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孩子的叛逆，叛的是家长的管制，逆的是家长的权威，是孩子权力意识和自我价值感的提升.

这是孩子成长中的关键期。

所以我更认同把这个时期称之为成长关键期，父母需要陪伴的引导，帮孩子度过。而不是给孩子贴以叛逆的标签，让父母把孩子摆在对立面。认为孩子都得了“叛逆”的病，得治。

下面几个方法很有效，分享给大家

1.用提供选择减少孩子说不.给孩子多出选择题而不是问答题.

比如你吃这个还是吃那个？你选这个还是那个？

2.帮助孩子学会表达。当孩子想说一个意思，但又没有能力精确表达，当然就会着急。

这时候父母要做的就是鼓励孩子表达，帮助孩子学会和掌握精确表达自己意思的方法。

3.信任和理解，无条件的爱和支持.总之，帮助孩子渡过叛逆期就是为孩子的情绪找到出口.

其实，成人也一样。很多人对你态度不好，只是因为他各种顾忌，在此情此景下找不到更好的表达方式，所以只好用敌意来简单粗暴地处理。

这个时候，只要你能替他把话说出来，有效沟通其实没有那么难。

《孩子叛逆，谁之过？》

一一对于养育了儿女的人来说，什么最无奈？当然是孩子叛逆不听话，几乎每个家庭，都不同程度地经历过。

真的是孩子错了吗？不是。我要说的是，天下没有不太好的孩子，只有不太好的父母。

先别喷，听我说完。

你先想想，孩子是生来就这样吗？或是什么时候你开始注意到，他有叛逆倾向的。如果你足够细心，你会发现，从二三岁开始，他(她)就有不服你的表现了，只是你觉着好玩或没什么，放纵孩子的行为，以后也就习以为常了，以至现在更为严重。什么原因，可以从以下几点分析。

(1)幼年时养成的不良言行没及时纠正。像说话顶撞，做事不与大人商量等。

(2)家长言行不一，无表帅作用。

与孩子交往贯于嘻嘻哈哈，无原则，无底线，放纵了孩子的许多不好习惯。

(3)孩子的一些好行为或进步得不到家长的鼓励和认可。我在这方面特有体会，我的孩子性格开朗些，她也很叛逆，特别渴望得到鼓励认可，特别需要理解，而有时我却生硬地对她否定，她很是不服，为此有过许多不快和烦恼。

这是就简单的叛逆从整体方面分析的；就说什么也不听，又拉帮结伙的孩子，该怎么办，我认为该从以下几点着手。

(1)拿出足够的耐心，改变一下自己，和孩子朋友式的交往，放弃高高在上的身份。

十多岁以后叛逆的孩子，由于从小对他(她)行为的忽视或不认可，孩子心理心很敏感的，你要与孩子深交，就要先从适当投其所好开始，无论对与错，然后抓住要害引导根治。

比如孩子不学习，玩手机。星期天你让他(她)玩一天，晚饭后你问他玩的怎样，要不要继续，说明你为什么没管他，是让他(她)放松放松，睌上该学习一下了，问他(她)行不行，玩了一天，也该换换脑学习一下了。

一般来说，作为孩子，他(她)发现你的逆转，也会逐浙放弃或改变任性的。

(2)与孩子约定，彼此改变以前的言行和处事态度。

这确实很难，但为了孩子，值得拼一拼。你的改变，包括对孩子说话的语气，都在引导孩子改变，同时鼓励孩子认真地学习做事，就会有一定的时间玩或休息，这是不可置疑的。

(3)参与孩子的活动或策划。

爱拉帮结队的孩子，一般有一定组织能力(不一定去干坏事儿)，你可帮他策划一次出游等，使他对你产生足够的信任，渐渐打消对你的逆反。

如果你能做到这几点，还怕孩子不服你吗？所谓的拉帮结队，也会成为孩子成长的一种煅练。

以上为个人观点，认可反对无所谓，只是你想想，我说到你心里去没有。

我是遥远的树，欢迎您的关注探讨，给你不一样的认知解读。

我家小孩今年初三，正处于叛逆期。没有很好的教育方法，我家三口相互尊重，休息时如同朋友，大家称兄道弟的。

记得初二时，和他一谈起学习或其他一些他不喜欢的问题时，脸色立马阳转雨，刚开始时，我还会喋喋不休，最后，孩子爸爸就出来圆场，结局是我说的全是废话，一点作用也没有。后来，次数多了，我就学会适当的闭嘴。用旁敲侧击的方法，去和他谈论一些想知道的事情。很多时候，父母还是一个红脸一个白脸的。在碰到原则性问题的时候，就挑孩子心情好的时候，从多方面谈人生谈生活谈学习，当我们发自内心去和他沟通时，我家小孩对于我们提出的事件，都会参与讨论，并一起做出决定。

