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哄！夸！没有其他办法

想想我们小时侯有逆反这个说法吗？父母说什么是什么，受了委屈还得忍着。

现在孩子太宠了吧，老师不敢重说，父母也不敢多说，美其名曰＂青春期会逆反＂。青春期难道不是人生的黄金时期，该好好奋斗的时期骂？反正我不会纵容这种孩子的，好多问题直接讲清楚，不要回避，该管一定要管！

儿子不管考多差多好，我都不会在他面前老说成绩。有回我直接告诉他：你将来考上985，妈妈不会出去炫耀，因为那是你努力挣来的，你是最大受益者；你现在不努力，将来一事无成，妈妈什么都帮不了你，我们家里什么情况你再清楚不过，自己看着办！

以至于儿子后来竟然说，学习这么紧张，还有心情逆反？

多让孩子做点活是累不着他的，反正我私下觉得也能耗点他的体力不是？尽量顺着他，但原则问题坚决不让步，比如打游戏玩手机。我们好不容易混成了家长，也该显显我们的威风啊！

首先肯定的是，初二的孩子进入了青春期，叛逆和不爱学习是很正常的事情，家长可以有的放矢！

青春期是孩子成长的重要且特殊的时期，青少年是不可思议的准大人，身上混杂着强烈的不安全感和惊人的才华。他们满怀对美好诱人未来的希望，憧憬着几乎不可能的光明前途，就好比他们出门前可能忘记穿鞋子，和青少年打交道意味着要同时应付一枚硬币的正反两面。

你的孩子可能很固执，拒不承认自己错了，这往往是他们害怕，没有安全感，孩子的自尊心本来就很脆弱，道歉会让他们觉得是在承认自己的不足。

叛逆的孩子都有着一些共同特点：非常容易发脾气，喜怒无常，几乎总是拒绝大人要求他们做的事。他们最大的问题就是：不愿意接受成人的权威，他们常常气愤不已的大喊大叫。

这个时候，你需要真正理解你的孩子，多倾听，多鼓励，只有放弃对孩子的控制，才能获得更多的掌控权，只有不强迫孩子听话，孩子才会开始听你的话，一旦你真正理解了你的孩子，学会了不要把孩子所说的当做他个人应该面对的事情，那么事情处理起来就容易多了。

作为家长要调整好自己的心态，不要轻易被孩子激怒，适当的放松一下！

我是半间教室，分享更多的有趣有效的学科内容，把晦涩难懂的知识用有趣的形式展现出来，让每个孩子都能想学习爱学习，科学学习！

走进孩子心里直达孩子心灵

有时间父母陪着孩子去看一些有教育系列的电影

对于逆期的孩子来说，父亲的角色就是把孩子引导到星辰大海，母亲的角色就是要不断的示弱，想要沟通就要找到合适的沟通方式。

分别解释一下什么意思:孩子青春期的时候，首先要挑战的就是父母的权威，那是他第一个挑战的对象，作为父亲，应该让孩子把更多的注意力转向到外面的世界，告诉他，父亲是作为你最重要的支持的角色，我不从来不想和你战斗，你要战斗的世界是外面的星辰大海。作为母亲，不管你多么的厉害，在孩子面前，你要学会示弱，示弱不是要怎么去讨好孩子，而是，即使你是手机高手，你有些时候要告诉孩子，宝贝儿，妈妈，这个软件好像不会用，教一教妈妈怎么用。或者当你要选一件衣服的时候，你问他宝贝儿，妈妈现在拿不定主意，你能帮妈妈选一下吗？即使你厉害的像个女汉子，一手能扛起一个煤气罐儿，面对你的孩子，特别是男孩子的时候，你要对他说，这个东西太重了，儿子，你能帮我拿一下吗？你不断的示弱，实际上你在培养孩子的责任心和担当。

