒，能吃苦，不要被身体发育和不良游戏网恋等诱惑学坏，一般应该是会继续保持学霸状态，考生好的大学，有好的前途的吧！

当然，有一个很明确的的目标作为支撑，小升初、中考、高考，要求自己拿第一的的目标要求，可能效果更好。为什么？

因为行为学家吉格勒说的，追求的目标越高，成功的可能性越大！一个人能力再强，如果没有高远的目标，也会一事无成的！

大家是否认可呢？

后来上了最好的中学

这个我倒有点发言权，我就是属于小学老第一的那种，小学对思维品质的要求相对比较低，更多是学习习惯和记忆力的比拼。

初中和高中就不行啦，因为我是女生，数学不怎么开窍，最后高考选择了外语院校，要是属于跟我其他科目一样水平的话，我高考总分大概能到570分的水平吧，2000年的文科能有570就可以走一个很好很好的院校了哟

总的说来，小学能一直保持第一的小孩子至少学习习惯，记忆力和理解力（对文字学科）不会太差的，女孩子可能上了初高中会有所退步，男孩子应该差不了太多的。

小学成绩老是第一的，只要家长老师正确引导，小孩也愿意学习，大概率学习继续很好，都会发展得不错。

到了初中高中，往往是好几所小学或初中的学生在一起，只有一个第一，小学成绩经常考第一的，到了初中高中考不到第一，完全正常，要是都能考第一，那一个班上得有好几个第一名。

淡定。

后来都死了

那要看你是哪个第一了，如果是正数第一的，就在上班，做员工。如果是倒数第一的，现在都当了老板。