这是我家养小孩的方法，可能主要是以朋友的关系相处，很多时候不存在父母的这回事，碰到事了，大家就多商量商量，父母要换位思考，当父母站在孩子的角度去看事情，很多事就容易多了。

叛逆期的孩子很多不能理性的去处理问题，不要一味地去否认孩子，父母决定的事也不是没有错误的，想办法把自己变成孩子拉帮结派的对象，融入孩子的生活中。

在中国教育史上，孔子象征着「有教无类，因材施教」的万世师表典型。孔子之后华夏无教育、失传千年孔圣人“因材施教”！因三才而施九教（外中内）的教育！为当下华夏教育而重生！

一切的教育都是有规律的

而且任何的事物都是有规律的

孩子反判，判逆，不愿意学习，

是因为学习『动机』没被启动！

动机启动，会自动自发！不用逼！

【规律】用在孩子教育上，就是家长智慧。让每一个父母通过学习后在生活中实操文化，见证文化的威力！唯有能够打开孩子的心性，启动孩子的先天能量，让自己孩子成为这个时代最绝顶的领袖！！！

感谢邀请！

每个孩子在成长的过程中，都会遇到叛逆期，作为一名初中教师，这么多年看到了多少痛心又无赖父母面对自己的孩子束手无策，很多老师都期待父母能够配合做到以下几点：

第一、作为父母是最了解自己的孩子的，所以引导孩子安全度过叛逆期，起到主要的作用。首先，要和孩子建立一种平等的朋友关系，不能以老子自居，自己说的都是对的，孩子必须无条件服从，要学会与孩子做朋友，学会倾听孩子的意愿和想法。如果孩子跟你说心里话，一定要耐心倾听，不要急着反驳，这样有可能就听不到他们内心真实的声音，也有可能让你们之间的矛盾加深；其次，孩子毕竟是未成年人，不能老以成年人的思维、生活、处事态度去要求孩子，要试着融入孩子的生活，有时候代沟的出现是因为生活环境的不同造成人的世界观不同。去看看他们平时喜欢干嘛，想想为什么他们喜欢，你也可以试着去喜欢，这样他会觉得你更像他的朋友，他有什么心里话也就会和你倾诉，你就可以给他正确的指导；然后，要学会放手，让孩子自我成长，倾听他、尊重他，父母千万不要检查书包、找同学调查、偷听电话、偷看日记等方法监督孩子，要给他们自由的空间。不要让孩子觉得活在监控之中，活在《楚门的世界》（著名电影）之中；最后，当父母和孩子有分歧或矛盾的时候，要就事论事，不翻旧账，防止争吵！孩子在出现一些叛逆行为时，千万不要翻旧账，不要立即拒绝孩子的要求，对于孩子提出的不恰当要求，要学会坐下来和孩子一起分析，帮助孩子澄清自己的真实想法，如果你一开始就拒绝他，他反而会更加坚持。

第二、家校共育。择定一所好的学校、班级，利用好学校领导及教师资源做到家校共育。千万不要以为把孩子送到学校就一切万事大吉了，一定要和老师、尤其是班主任多沟通、多联系，听取他们的建议和方法。一般老师为了转变学困生或问题学生都会给家长提出要求或建议，千万不要觉得反感或老师在针对自己的孩子，老师管理和教育几十个孩子，有时候确实需要家长们的配合。

第三、利用好身边的各种资源。首先最好的资源就是孩子的同班同学及其家长们，多和他们联系，共同想法子，共同教育，毕竟人多力量大嘛。其次，利用好自己、同事、朋友们的正例或反例进行教育。记着，这不是说教，而是引导。比如说，自己遇到一个问题，或矛盾解决不了，诚心地去邀请孩子帮助自己解决想办法等，让他无形之中觉得自己某些学习、生活、处事行为习惯以及同伴群体的偏差，就会在不自觉之中得以改正。