关于怎么样和青春期孩子沟通，我有个例子，我有个朋友，他是心理咨询师，他面对他儿子的时候也手足无措，不知道怎么去沟通，因为他孩子根本不和他说话，他发现了，孩子在看完电影过后，话特别多，于是他经常带孩子看电影，在回家的路上，他开车的时候，一定会选择那种特别绕特别堵的路，越绕越堵越好，在这个人为的漫长的路上，孩子会滔滔不绝给他讲电影，然后他们就一起沟通，甚至孩子的初恋都给他讲了。有些时候，孩子并不喜欢在家庭这样的场景中和你沟通，那我们就选择他喜欢的场景好了

初中时期孩子叛逆需要：一、做好自己心态的调整，原本孩子不叛逆，或者很听话，突然的叛逆会让做家长的心里不舒服，心态上也需要调整一下，做好自己的心理辅导，才能正确引导孩子。二、尊重孩子，不管孩子如何叛逆，还是要有最起码的尊重，生气归生气，该说道理的时候还是要说道理的。当然最重要的是，尊重孩子的一些想法，虽然叛逆，但有利于孩子成长的方面一定要保持尊重。三、避免打骂孩子。作为初中时期的孩子已经有自己的独立思想，有自己的一些观念和原则，虽然叛逆不听话，但作为家长也要尽可能避免打骂孩子，要想到其他的方式去教育和引导孩子。四、和学校老师联合起来一起教育孩子，引导孩子走向正确的道路。初中时期的孩子很叛逆也属于一种正常现象，这个时候要多和学校老师了解孩子的状态，也要及时向老师反馈孩子的问题。五、不要刺激孩子，包括言语上的刺激和行为上的刺激。家长爱孩子是无可厚非的，但为了孩子今后的成长更顺利，面对初中时期很叛逆的孩子，要保持平和的态度，保持乐观积极的态度，不要用语言等来刺激孩子。六、懂得沟通的价值。要尝试好好的和孩子沟通一下，如果孩子不喜欢和自己沟通，就请自己的另一半，如果另一半也不行，就请其他家庭成员或者其他人，总之要和孩子好好沟通，要了解孩子叛逆的原因。七、咨询专业人士，当自己无计可施的时候，当自己和老师都束手无策的时候，可以带着孩子去咨询专业的人，他们会帮助自己处理孩子叛逆的问题，引导孩子朝着正确的方向成长。

培训行业有句俗话:初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。

为什么非常多孩子在初二会出现成绩迅速下滑，然后厌学，行为表现也慢慢叛逆起来？

那么要搞懂第一个问题:孩子初二为什么不愿意学？

我们反向思考，如果这个孩子成绩越来越好，学起来也特别开心、轻松，这孩子会出现不愿意学的情况吗？

再说成年人，在什么情况下会不想工作？肯定是工作不开心，没成就感，赚不到钱，还天天被领导批评，升职也无望，周末还经常要加班。

放到孩子身上，可能就是学习上付出时间，心血，但是成绩却越来越差。特别对目标感比较强的孩子，看到跟理想学校差距越来越大时，就会更焦虑，压力也越大。也可能是同学关系出现了问题，有些小摩擦。孩子还有个比较心理，看到别的孩子成绩蹭蹭蹭上去，自己却苦无办法，这也会影响孩子的心理稳定的，可能会觉得没面子。

初二的孩子也是青春期表现会更明显，也要看下，孩子是不是有早恋的迹象。

想想你当年是怎么处理的，是不是也很手足无措。情绪会很不稳定，对方的一点点风吹草动，都会在你心底，掀起巨浪。

所以，这个阶段的父母，首先要做到的就是静下心来，去倾听孩子，陪伴孩子，听听他是怎样的心境

不评价，不批评，不好为人师，充分尊重孩子，帮助孩子一点点振作起来。

希望能帮到您。

作为从事家庭教育指导的工作者，我来和大家一起探讨这个问题。

步入青春期的孩子有强烈的自我意识，这一阶段的孩子急切希望得到别人的认可，但孩子思想处于成长期，吸收各种正面、负面的信息，还无法正确处理面对的许多问题，常常会有极端的想法，所以大家都会感觉原来还算听话的孩子怎么就一下叛逆了，是不是孩子变坏了？其实，这也是孩子成长必经的过程，需要家长的正确引导和耐心陪伴，帮助孩子顺利度过青春期。

