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以身作则最重要，正确的三观。好的生活习惯，勤于学习，良好的家庭教育。

厌学不是孩子一个人的锅

所谓中学生的厌学情绪，这不是一个普遍意义上的一个孩子的问题，其实是一个社会问题。孩子在小的时候，学习是他的一个天性。孩子对世界充满着好奇，他有一种强烈的未知欲。

但是人类大脑的结构决定了孩子学习的状态，当学习时间和游戏时间的比例恰当的时候，孩子的学习是快乐的，他对学习也是有着浓厚兴趣的。如果学习时间远远多于游戏时间，就会给我们的大脑造成一定的负担。

如果这个孩子已经开始厌学了，只能证明我们给他的学习时间已超过他大脑的负荷了。超负荷的学习时间一长，孩子的厌学情绪慢慢的就被培养出来了。当他的厌学情绪被培养出来，恰好又碰到高考，那基本上这个孩子的一辈子就被毁掉了。

如果这个孩子有了厌学情绪，我们让孩子至少保持学习的状态。但不一定非要去学习他不想学的课本或者学校里的东西。

比如，我们可以问他：如果你还愿意学习，那么愿意学一些什么东西。学习做菜还是打球？你喜欢看小说？散文类？还是做一些物理实验呢？……

这个时候找他有兴趣的东西让他学，哪怕他的学业暂时耽搁一段时间。重要的是先把孩子快乐学习的因子给他培养出来，当他能够慢慢从一些课外读物里面、从他喜欢的事物里面找到学习的乐趣和快乐的感觉，这样他就会一点点的捡起以前不喜欢的书本，这也是有可能的。

 这是个教育性的问题，也是一个家长的问题，因为家长配合学校，配合教育制度，最终把孩子折磨到这一步，这是一个综合性问题，最终在孩子身上反应，不见得是孩子本身的问题。

家长和学校都要反思、改进！你看呢？

(内容摘自恩师赵小明先生微课)

“看你走路，陪娃进步”

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孩子厌学，是多方面原因导致的。我们可以尝试从培养孩子的学习兴趣开始，但不要急于求成，要循序渐进。期待孩子一点一滴的进步，然后给予鼓励，表扬，树立孩子自信心、存在感。久而久之，孩子养成爱学习的习惯，自然就不厌学了。

天下父母心中永远的痛啊！

不管怕误入歧途，管怕孩子走向极端。现在孩子心灵确实有点脆弱，也不可能要求每个父母都成为教育家。

多读了一些这方面的书，再加上自己两个孩子的教育经验，以下心得希望能给天下父母一点点帮助吧！

首先有一点，父母要有心理准备，“叛逆”不一定完全是孩子的错！父母可能是引发孩子叛逆行为的主要原因。叛逆孩子并非天生就非常叛逆，父母的一些不当做法极有可能会引发孩子的叛逆行为，诸如，大喊大叫和打骂、批评、唠叨、打断、纠缠过去的问题、引发孩子对不良表现产生内疚、使用尖酸刻薄的话挖苦、说教、威胁孩子，对他撒谎，否认孩子的感受。而且，叛逆孩子总会觉得自己被父母误解了。

其次我觉得还是要理解，能够倾听孩子的心声，犹如春风化雨一般，慢慢滋润孩子的心灵。这就需要父母有足够的耐心！和孩子沟通时你要做到专心致志、要有耐心、要保持与孩子的目光接触、当孩子表达时不要打断孩子、不要随意插话和批评、要让孩子觉得你在认真听着。

再次，要帮助孩子走出叛逆的泥潭，就要对他们进行正强化。加强孩子的积极转变，对孩子的积极行为进行表扬就显得尤为重要。在所有的表扬策略中，口头表扬，当众表扬更受青睐。

最后，家规校纪，社会法规的约束依然是不可或缺的！培养好孩子正确的人生观，价值观，知道那些可为，那些不可为！

这样的场景，家长们一定不陌生。前一刻还好好的，突然就发起脾气来，可爱的小公主和小王子，一下子变成了蛮横不讲理的小怪物。其实，当我们发现孩子在叛逆期（比如，在郊外，根本就没有商店，还吵着要买弹珠），通常意味着，他需要向你发脾气，然后畅快地哭一场，来释放一些负面的情绪和压力.

你可能不知道这些情绪和压力来自何方，不过没有关系，你一样可以帮助孩子。你可以这么做：

◆勇敢地对孩子说“不”。

当孩子受负面情绪困扰的时候，有时会做一些莫名其妙的事，比如，故意挑剔你做的食物，欺负小朋友，在地板上画画；或提一些无理的要求，如都已经上了车，却非要会商店买棒棒糖。

这是表示他自己出了问题，需要站你出来，温和而坚定地说“不”、“现在不行”、“我不允许你这样做”、“不可以”、“我不能给你买”，你说了“不”，他就可以借机发泄，释放出负面情绪。

◆靠近孩子，温柔的身体接触

带着爱意，关切地看着孩子，尽量保持目光的接触；搂着孩子、拍拍他、温柔的触摸、轻抚他的脸颊。

◆坚决留在孩子的身边。

即使孩子拼命要推开你，说他恨你，讨厌你，你也不要反唇相讥，比如：

“你以为我喜欢你吗？别自作多情了！”

你也不要真的掉头就走，比如：

“好啊，那你一个人呆着吧！”

你要坚持缓缓地靠近他，告诉他你不愿意让他一个人难过，你要和他在一起，你想帮助他。

“但是妈妈不想离开你，我不想让你一个人难过。”