最后，如果有些确实严重的不良道德行为或问题行为，如叛逆偏执、抑郁自闭、吸烟酗酒、亲情冷漠、自我为中心等，可以进行严格的人性化训练、心理辅导、行为矫正、思想教育等，或进行心理干预教育、行为规范教育、感恩孝道教育等，帮他们走出困惑，学会交流沟通、团结协作，学会感恩，崇美向善！

总之，孩子遇到叛逆期是很正常的，作为父母和孩子都不要刻意去回避这个问题，要正视它的存在并积极地想法解决引导，父母在做到以上几点后，还要学会坚持，不能三天打鱼，两天晒网，孩子的教育是不能一蹴而就的。最后，希望每个叛逆的孩子都能安全度过，每个家庭都能幸福，有不足之处请予以指正和交流！

不要再孩子面前刷手机多与孩子沟通只要你足够爱总有办法能帮助到孩子的不要盲目查看网络每个孩子的情况都不一样要从孩子身上找原因其实也没什么叛逆期就是成长的过程

感谢邀请。

这个问题非常有普遍意义，孩子的叛逆期是分阶段的，从0到18岁，总归会经历三个叛逆期，让父母最头大的一般是15到18岁，也叫做青春期。

1.我们换个视角看，叛逆期。如果把叛逆期看做孩子的独立期，焦虑会少很多，能淡定的去和孩子相处。

为什么说叛逆期其实孩子的独立期？

各位爸爸妈妈，试想一下，叛逆期孩子最大的特点，是不是不听话？不服管教？他不听我们话的时候，他在听谁的话？他不服我们管教的时候，他是在凭借什么做事？

这时候是不是他在听自己的？而教育孩子，我们希不希望他有独立的意识呢？有可能他的想法是错的，但起码他有了“自己的”想法，就这点像我们是不是应该去欣赏？

当然这个过程对于我们做爸妈的，会很难受。因为我们觉得自己是爸妈，孩子听我的是天经地义，而且我又是为他好。

可矛盾就是人家不领情。所以真想调整孩子的叛逆，光调孩子是不够的，爸妈也要调整，你说呢？

2.不爱学习，喜欢拉帮结派，好像孩子的组织能力很强，人际交往能力也不错。

每一个孩子都有自己的特点，你承不承认，有些孩子，他就是属于学习型的。但有些孩子心思确实不在学习上。

做父母的，当然都希望孩子成绩好。但孩子成绩不好，你管他也没效果的时候，我们是不是可以换种思路？比如，看看他感兴趣的方面，能不能引导他做出点成果？360行，行行出状元。

你的孩子可能未来不能成为学霸，但有可能成为学霸的领导，从他感兴趣的方面去引导他，是不是更省力呢？

3.想和孩子和平相处，关键一步，是你跟他关系要足够好。

我们自己想一想，在单位里边什么样的人说话，我们容易听得进去呢？是我们喜欢的人，还是我们讨厌的人？

所以我们想一想，我们是孩子喜欢的人，还是讨厌的人？我们怎么样变成，孩子的战友，有亲密的关系，他有了心里话，愿意跟我们说？否则我们天天管教他，自己气得要吐血，还没有效果，何必呢？

好的关系，基础就是理解，要做到理解，基础是聆听。

我没有好好的聆听过孩子吗？还是听了两三句，觉得孩子说的都是歪理，立刻就冲他唠叨，或者发火了？为人父母不容易，尤其遇到了孩子的叛逆期，如果把养孩子当成自身修炼的话，这就是父母修炼的好机会，祝福智慧的父母，相信你一定有能力，与孩子和谐相处！

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叛逆期的孩子该如何管教？父母说什么他都不认同，不爱学习还喜欢拉帮结派？

首先我们来认识一下什么是“叛逆期”？

在孩子成长的过程当中，由于年龄的增长，头脑里的思维也在变化，逐年的走向成熟，对待事物有了自己的想法。而父母还按照以前的教育方式来管教孩子，这就在思想上形成了对立的局面，由于孩子的想法得不到释放，内心的需求得不到满足，而导致内心里的压抑情绪，而产生的跟父母对抗的行为，我们称之为“叛逆期”。