作为父母我们需要从几个方面改变，真正接纳和陪伴孩子：

1、以信任取代恐惧。

在教导孩子时，我们常常会不由自主、理所当然地行使着所谓的父母的权威，压制性地要求孩子按照我们所想去行动，很多孩子守规矩是因为害怕，而不是真正明白为什么要这样做。长此以往，孩子逐渐长大，这种权威越来越弱，孩子的叛逆也就越来越明显。

所以，教导孩子时，时时从孩子的角度看事情，耐心引导他们明白事理，不要把害怕当做教育的捷径，让孩子恐惧并不能帮助他成长，只会将问题暂时地掩盖。

我们需要用积极的态度与耐心来面对孩子的问题，打造出立即、持久，而且凌驾于恐惧之上的信任。

2、做孩子可靠的肩膀。

随时为孩子提供可靠的肩膀，这也是建立信任的最佳方式。倾听孩子，做到共情，不急于做判断，不盲目指责，与孩子探讨问题，一起解决问题。

我们必须对孩子言出有信，尽力信守对孩子的每一份承诺，勇于承担责任，做孩子坚强后盾。

3、你就是榜样。

绝对不要忘了：孩子一直望着你，他们以你为榜样，你要他们做到的事情，自己要先做到。

言传不如身教，任何大道理都不如和孩子在生活中的每一个场景教育。作为父母，我们更需要持续学习，提高认知，自我反省，认识自身的不足，以谦逊的态度去对人对事，以开放的心去接纳不同意见，父母藉由孩子完成人生的第二次成长。

当孩子出现问题不要急于先马上纠正改变，需要找出背后的根源，从根本上去改善，和孩子建立良好的亲子关系才能让孩子平稳度过青春期。

孩子叛逆、厌学的原因是什么？

1、老师的原因，老师有的没有耐心，对孩子数落的多，弄得孩子没有了自信。

2、有些孩子厌学，是因为交的朋友不好，都不喜欢读书，或者打游戏，或者逃学厌学，或者是有很大的负面情绪。孩子受影响而厌学。

3、可能是与老师和同学们发生了矛盾，然后导致厌学，不去学校。

面对孩子叛逆、厌学的时候，家长应该怎么做？

1、孩子成长的过程中遇到问题，是在所难免的事情了，我们家长要做的就是要及时的为其提供解决的方法，同时引导他们走出困境。千万不可给他们施加太大的压力，这样后果会很严重的。

2、家长与孩子在原则问题上绝对不能够迁就。作为父母是需要严格控制我们的底线，父母有底线，不仅可以帮助孩子建立起自身的规则，还可以让孩子获得安全感。除危及生命、健康的坚决不能做之外，其余鼓励孩子尝试，多数时候宽松，该严格的地方说不就不。

3、跟孩子讲道理：除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

孩子叛逆、厌学怎么办？

第一步，要了解孩子行为背后的原因和目的是什么？

第二步，父母要调整自己的教育方式和沟通技巧。

第三步，帮孩子分解学习目标。

第四步，帮孩子做好心理建设。

如果您的孩子现在也正处于叛逆厌学阶段，欢迎关注我们一起讨论如何提升孩子的学习动力爱上学习。

1：不要吼叫更不要打骂，因为那没有用，很可能起到反作用2：多听少见讲，多理解多鼓励，少唠叨少指责。3：多给空间，尊重孩子，让子弹飞一会，设定缓冲地带，不要见火就着。4：营造和谐氛围，注意沟通方式方法

