热门回答

TA获得超过103个赞

可以让他看一下你每天工作的场景，还有跟他说一些好道理，然后给他做一些小故事。

三年级的孩子不知道放学后写作业，这是很正常的啊，这个年龄的他们本来就还没形成学习习惯，所以需要父母引导，其实父母不需要辅导孩子做作业，只需要引导孩子按时完成作业，作业的问题可以留给老师去解决。和孩子好好聊聊，找到他愿意接受的方式。

至于不在乎学习成绩，那应该是之前的学习成绩得到的反馈不好，孩子以这种方式保护自己的心理吧？我个人认为小学三年级，成绩本来就不是那么重要，重要的是学习习惯、学习动力和学习方法。

关于这个问题，首先考虑孩子是否具备学习的动力，就是孩子内在得知道自己为什么学

现在很多家庭由于教育的原因，孩子并不知道为什么要学习，纯粹是为了父母，小时候父母可以拉着拽着，像推自行车一样虽然有点累但是还能推得动。但是随着孩子越来越大，一个缺乏内在动力的孩子全靠父母管着，就像推火车一样肯定推不动！

而学习的动力从哪里来，有的孩子是兴趣，有的孩子在这里能体会到快乐，假如父母能够了解到孩子未来有什么梦想，反过来引导孩子想要实现梦想现在需要好好学习，才会激发孩子学习的动力。

其次要看这个孩子是不是从小被父母包办惯了，没有养成自主学习的习惯。习惯是从小就要养成的，一旦已经养成，想要改变是需要花时间精力的，大人要从小事放手，一步一步培养孩子的自主意识，规则制定好了就要遵守，比如回家第一件事是写作业，大家温和而坚定的坚持原则，孩子一开始可能会挑战大人，当他发现家里大人全都坚持的时候自然也会遵守了。

关于孩子的情绪问题，首先要考虑家里大人之间的关系是否和谐，会不会有矛盾让孩子缺乏安全感了？还有大人的情绪怎么样？想要孩子能很好的管理自己的情绪，首先大人自己要能很好的管理情绪，给孩子足够的关爱。

总之，大人需要考察自己的教育方法，语言模式，多多关心孩子，给孩子足够的心理营养，同时对于规则又坚决执行

很高兴回答这个问题。对于三年级的孩子放学不知道写作业，不在乎学习成绩，还爱发脾气怎么办的问题，下面我来回答一下。

首先，对于三年级的孩子，年龄也就八岁左右，他们的心智还不成熟。和玩手机游戏比起来，学习当然没有那么吸引孩子了。这时候，家长也不要责骂孩子，你越是逼他马上写作业，他就会越反抗你的命令。你可以用商量的口吻问他准备什么时间写作业?等到了孩子说的那个时间到了，你在一旁提醒一下，孩子就会乖乖的去写作业了。

如果上面的方法还是行不通，家长可以用“引诱法”。就是孩子平时有什么想玩的，想吃的，你因为某些原因当时没有满足他。现在，你就可以拿来引诱他了。比如：你可以和孩子说连续几天按时完成作业，就有奖励或者满足他一个小愿望。孩子毕竟是孩子，见到有利可图，自然上钩。然后，你再趁机夸奖他一番。孩子往往被你迷得找不着东南西北了。时间长了，孩子就会养成放学就写作业的习惯。

至于孩子不在乎学习成绩，爱发脾气，那是他还没有尝到成绩提高的甜头，也没有学会控制自己的情绪。

家长在孩子有一点点的进步时，就要及时的夸奖他。孩子是表扬出来的，不是打骂出来的。你天天在他耳边说他的缺点，就是在一次次强调他的缺点，把孩子的缺点无限放大了，孩子自己想摆脱都难。

对于孩子爱发脾气的问题。家长可以采用“三明治”式的方法教育。你看，三明治有三层是吧？当你的孩子发脾气时，你可以先教育他：小孩子发脾气不好，影响身心健康的。如果孩子气头上不听你的大道理，你就可以冷处理一下，就是让孩子自己先冷静下来。你在一旁观察孩子情绪差不多好了，就可以摸着孩子的头，站在孩子的角度和他做朋友。最后以朋友的身份旁敲侧击点明发脾气的坏处，孩子就比较容易接受了。

教育孩子不是一两天就能教育好的，家长要有耐心和恒心。“点滴成河”的道理大家都知道，落实到日常生活中才最难。当你准备对孩子动手或者责骂孩子时，心里默念“亲生的！亲生的！”你打疼的是孩子的身体，伤害的是孩子幼小的心灵，最后疼的又是自己的心。我想，你高举起来的手会慢慢放下来，变成轻轻抚摸孩子的头啦！

以上是我对这个问题的回答。大家有好的建议欢迎评论留言@靓靓3010，更多更好教育领域的回答分享给大家。

他的生活习惯以及性格，有90%是家长养成的。

家长应该重新认识其中的原因，

从调整自己开始，改变家庭生活的一些对孩子不良的习惯，

从而改变孩子的心性。

这个年龄的孩子会听话，能讲道理了，这个时候已讲道理为主，不要经常习惯性的吼孩子，吼多孩子孩子更难管理。培养习惯，大人也应该以身作则，不能严厉要求孩子而大人无所事事。然后在慢慢培养孩子的习惯

