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如何帮助初中生渡过叛逆期？家长意见怎样写？

“所有的日子，所有的日子都来吧，

让我编织你们，用青春的金线，

用幸福的璎珞，编织你们。”

——青春，在著名作家王蒙的笔下，激情似火，仿佛飞奔着向整个世界都展开怀抱。

“所有的结局都已写好

所有的泪水也都已启程

却忽然忘了是怎麽样的一个开始

在那个古老的不再回来的夏日

无论我如何地去追索

年轻的你只如云影掠过

而你微笑的面容极浅极淡

逐渐隐没在日落後的群岚

遂翻开那发黄的扉页

命运将它装订得极为拙劣

含著泪我一读再读

却不得不承认

青春是一本太仓促的书”

——青春，在席慕蓉的笔下青春是那样光彩却又无限遗憾的短暂，让人来不及品味，思索，她就一步跨入了落叶缤纷的暮年，不仅让人伤感和无比怀念。

青春，是什么？

青春，就是当你的年岁到了一定年龄，翻开人生的记忆，那最心动，而又不懂得珍惜，却又匆匆而过的美好年华。在诗人席慕蓉的潜台词里，是如果时光可以倒流，我最愿意拥有的还是那懵懵懂懂的青春，她美的至高无价。不然，作者不会像阳关三叠一样含着泪地一咏三叹。诗已经结束，但她给我们的想象，犹如音乐里循环反复出现的副歌，在耳边久久萦绕不绝，挥之难断，她把我们完全代入了每一个人都无法抹去的童真少年。

这就是青春的力量。她像含苞欲放的花朵，似开未开，充满了对世界强烈窥视的好奇和跃跃踏入的幻想试探

青春，是放飞梦想的岁月，是童年向成人阶段的最后跨越。承前启后，意义重大，所以怎样强调都不为过。

越来越多的家庭把对子女的教育培养放在了第一位，把家庭的成功判断标准定格为子女教育的成功。试想这样为子女前途发展深远谋划的家长，不失为眼光远大。但青春也不都是阳光灿烂，美好无暇，他同时也带有孩子成长路上的消极因素和无法逾越的：青春叛逆期。

所谓青春叛逆期是指青少年由童年向成人转变的心理过渡期，其表现特征是个人独立意识和自我意识日益增强，希望摆脱成人（尤其是父母）的管教监护。他们把父母的管教视为严格的个性约束，处处想要摆脱，甚至有的公开拧劲或者暗里与父母的要求对着干。这个性格发展的反叛期，让家长张手无措，茫然不知所以，昔日乖巧听话的孩子反其道而行之，判若两人，令人头疼，大伤脑筋。

说不得，更打不得，对此思想上究竟该怎么认识和看待？行动上具体又该怎么办？

怎样才能够科学的帮助学生顺利度过叛逆期，我认为要学习和把握好下面几点：

一是尊重孩子的选择，因势利导

学会用尊重的眼光看待和评价孩子。随着初中学习科目的增多，学生的眼界也开始开阔，甚至认为家长的思想知识已经过时，他们逐渐有了自己的主意和想法。这个时候，家长不要老是盯着孩子的弱点，更不要拿自己孩子的弱点与别的孩子的优点比较。在与孩子接触的过程中，家长应尽可能帮助孩子适应初中阶段的学习节奏，发现孩子的优点，并多鼓励，因势利导，减少孩子对家长的抗拒心理。

二和孩子共同成长和进步

现代科技的发展日新月异，互联网的运用更是给孩子的读书学习如虎添翼，因此家长要接受孩子知识快速提高和进步的现实，与时俱进，勇于向孩子学习和请教不懂，培养孩子的自信心和成就感。比如在有的成功案例中，孩子的父母采取和孩子同步的知识学习，共同提高，更直接的和孩子拉近距离，消除代沟，更利于沟通交流。

三重视挫折教育

要坚决拒绝娇惯和过分的溺爱。教育孩子树立年少吃苦是福，不是罪的观念。培养孩子战胜困难和挫折的勇气和胆量。不做温室花朵，不做官二代，富二代，躺在父母的安乐窝里过着安逸的生活。要敢于迎接挑战，选择走自己的路，自己要有所追求和建树。

家长要允许孩子试错，甚至失败。特别是当孩子在初中起步阶段，遇到一点学习生活上的挫折和困难的时候，家长要及时鼓励孩子，帮助孩子总结经验教训，科学的战胜挫折，重新回归到正确的学习轨道。

四教会孩子正确处理人际关系，将受益一生

某种意义上，教会孩子正确的处理人际关系，是帮助孩子顺利度过叛逆期的最重要环节。

初中生阶段，学生与外界同学接触的机会快速提高，如何帮助孩子尽快融入班级或者寝室，小组的同学关系当中，比学习知识更为重要。

做事先做人。学校也是社会的缩影，各种各样社会地位，性格不同，家庭背景不同长大的孩子聚集一起，生活习惯，待人接物的处理方式方法，差异明显，要引导孩子正确看待和处理这种差异，迅速融入学习集体之中，跟上班级的学习进步节奏。

反观那种不会处理人际关系的同学，学习提高成绩很慢，甚至会和其他同学的差距越来越大。有的即使进入大学，连寝室的同窗关系都不会妥善处理，被孤立，有的走极端，这样的社会现实中的实例真是触目惊心。

要学习融入小集体，扩大到大集体，直到将来走上社会都会带有初中阶段他成长的影子。

要学会协助，共享，而不是独占和独来独往，社会需要协作和配合。当然也要学会接受和拒绝。有的女孩这个时段已经初步成熟，生理的成长和心理的幼稚不成熟形成强烈的反差，有的不好学习，早恋，甚至在歪门邪道的诱惑下，走上了一失足成千古恨，这要引起家长的特别注意。