根据题主的问题，可以拆解出以下三点：

1、孩子目前初二，属于标准的青春期，也就第三逆反期

2、孩子叛逆不听话，不服从父母管教，不按照父母的意思去办

3、孩子不想学习，不爱学习，对学习没兴趣或者兴趣不大

分别来看，先看青春期，什么是青春期，青春期孩子有什么特点，有什么变化？

一、青春期的变化

1、生理层面，这个时期的孩子，身体极速发育，他们长身体，长肌肉，长痘痘，长第二性征，简单来说，他们的身体已经半成熟，甚至成熟，已经跟成人没两样了。

由于个头不断长高，身体不断强壮，孩子们的视角发生了巨大的变化，你要知道，孩子十几年来一直都是仰视父母，突然有一天开始平视了，你认真想想，你能感受到这里面的微妙的变化嘛。

十几年的仰视突然变成平视，有的时候，个头已经超过了父母，身体呢，也看过去比父母要强壮，各位，你千万不要小看这种物理上的变化，我为什么要强调这点。

这是因为，如果智力是个正常的人，那个他可能还会想，你是爸爸，我是儿子，所以我还得必须的像个儿子一样，听你的。

可是！在动物的世界里面，如果两代动物，个头一样大，速度一样快，力量一样大了，那么基本上，他们就是竞争关系了。

但对人类来说呢，我们是理性的，虽然不至于达到生存的竞争，但是这种微妙的物理变化必然会在潜意识层面影响孩子对待父母的态度。

而这种态度，是潜移默化的，是不知不觉的。

2、心理层面，青春期孩子最显著的心理变化就是情绪情感方面，

这个时候的孩子，他们的情绪情感非常丰富，而且还特别的强烈。

但是最关键的是什么？最关键的是特别不稳定，容易冲动，对行为可能导致的后果考虑不周，主要表现就是两极性，有时候心花怒放，阳光灿烂，有时候呢，又阴云密布，甚至暴跳如雷。

他们在情感方面更深刻，但是，又很多变，不稳定，对人对事呢，有时候觉得很好，有时候又很糟糕。

比如，当考试成绩考的很好的时候，他们会沾沾自喜，但是遇到挫折时候，又容易悲观，沮丧，失去自信，情绪容易激动。感情容易冲动。

这是因为，孩子身心的极速发展，让孩子没有做好充分的准备，应接不暇，让他们的情绪和心境出现不平衡和紊乱。

简单来说就是，孩子的情商啊，还不成熟，他们还不善于认识和管理自己的情绪，更不要说认识和管理他人的情绪了。

小结一下，青春期的孩子，他们身体强壮，精力旺盛，情绪丰富但不稳定，容易冲动，不够稳定，但，这不是他们故意要这样，所以这些变化受到生理和心理的双重影响，特别是受到大脑激素的影响，这跟成人的更年期和女人孕期想类似！

二、孩子为什么叛逆，为什么不听话，特别是不听父母的话

理解了青春期孩子的特点和变化后，你就不难理解为什么他们不听话。

因为他们长大了，他们变强壮了，他们想变得独立了，放在农耕文明，这个时候的孩子都可以下地干活，上山狩猎，娶妻生子了。

可是，注意！我们的现代文明需要孩子继续待在学习，待在家里，需要继续约束他们。

可想而知，孩子很憋屈啊，很压抑啊，我明明想独立，想自由，想说了算的，结果，全世界都跟我作对！

有句话说得好，哪里有压迫，哪里就有反抗，你们压制我是不是，我就跟你们干，干不过你们，我就恨你们，再不行我离家出走...