◆允许孩子畅快地哭和发脾气，不要有时间限制。

◆温柔地用行为制止孩子的伤害性行为。

◆不要被孩子激怒。

当孩子情绪爆发的时候，我们也很容易会感到心烦、不满、生气，这时，一定要让自己冷静，不要让自己卷入孩子情绪化的反应中，否则你就无法帮到孩子。告诉自己，这个情绪是他的，不是我的。孩子可能会说一些伤人的话骂你、诅咒你，你完全不必当真，急于为自己辩护，反唇相讥，或者威胁、指责或惩罚他。

第一，看孩子厌学的时期在哪个阶段，年龄，耐心的问其原因，从根本上找问题。第二，如果孩子已经可以做简单的家务或者劳动，没有理由的厌学，就办理短期休学，告诉孩子是退学，然后每天给他安排起床时间，安排一定的家务，稍微苦点累点没事，孩子累了如果有想上学的意愿也不让他去，继续干活，什么时候有强烈的渴望要上学再回到学校

多沟通，我做过托管老师，家长应该感受下孩子喜欢哪些，不能逼迫不然会更反感，先让她去做自己喜欢的方面再慢慢引导到学习方面

进入电子信息化时代，我们会发现，孩子好像更加叛逆了，具体表现为沉迷手机游戏、抽烟喝酒、去网吧KTV等场合、打架等等，以及伴随而来的厌学问题，都令家长烦躁不已。

面对孩子叛逆、厌学该怎么办呢？

首先家长的心态很重要，同时跟孩子的沟通也尤为重要，因为要通过跟孩子沟通来找到孩子厌学的原因，帮孩子30天建立手机界限，提升孩子的学习动力，引导孩子建立学习目标，父母提升改善沟通技巧，调整居家环境，改善孩子作息，提升孩子睡眠质量等对症下药解决问题。

孩子厌学的原因有哪些：

1、家长对孩子照顾太细致

孩子在生活上没有了自主权，那他唯一能自主的、能获得成就感的就只剩下学习了，这会让孩子很厌烦。

2、家长过分强调学习

有不少家长会过分强调并关注孩子的学习，考试必须得考多少名，做作业必须几点完成，恨不得天天拿着表监督孩子的学习。

3、跟不上老师的节奏

这些孩子集中表现为上课注意力不集中、爱走神。上课没有认真听，加上课后没有向老师请教，导致课程跟不上，作业不会做。孩子学得吃力，学得累，久而久之便渐渐地产生了厌烦心理。

4、居家环境的影响

孩子有没有一个安静的学习环境是非常重要的，家庭氛围对孩子的影响不可忽视

总之，多个因素导致孩子厌学的现象，要彻底解决问题，那么也要同时从多个方面去进行调整，否则治标不治本而已。

孩子厌学的深层原因是她一直被逼学习

你好，需要说明的是，家长如果直接目的就是为了孩子上学，那么这个目的一定会落空，为什么？因为孩子不上学的根本原因在于家庭关系的不和，孩子认为父母不了解自己的内心要求，所以无论你们提出什么要求，她或许会在表面答应，但是在学校呢？她就会像糊弄老师一样糊弄你们。如果这样去上学，也没有任何的意义。

所以，要想让孩子听话，家长首先需要学会聆听孩子内心的想法，不管你们同意与否，你们必须承认孩子可以有自己独立的想法。然后帮助她，站在她的角度去帮她分析，她才能听得进去。　　　

前一段时间，有个家长找到我说：孩子找到我说不想上学了，他就不是学习的一块料，同学关系也搞不好，反正什么都觉得不行，恳求妈妈不要让他上学了。家长苦恼，孩子更难受。学生觉得自己适合的不是学习，是当主播，当游戏主播。说完这句话，我就陷入了深思，也一直在考虑这个问题。

虽然说三百六十行，行行出状元。但是一个十一二岁的孩子都有这种不切实际的想法，可见网络对他的伤害是非常大的，这是个个例还是普遍现象？我不得而知。

首先，这不是叛逆，是我们家长对孩子监管不够，教育不足。四五年来，总有家长问我一个可笑又令人费解的问题：老师，有没有什么办法能让学生能玩手机和学习两不耽误。家长觉得老师能为学生解决一切学生的问题，这是错误的想法，学校教育是建立在家庭教育的基础上的，家长不可能不付出，收获一个优秀的孩子；学生也不可能不努力，让自己有全面的发展。

青少年随着身心发育的推进开始有自己的主见，开始表达自己观点和看法，是正常现象，家长要尽早发现，细心教育、开导。

1、认为绝大多数规章制度是不合理的，应该废除;

2、如果父母再三叮嘱同一件事就会感到厌烦;

3、佩服与老师对着干的同学;

4、认为父母、老师的话很多都有漏洞;

5、喜欢与众不同，爱做令人大吃一惊的事情，喜欢引起其他同学的注意;

6、违反某些规定的时候会感到一种快乐;

7、别人的批评常常引起反感和愤怒;

8、认为父母和老师不应该为一些事小题大做，大惊小怪;

9、认为冒险是一种极大的快乐;

10、一旦决定做某件事，不管别人怎样阻止也不会改变主意;

11、会对课堂上出现一些老师没有意料到的情况而感到开心;

12、对伤害自己自尊的人，想要给他添些麻烦，让他感到自己是不好惹的;

13、越是禁止的东西，越要想办法得到