叛逆期的特点

这个年龄集中在12-16岁较为普遍，男孩多于女孩，成绩差的多于成绩好的。由于每个家庭的环境氛围，教育方式的不同，孩子的表现也是不一样的，主要表现为：脾气暴躁，跟父母或者老师对抗，让他向东他偏向西，迷恋网络游戏，不爱学习，逃课，甚至早恋，打架斗殴，更有拉帮结派，甚至误入歧途……等等，对父母的话产生怀疑。

由于不信任，父母的话根本听不进，只按照自己的想法做。这让很多家长伤透了脑筋。

如何管教

这个时期的孩子最需要的是，父母的陪伴，改变以前的做法，反思自己曾经错误的沟通方式，用“管教”这个词语显然不大合适了，应该是“沟通引导”。

不要指责打压，暴力压迫，因为“有压迫，就会有反抗！”

获取孩子的信任是关键

首先要接纳孩子，接纳孩子的不完美，放下身段，跟孩子交朋友，用爱的方式坦诚沟通，成为“真正的朋友”！

可以请求他把最好的几个“拉帮结派”的朋友邀请到家里来，组织一次聚会，然后借聚会的机会挨个跟其他同学沟通，给他们一些正向的鼓励，比如：“你们都是我儿子的朋友，当然也是我的朋友，建议你们来一次学习上的比赛怎么样？这学期谁的进步最大，我可以满足他的一个愿望，即使不是我能做主的事，但是我也会尽力帮助他向父母或者老师来尽力申请，我向你们承诺只要是我能够做到的，都会全力支持！……”

在家里的时候，多一点欢声笑语，多一些仰慕倾佩等话语，打造一个和谐幸福的氛围，做到“家是温暖的港湾”。

无条件的接纳孩子，用无条件的爱跟孩子坦诚沟通。

比如：“孩子，妈妈是爱你的，无论你变成什么样子，我都愿意做你坚强的后盾！”……“你是我的唯一，我愿意为你付出一切…”

这样，慢慢的感召孩子，渐渐的孩子就会感受到父母的爱，心里的“坚冰”就会慢慢融化，开始忏悔自己的所作所为，并且做出改变。

总结

孩子就像一面镜子，能够反射出家长身上的问题，看到孩子出现问题的时候，首先要考虑的是自己的沟通方式，家庭教育出了问题！父母是原件，孩子是复印件。

孩子的事业、性格的走向，大部分是受到父母的感染。

学习方面不用太过纠结，上天对每个人都是公平的，“既然上帝为他关闭了一扇门，那么肯定还会为他打开一扇窗！”。

是金子总会发光的，天生我才必有用！

身心健康才是最重要！

教育孩子，其实也是父母跟孩子一起的一次修行历程。

我是两个孩子的宝爸一枚，一边赚钱养家，一边陪娃长大，记录着育儿路上的点点滴滴，即便脚下的路泥泞不堪，也坚信会有美好的明天！只要坚持，未来的路不再遥远！

顺其道反制其人之身，逆其行是误导了逆变性情。五味杂陈都是有五味来调理的，所以南辕北辙的局面都是有因果的

父母一言一行给孩子做好的榜样，父母也是孩孑启蒙者，人的习性，是日久积累贪是每个人从小懂的啥钱该花哪种钱穷死都不能升手，培养成良好习惯，当父母能把孩孑教肓好，你就是一位好父亲，教肓不好孩孑，你就是人生最失败者。

其实从家庭教育的角度来说，孩子为什么会叛逆，很大程度上归根于父母中必有一人平时对孩子管教太多。父母替孩子做主的时候过多，当孩子自我意识觉醒，想独立做某些事情的时候，自然就会觉得父母就是自己前进的“障碍”。

所以青春期孩子寻求独立的过程，就激烈表现为与父母的理念和做法处处相冲突，相碰撞，于是大人们定义孩子为“叛逆”。很明显青春期处于“叛逆期”的孩子，是很难管教的，不然也不会有那么多家庭束手无策。