那问题来了，做父母的该怎么办？任由孩子放飞么？

当然不行，我给出的建议是，搞定叛逆小孩，要像放风筝一样，紧的时候，松一松，松的时候，拉一拉。为什么这么说：

1、线太紧，线容易拉断，父母一直对孩子严厉，亲子关系必然受挫，那孩子更不可能听父母，而且容易拉仇恨，很容易让孩子走极端。

2、线太松，风筝飞不起来，父母一直对孩子宽容，孩子的能力无法得到提升，而且容易肆意妄为，这显然不利于未来的发展。

那父母应该怎么做？

我认为父母的教养方式应该分为两个维度：

1、情感面，父母的天职是爱孩子，关心他们，理解他们，支持他们，因此，要对孩子的情绪和感受给予充分的接纳，你要理解他们的无奈和矛盾，接纳他们的情绪和感受。

2、要求面，需要设定一定的规则，什么可以做，什么不可以做，为孩子创造一些相对较高标准和要求，帮助他们努力实现。

不要误解，这两个维度本身并不冲突，你提要求的同时，不影响你爱孩子，关心孩子。

具体话术：

情感面——儿子，爸爸理解，你需要手机游戏放松下自己，这个没错，人都需要休闲娱乐，爸爸支持你。

要求面——但是，凡事咱也得有个度不是，一直玩手机对身体不好，而且很容易上瘾，你看咱们约定下每天玩手机的时间，你看可以吗？

三、孩子对学习没兴趣，不爱学习怎么办？

关于学习、学习兴趣、学习动机的理论有很多，今天我只说一种——自我效能感。

什么叫自我效能感？

心理学的定义是说，人们对自己是否能够成功应对某一个事情的主观判断，这种感觉就叫做自我效能感。

换句话说就是，影响我们最终决定是不是做某一件事情的动机，取决于主观上的信念和想法，个体对自己有没有能力完成某种任务的信念

举个例子，如果一个学生，他不仅知道认真听课可以带来理想的成绩，而且还感知到，自己有能力听懂老师所讲的内容，那么他一定会进行认真听课这个行为。这就是自我效能感的作用。

为什么孩子厌学，其实就是孩子主观上觉得自己没有能力搞好学习，而且不认为自己能够从学习中找到成就感。既然没有感觉，那我为什么要学呢。

相反，如果一个孩子有这种自我效能感，他主观上认为自己可以搞好学习，而且能从学习中找到成就感，那么他会越来越喜欢学习，越来越愿意把时间投入到学习中来，这个其实很好理解，我们对一件事情有感觉，就越想做，而越想做，成就感就越多，那么就是这样，越滚越大。

那如何提升学习的自我效能感，主要有三个途径：

1、过去成功的经验

这是效果最好，影响最大的一个，如果孩子之前都可以从学习中找到成就感，那么这种感觉会不断地强化孩子学习的动机，就是越成功越想学。

具体做法是：如果孩子之前没有这种感觉，或者很少有学习的成就感，那么我们从现在开始，先想法子降低学习难度，先让孩子有这种成功的经验，然后慢慢地把雪球滚大，孩子在这种惯性的影响下，会逐步产生强烈的学习动机。

2、替代经验

也叫做模仿，什么意思呢，两个同学玩的很好，当其中一个通过努力学习，成绩提升了，那么另外一个同学就会有这种感觉，觉得他可以，我也可以，这个就是替代经验。

具体做法是，从孩子身边寻找，找到类似孩子，或者带孩子去接触类似的孩子，让他们一起玩，玩着过程中，孩子就会受到积极的影响。

注意：千万不要拿孩子跟其他孩子对比，这太伤人了，毁孩子最灵的一招！

3、鼓励

这里的鼓励说的是，孩子身边的人，对孩子学习这件事情，进行的一些鼓励和欣赏，也会增加孩子的自我效能感，让孩子相信自己是有能力应对学习的。

比如老师和家长的夸奖和鼓励，比如同伴的欣赏等等。

但是这种方法的前提是，你的夸奖和鼓励需要切合实际，缺乏事实基础的言语劝说对自我效能感的影响不大。

小结下，自我效能感，可以直接激发孩子对学习的动力和兴趣，而通过成功经验、替代经验、鼓励可以有效提升自我效能感。

以上是我对初二孩子叛逆不爱学习的解读，希望可以帮到家长，在此送给大家几句话：

1、养育子女，从来不是让孩子吃饱穿暖这么简单，孩子未来要走的路还很漫长，他们最需要的，是努力向上的力量，帮助他们在坦途中茁壮成长，在逆境时也不轻易放弃，这个力量的来源就是你！