五密切和学校的配合，特别是主课老师的配合，家庭和学校的教育要同步

发生问题，不能一味指责学校和老师。是自己孩子的问题就绝不要袒护，甚至大闹校园，那样你会成为孩子一生都无法抹去的反面教员。不要做“校闹。”

初中生是人生最重要的转折点，青春懵懂，一切那样美好，感情开始悄然萌芽，知识眼界陡然开阔，好像整个世界都那样美好，都属于自己。理想，想象的东西开始增多。这就是孩子叛逆期产生的背景。

当然叛逆期也并非那样可怕和无法认识和掌握，关键是家长与学校老师共同努力和密切配合，科学的找到应对叛逆期的方法和技巧，帮助孩子成功度过叛逆期是完全可以期待的。

总之，一个重视孩子教育的家长，心里一定装着孩子的未来和春天。

我坚信：“自古英雄出少年。”

我们的家长也应该有这样的信心，关心孩子要小步慢走，取得进步要及时肯定，遭受挫折要鼓励和支持，发现和挖掘孩子身上的优点和潜力，避免大起大落，要孩子在学习成长的路上保持韧劲和可持续性。

长江后浪推前浪，革命自有后来人，社会的发展趋势必然是一代更比一代强，为了我们幸福和谐的家庭，为了我们国家强盛的发展，我们要携手一致，发挥聪明才智，把我们的下一代引导，培养好，因为他们不仅仅是我们个人小家的希望，而且毫无疑问他们是我们伟大国家未来发展的希望和栋梁。

让我们一起努力。

感谢邀请

其实青春期的叛逆表现是因人而异的，如果你能具体说说叛逆的表现可能会有利于得到相对有效的帮助。

一般来说，对于孩子的叛逆，老师或家长不能强行压制，尽量站在孩子的角度去看问题，明白导致孩子叛逆的因素再“对症下药”。平时多点民主，少点家长制，多抽时间陪同孩子，与孩子进行言语的沟通或者通过小纸条等方式与孩子交流，这样让孩子意识到你的关注，可能相对容易被孩子接纳，也容易听到孩子的心里话，及时了解他的心态。

不仅关注家庭生活，也要与老师进行信息交换，有些孩子在家和在校是完全不同的形象，你必须对孩子有个全面、客观的了解。

没有特别专业的解答，但是希望对你会有所启发。

我孩子才6岁，6岁的孩子会有一些自己的想法，虽然不是叛逆，但也是自己的小脾气。我也是从叛逆期过来的，对于未来进行了一个铺垫那就是自己的事情自己承担后果。并且告诉他这个规矩。如果你这么做会有什么样的后果，拍下视频，告诉他在这么做会有什么样子的后果后，爸爸妈妈会怎么样的对你。

引导孩子拓展心量……见识窄，心胸窄。懂事的孩子是因为他了解有关的情况。所以，为什么穷人家的孩子早当家？因为他有那份撑起一家人的责任心和忍耐心！

我没有那么多长篇大论，只想说说我个人的看法，我是一个高中生和一个初中生的父亲，至于孩子的叛逆期，一定要多和孩子沟通，让他认识到人生观，价值观。不要动不动就以父母的语气教训孩子，勤于孩子沟通，孩子才愿意把自己的心里话说给你听，你才能有针对性的引导加以教育，因为孩子有他自己的想法，你有你的想法，肯定是有代沟，并不是你说的都对，而他的都错，所以你要多站在她的角度上想一想，所有的父母都会说我这样是为你好，但是你是为他好，他能不能听得进去是最重要的，所以沟通是最重要的。孩子说的对的，加以鼓励，说的错的，你要给予给他分析，让他认识到错误，而不是一味的教训。

发现苗头，家长要及时引导

首先肯定的是初中的孩子进入了青春期，会出现叛逆和不爱学习的情况，是很正常的事情，然后表现出来的就是成绩的下滑。

作为家长需要一些科学的方法进行沟通交流！青春期是孩子成长的重要的一些特殊的事情，青少年是不可思议的，主大人身上混杂着强烈的不安全感和金融的才华。他们满怀对美好友人未来的希望，憧憬着今后不可能的光明前途，就好比他们出门前可能忘记穿鞋子，和青少年打交道意味着要同时应付一枚硬币的正反两面。你的孩子可能很固执，拒不承认自己的错误，这往往是他们害怕没有安全感，孩子的自尊心本来就很脆弱，道歉会让他们觉得这是在承认自己的不足。

叛逆的孩子都有一些共同的特点，非常容易发脾气，喜怒无常，总是拒绝大人要求他们做的事，他们最大的问题就是不愿意接受成人的权威，他们常常气愤不已的大喊大叫。这个时候作为家长的我们要真正理解你的孩子多倾听多鼓励只有放弃对孩子的控制才能获得更多的掌控权，只有不强迫孩子听话孩子才会开始听你的话，一旦你真正理解了你的孩子，学会了不要把孩子所说的当做他个人应该面对的事情，那么事情处理起来就容易多了，作为家长要调整好自己的心态，不要轻易被孩子激怒，适当的放松一下。

子不教父之过，这句话是有一定道理的，人生都是在不断学习成长中度过。孩子未经世事什么都不懂，需要家长和老师教导指引方向，孩子本身是没有判断力的，没有外力给予辅导只会离正确的道路渐行渐远，父母需要给孩子灌输正确思维，教导孩子学会积极乐观、向上。不要让孩子童年缺失应有的关怀。