其实面对这些叛逆期的孩子，找到问题根源说难也难，说不难也不难，关键在于父母对孩子和家庭教育了解多少。

桔洛就有这样一位妈妈，刚开始对孩子面面严管，结果孩子越来越叛逆，就差跌成渣了，后来妈妈心累了就放手了，倾听多过了斥责，结果没有料到孩子反而越来越好了。

就是说当父母根据孩子需求适时放手时，就是遵循了孩子的成长规律，毕竟世界任何爱都是以聚合为目的，只有父母的爱以分离为目的。

当父母适时让孩子独立，尊重孩子的选择和想法，孩子自然就会对自己的行为负责，这样才能成长为匹配家庭、学校和社会的人才。所以孩子叛逆期不可怕，可怕的是父母还是用对待婴儿的方式对待他，这样只会导致孩子在堕落的道路上越滑越远。

我是桔洛家庭教育（微信同号），有家庭教育困惑的家长，请关注我哦！

你好。

这个问题，我前几天已经详细写过。今天针对你的问题，我再做一个论述。

孩子处在叛逆期，这是一个正常的情况，家长不用过于担心。具体作为家长，我们要如何做才能帮助孩子安全度过叛逆期呢？

第一，叛逆不代表孩子所作所为不合适，不正确。

叛逆期的孩子，主要的任务就是学习，如果孩子没有偏离这个底线，其他可以适当放宽，采取放养的方式。如果这个时候，过度指责或者教育，反而适得其反，不利于和孩子交心，会失去孩子的信任。只有让孩子对你无话不说，你才能更好的引导他不是吗？

当然，如果孩子的实际情况脱离了学习的轨道。那就需要好好了解一下孩子的情况了。

这样的情况下，家长如何做才好呢？一、保持沉默，不要急于管教。这是大忌，也是很多家长容易犯的错误。关心则乱，最终导致越管教，问题越严重。作为家长的我们首先要做的就是保持沉默。为什么呢？首先，孩子处于叛逆期，本身自我主观意识就很强，觉得自己已经是大人了，各个方面自己都可以做出正确的决定了。这个时候如果家长强制管教，自然不亚于火上浇油，导致孩子的逆反心理更强，甚至对父母直接关闭交流的窗口。最终更不利于和孩子的交流和沟通。其次，作为家长不知道什么原因的前提下，就直接去管教孩子，也没有针对性，有的时候可能还会误会孩子，这无疑会让父母和孩子之间的误会更深。

二、放下手头的工作，去了解孩子最近的情况。无论家长在如何忙，这个时候都要放下手头的事情来。我们每天忙忙碌碌的目的是什么，不就是为了孩子。所以，希望家长朋友理解，不要本末倒置了。实际上，有些孩子，可能就是因为感觉不到父母对自己的关爱，为了引起父母的注意，所以出现了一系列的问题。比如，成绩突然下滑，比如何别人打架，又或者像问题中提到的整天和一些不爱学习的人一起等等。所以，发现问题后，我们做家长的一定要先了解自己孩子的情况。然后再决定如何和孩子去谈。

第二，以身作则，养成一个好的学习习惯。

其实这个时候，父母都是担心孩子的学习问题，都希望多提醒孩子别贪玩，别落下学习。实际上，这个时候，越说孩子的逆反心理越严重。与其这样，不如不说，做给他看。这就要父母，在家的时候，多多主动地学习。这样孩子看在眼里，大家都在学习，他也不可能自己在那里独玩。是也不是？

第三，创造一个和谐、温馨的家庭氛围。

这个时候的孩子逆反心理太强，本来就不认同父母的一些说法和做法，如果这个时候，父母之间关系恶劣，让孩子感觉不到关怀和幸福感，这会对孩子产生很大的影响。甚至会让孩子产生厌世或者对以后的婚姻观产生不信任感，惧怕恋爱或者婚姻。实际上来讲，这才是最重要的。因此，父母之间一定要尽量避免在孩子面前争吵，即使发生争吵也要尽快和好。要让孩子感觉到家的温馨和幸福。这样他才能全身心地投入到学习中去，安全度过逆反期，树立正确的价值观，人生观和世界观。

以上希望能帮到你。

最后祝你一切顺利，祝宝贝金榜题名。

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