2、养育子女就像当园丁，当我们种下的花没有预期长得好时，我们从不抱怨花，我们只会从自身寻找原因，那对孩子不也应该这样么。

我就是我，不一样的烟火，希望我的一点火苗，可以点燃你的思潮，让你的爱丰富孩子的大脑！

我是零点小课堂，这是我在的第219条回答，很高兴为您答疑解惑！

青春期孩子叛逆是很正常的一种现象，这是孩子从幼稚走向成熟的一个过程，在这个阶段孩子会逐渐建立自己独特的个性，当然这个时期也是家长最值得关注的一个时期，因为一旦孩子在这时候不加以引导的话，轻了说学习成绩下降，重了说的话容易成为一个不学无术的孩子。

题主讲的孩子目前正是初二阶段，叛逆不听话，不想学习，这样的孩子该怎么教育引导呢？

很多家长认为把孩子送到学校就万事大吉了，孩子学习的事情是老师的任务，学的好是自己孩子聪明，学的不好的话就是老师教的不行。其实孩子学习教育并不是学校单方面的事情，家长才是孩子的第一任老师，说到底，孩子好不好其实也是自己教出来的。当孩子叛逆不听话的时候，我们要做的一定不是大吼大叫，斥责孩子，想要通过这样的途径解决问题的家长往往到最后是很失望的，孩子反而变得更加叛逆了。

在叛逆期中，孩子最爱做到事情就是与家人对着干了，想要真正的让孩子听话，变乖，那就必须要走进孩子的内心，知道孩子在想什么，孩子需要的是什么。那么如何走进孩子的内心呢？我觉得应该从以下几个方面入手：

1、与叛逆期的孩子沟通时要控制好自己的情绪；

家长在孩子叛逆期与其沟通的时候最经常遇到的事情就是，自己说一句，孩子顶十句，双方说急了甚至会出现反抗行为。这里我觉得作为家长，在与孩子沟通之前就一定要告诫自己，这是为了引导孩子，而不是与孩子吵架，要知道孩子的成长是一个漫长的过程，并不是一朝一夕就可以完成的事情。所以，首先控制好自己的情绪这才会有一次良好沟通的可能性。

2、逐渐与孩子做朋友；

孩子最大的天性就是爱玩，而且不记仇。

我认识的家长中有这样的一些人，跟孩子争吵过以后，孩子不觉得有什么了，自己却还是放不下，总要想着找孩子一些事情，发现孩子犯错就是一顿臭骂，以此来宣泄自己的情绪。试想，假如我们是孩子，我们会愿意与这样的家长沟通吗？答案是否定的。

想要与孩子逐渐成为朋友其实是很简单的一件事情，孩子喜欢做的事情，孩子的兴趣爱好家长一定要知道，与孩子经常讨论这些话题，孩子很自然的就把你当成了一个志趣相投的朋友来对待，这样的交流会让孩子觉得没有压抑感。

3、学会转变自己的身份；

成为孩子的朋友之后，家长不能只是单单的陪孩子一起玩耍，虽然孩子觉得很快乐，两个人也都和睦相处了，但是教育的意义却又远了点。所以

在跟孩子成为朋友以后，家长要注意及时转变自己的身份，是朋友，更是孩子成长的领头羊！

当孩子有一些不好的习惯时，家长要及时指出来，孩子就是很奇怪，他们可能不愿意听家长的话，但是作为朋友之间的交流孩子却很是乐于接受。

4、营造好的沟通氛围。

在家庭中，孩子与家长沟通时尤其要注意，作为家长不要永远一副高高在上的样子，孩子表述自己的意愿时家长要认真听孩子的话，之后再为孩子详细分析利弊，该不该做，哪些能做，哪些不能做。

多为孩子举例子，自己成长过程中的例子最能打动孩子的内心。

做的不好的家长是怎么样的呢？孩子的话还没说完，自己就开始反驳孩子，结果孩子不说了，家长窝了一肚子的火，孩子心里也憋屈。相较于这种做法，当听完孩子的表述以后，对孩子表示肯定，然后再对孩子的表述进行补充和纠正才是家长最明智的选择。

以上就是我个人的一些简单看法，希望能对您有所帮助，欢迎大家在评论区留下自己的宝贵意见！

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