三年级孩子放学不知道写作业，不在乎学习成绩，还爱发脾气怎么办？

对于这个问题，我们要从根源解决问题，我有四点建议给你做参考！

第一：先了解孩子的个性特征，理解孩子的个性，并帮助孩子把个性的表达控制在合理的范围内。

第二：孩子临近青春期，家长首先要做好榜样，不要当场“针尖对麦芒”，陪伴孩子度过情绪激动的阶段。

第三：和孩子商量表达方式，情绪可以发泄，但是不可以伤害自己伤害别人，为孩子提供无害的宣泄渠道。

第四：家长对孩子需要多包容，并不是“不理孩子、不把事情当回事”，而是在理解个性特征和年龄特征的基础上引导孩子。

以上就是我的回答，希望能帮到你，如果喜欢就关注我吧！

根据描述，孩子出现的问题比较多，按我对孩子的了解，存在以下三方面：

第一，放学后不写作业，要搞清楚孩子是没有学会登记老师布置的作业还是没有养成放学回家优先完成作业的习惯，现在三年级了必须赶紧纠正。先检查孩子登记作业的情况，再和孩子商量一下放学后的时间安排，先做什么后做什么，如果习惯了玩耍忘记写作业，前期就需要家长花大力度监督，刚开始不要强制孩子放学后立刻写作业，可以通融他先玩半个小时，让他知道父母尊重他，调好时间，半小时后就必须开始写作业。写作业的时候要看看孩子是不是因为不懂，所以对作业有畏惧心理，不愿意写，如果孩子因为不懂，不会写，不要骂孩子，赶紧给孩子补习。

第二，不在乎学习成绩。这点要看从哪个方面理解。太在乎成绩不好，完全不在乎成绩，孩子又好像没有上进心。原因可能是孩子觉得自己怎么努力，成绩也就这样，所谓破缸子破摔，就会不在乎。这点可以尝试问问孩子，是否希望成绩提高？是不是看不到自己努力的结果？鼓励孩子自己跟自己比，每次考试有一分的进步，家长都要表扬他的努力，同时也可以找班主任或科任老师了解情况，多与老师沟通，当孩子有进步的时候，如果得到老师的肯定他会更加努力。家长帮助孩子提高成绩的时候，要教孩子建立错题本，帮助他完全搞懂错题，这样成绩肯定有提高，他也有成就感有动力继续努力，不会再对成绩不在乎。

第三，爱发脾气。孩子的情绪不稳定，父母的要求也许他是想做到的却发现自己没有能力做到，也是会发脾气的。所以不要觉得孩子爱发脾气就一定是不好，要找出他爱发脾气的原因。是哪种情况下他脾气容易爆发？孩子有时候是很难分辨出自己的情绪的，难过也会发脾气，生气也会发脾气，甚至累了饿了也会发脾气，三年级了也会有成长中遇到的难题，比如同学相处好不好，会不会被人嘲笑欺负？有本书是《故事知道怎么办》，建议家长买来看看，对症下药找合适的故事讲给他听，我家孩子试过效果挺好的。

还有一本书《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》也很有实操价值，建议买来学习如何跟孩子交流。

总之多倾听和多鼓励，给孩子自由的同时也要有约束。三年级还为时不晚，家长开始意识到问题并且愿意付出努力，给时间孩子成长，相信孩子的问题将不再成为问题。

我个人觉得，现在的孩子都是打的少，惯的毛病，适当的惩戒必不可少。

第一，适当惩戒是必要的，凡事必须做到赏罚分明才能树立一种标准和习惯，有了习惯才能指导行为的发声。

第二，惩戒需要有一定的标准，惩戒不是目的，目的在于取得什么样的教育效果，所以像狼爸那种为了惩戒而过度惩戒要不得。

第三，惩戒需要一定的道理，家长要做讲道理的家长，惩戒孩子一定要让孩子知道哪里错了，为什么错，怎么去改正，要让孩子真正的心服口服，最终达到纠正习惯的效果。

所以对于咱们家的孩子，我觉得最终目的需要让孩子跟着家长的思路走，孩子可以有建议权但是不能有决定权。

所以在这个目标的基础上，先跟孩子讲道理，跟孩子好好探讨一下孩子为什么不爱学习，既然不爱学习有没有别的兴趣，这么大了不可能一直玩下去。

如果孩子不讲道理，那么家长也得拿出纠错的态度来，不能任由孩子想干啥就干啥，适当惩戒，比如断掉零食，断掉零用钱，对付孩子的招数还不有的是，关键看你下不下的去手了。

最后奉劝您一次，对孩子一定要讲原则，妥协的绥靖政策解决不了这个问题，用过秦论里的一句话叫今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。