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战胜自己，比上一次好就值得鼓励

小学五年级上学期，期末考试总分考多少分算优秀？

现在正是期末考试的时候，很多地方已经考完，准备发成绩的时候，但期末考试前，我们已经开了各种会议，从教育局到学校，再对老师，都一致要求，对学生的成绩只能发等级，坚决不能发分数，如果发现一律重罚。

原来直接发分数，现在只能发等级

根据教育减负精神，考试的试次必须减少，特别是统考的次数严格控制，也为了保护学生的个人隐私问题，所以严厉要求各种考试只能发等级，而不能发分数，不管是基于什么原因，我们都应该遵循这样的要求，以前的方式就是把考试的分数直接拍一张发到群里面，考得好的当然是自然高兴，考得不好的，心里难受，如果有些觉得把自己孩子考的差的成绩发到群里总觉得没有面子，进而投诉老师，或者因为孩子知道了自己的分数非常差，接受不了，或者家长对孩子进行批评甚至暴力方式对待孩子，极容易引发一些意外事情发生，因为现在确实有些孩子心里太脆弱，遇到一点小问题都会各种意外（离家出走啊，跳楼等极端方式），各种因此掺杂在一起，现在的教育大环境就是这样，义务教育阶段的所有考试不能发分数，只能以等级制与家长见面。

等级制度也不能阻止大部分家长对具体成绩的知晓。

减负精神是好的，但大多数家长每次都会通过各种方式想知道自己孩子的成绩是多少，孩子的成绩在班上排名是多少，很多时候都让老师很为难，理解家长的心情，但也知道有相关规定要求，作为家长有权利知道自己的孩子到底通过一学期的努力学习，收获了多少，因此很多时候我们老师都是采用私信的方式告诉家长孩子的具体成绩，毕竟按等级制的话，分数段的范围太宽，同一个等级可能相关20分，这个差别真的就能说明一个问题，等级一样，但差了20分，在家长心目中，这20分的差别就是一个天上一个地下。

对于等级的评定的分数标准是什么？各地可能要求不一样。

就我所在的地区，我说的是小学，按低段、中段、高段的要求是不一样的，

对于低段学科成绩在80分以上就算优秀，中段和高段的要求是85分以上就为优秀

，而实际上呢，像一年级，二年级各学科基本都是95以前，而且班平均分相当高，平均都能达到97，98左右，因此这样的等级已经没有任何意义了，因此家长更愿意知道的是成绩，对于高年级，特别是六年级即将面临升学，分数代表学生的学习好，也就意味着他们可以参与一些择校考试，因此对于用等级方式告诉家长，他们更觉得没任何意义，所以总是想方设法的打听成绩，刚刚我还接到电话，班上一个成绩比较好的问数学考了多少分，但我没有告诉她，因为这是有规定的，家长也比较理解。

对于成绩的发放，我们有时候是这样做的，按规范要求进行等级评定，发给家长，但我们老师可以自己按一个标准再作一个家长汇报式的等级，尽量缩小一个等级里的分数差距，能让家长猜个八九不离十的就差不多了，99分也好，98也好，或者95分也好其实差别不大，但如果都是优秀等级，一个是80分，一个是99分，那他们之间的差别就真的大了。

五年级上学期学生需要考语文、数学、英语、道德与法治、科学，共五个科目，每个科目的满分都是100分。

过去我们把90分及90分以上的评为优秀，80分及89分的评为良，70分到79分的评为中，70分以下的评为差。现在很多学校不准对学生综合成绩进行排名，但教师在写学生评价手册时会写优良中差的。

依照这个标准，总分最低应该在450分可以算优秀，但本人不赞成这样来算，其实中考的统测科目只是语文、数学、英语，你看这三科的指标就行了。

90分以上吧

别用纠结分数，只要孩子努力了就应该表扬，现在太多的例子还没有给家长警醒么[捂脸]

380以上，总分400

一一般认为八十多分。最好和自身对比，对比以前，只要进步了，就优秀。

一言难尽。题有难易，分有高低。一般来讲，如一百分就应该在九十分或九十分以上才算优秀。分数只是衡量一个孩子掌握知识的多少。一个孩子优秀与否，仅靠分数是不够的。

各地情况不同所以优秀的衡量标准不同咱们就取平均衡量标准分为主课和副课：主课三门：语数外其中语文成绩很难拿到满分数学和英语100分满分应该不难，如果你用主课标准衡量那么298分算是优秀（因为从今年开始有些地区公办和私立是统招了具体要到7月份才能知道具体情况，如果按照私立2018-2019年的水平那么288分以上的通过面试率要高一些，其中一些学校要求英语或数学单科必须是满分今年情况待定）副课分为素质教育和科学教育，素质评定在某些地区已经施行，一般学校不会太难为孩子所以除体育之外基本上孩子成绩都不会给的太差。体育是单独评定作弊的可能性低分值比较重要（众所周知中学不会看重你体育成绩除非是体育特长生一般来讲及格就行）科学成绩一样除非你是天才在自然科学领域有些成绩（对于小学生来讲暂时涉及到的只有数学，计算机类的比赛其实都是鸡肋不推荐家长把精力放在程序，机器人或者计算机之类的比赛上即便你参加成绩依然没有什么用）。

综上所述其实除了特长生对于小学生来讲优秀的标准只有一个那就是主课至少不能低于288分如果你孩子能在小学毕业时拿到290分以上这个才是最硬的其他都是浮云。

值得指出的就是语言类证书如果你孩子没有这个天赋去考级没有任何作用。各地的小外（外语附中）入学的先决条件就是六年级毕业英语必须是满分其次才是你考级成绩。素质教育评级制在某些地区存在这个是教育部支持的家长可以叫孩子去考但是不要牵扯太多精力，不管怎么变化主课永远是第一位的：语文，数学，英语，物理，化学再怎么改你全部都优秀不会有学校不要你。当然体育成绩也很重要每天练一个小时还是能拿到满意的分数的。

家长要抓重点，不能刮什么风就赶什么风。举个很简单的例子：你孩子吹拉弹写画唱样样精通主课学习一塌糊涂有学校会要吗？没人没钱没路子就不要想乱七八糟的踏踏实实学习比什么都强。

起码90分以上吧。

考多少分不等于孩子学得好，还是要看孩子平时学习怎么样，这里得分两种情况来看：1、如果平时学习很好，但到了期末考试的时候，成绩就不行了，说明这个孩子的心理承受能力比较差，这种情况下，家长要更加注重培养孩子的心理承受能力。1、可以对孩子说你不在乎考了多少分。你再私底下请老师将考卷给你，讲题目抄下来给孩子当练习题做，当然是不翻书的情况下。如果在非考场，孩子做得不错的话，家长就得反思自己是不是太注重分数，给孩子造成太大的影响了。

下周二才出成绩，希望孩子能考好，