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上初二后，只考了50至7O分，没定型。因为，现在的孩子潜力很大，只是没发掘，或根本没用在学习上，再或方法或方向错了！只有老师及家长和孩子，静下心，慢慢分析，引导孩子，端正学习态度，认清方向，共同努力，提升成绩不是天方夜谭，而是必然！

我从两方面来回答。一方面，成绩没有定型这一说。有的孩子，初三下半年还能提高100多分。所以，不要用“定型理论”为自己寻找放弃的理由。另一方面，如果各门课都是这个分数，说明孩子在学习习惯上有很大问题。想赶上去并不容易。首先要做好预习，听讲，改错，复习，总结，这五步，培养良好学习习惯。同时，如果学习有困难，建议适当进行补习，而且，最好是一对一补习。这样收效很快。如果语文，英语较差，还需长期加强知识积累，每天坚持背单词，积累好词好句等。祝孩子尽快赶上去！

只要能70分就可以。补差先。一定不要放弃，不让高中3年家长烦呢。而且大学不好，以后工作不好，结婚不好。很烦。现在家长必须全力以赴不要放弃孩子教育。哪怕全职陪读。

不知道孩子原来成绩怎样，也不知道孩子原来的学习习惯怎样，就很难回答这个问题。

若孩子本来成绩可以，现在下滑严重，一定要与孩子交心，坐下来好好倾听孩子的心里话，了解孩子思想波动的根源，要理解孩子，鼓励并帮助孩子克服心理干扰、走出困境。只要孩子端正了思想，树立了信心，明确了奋斗目标，就一定能找回以前的状态，重振旗鼓，勤学好问，会很快提高成绩的。

若孩子本来学习成绩就差，现在更差了，你还希望孩子能进步，只要不放弃，就一定能往好的方面转变，总比放弃学习好百倍。除了有学习障碍或学习能力确实差以外，都有补救的机会和方法。也是首先要和孩子平等交心，要心平气和，耐心倾听孩子的内心真实想法，以及孩子学习的最大困难，然后，有的放矢，对症下药，一定有意想不到的惊喜。一是思想方面。思想是一切行动的指南，态度决定一切。首先要树立信心，端正学习态度，勤奋努力，只要坚持不懈，就一定能有进步，甚至有飞跃。帮助孩子树立短期和长期的奋斗目标，密切关注孩子的状态，随时鼓励疏导孩子，做孩子的铁杆支持者，哪怕是微小的进步，都要及时表扬鼓励，孩子有了成就感，就更有信心和动力；二是学习方法方面，若孩子通过自身的努力很难取得进步，那就一定要找位老师给补课，一对一辅导效果就更好。

总之，不放弃总比放弃好，只要不放弃，办法总比困难多，没有过不去的坎。在孩子的成长过程中，我们要学会耐心等待，你的孩子也许是晚开的花，一样能鲜艳夺目。给孩子一个机会，他会还你一个奇迹！永不放弃！

不知道家长说的50分~70分，是单科的成绩还是全科的成绩？如果只是一门功课是这样，没有必要过分担忧，学习有弱项，这也是很正常的事情。但是如果是门门功课成绩都是如此，这对于一名初二学生来说，绝对是不能忽视的一个大问题了。不是孩子自身心理或者学习态度出现了状况，就是家长或者老师的教育有了纰漏。

对于出现的问题，家长要在心态上引起足够的重视。初二年级正处于身体和心理的过渡期，孩子的学习状态还在适应的阶段，学习成绩也没有定型，忽上忽下是经常会出现的情况。如果能够及时给予纠正和帮助，很快就能让孩子重新进入正常的轨道，改正不良习惯，把学校成绩提高上来。

为此，家长需要在以下方面做出工作：

仔细观察孩子的行为和习惯，看看是否有什么异常的变化。放学回家的时间是不是推迟了？做作业是不是拖拖拉拉，心不在焉的样子？是否情绪飘忽不定，有时会脾气暴躁，一副不耐烦的神情等等。这些表现不单单是青春期逆反的症状，可能也是孩子在学校或者家里遭遇了意外情况，使性情发生了改变，进而影响到了学习。家长要及时地询问、了解，然后有针对性的寻求解决办法，扭转对孩子不利的局面。

孩子的成绩提高不上去，好多时候和家长的关系很大。一些家长每天忙于自己的工作，对孩子疏于教育和指导，等到成绩下来的时候才开始着急。所以，对于孩子的成绩不理想，家长要及时反省自己，是不是没有给孩子提供一个好的学校场所？家长不用心，没能从小培养孩子良好的学习习惯？亦或是家庭矛盾增加了孩子的心理压力，造成学习的滑坡？如果是家长的原因，为了孩子的健康成长和学习成绩的提高，必须努力做出改变，给孩子以更多的关心和照顾，方为父母之道。

当然，孩子成绩能否提高上去，老师也是关键因素。一个班级里，学生那么多，老师不可能都照顾到。如果这个时候孩子也不用心，家长也麻痹大意，诸多因素结合在一起，成绩上不去是必然的。家长应该抽出更多的时间来，多去找老师沟通和交流，老师会用他们专业性的眼光和判断，给出中肯的分析和意见，然后提出有针对性的方法和建议。同时，老师也会在今后的教学过程中，有目的地去帮助和辅导孩子，让他在初二这个还未定型的阶段，扭转劣势，为初三奠定一个良好的基础。

孩子上初二以后只能考50-70分，初二成绩已经定型了吗？怎么办？

根据楼主所提的问题，也是大多数家长担忧的问题，正好我家小孩也在上初二，结合自己的辅导经验，谈谈的我的想法，不对望请指正！

    初二成绩不好到底能不能赶上来？初中，是孩子们学习成绩的最不稳定期，一般来说到了初二下半期，孩子们的学习成绩基本上定型了。但这个要分清不同的情况的家庭，不同小孩是不一样的，我们不能一概而论，具体情况，具体分析。所以只要掌握好的学习方法和其它因素逆袭还是有可能的。

首先影响初二部分学生成绩下滑分可能有两种因素：智力因素和非智力因素。

若是智力因素就很难在原来成绩基础上提高，比如说某小孩生下来，生了脑瘫，这对他的智力绝对有影响，这种情况很难通过后天的勤奋和掌握好的学习方法来弥补。但这种情况毕竟很少，一个年级1000人可能只有一两个。

  若是非智力因素就是上了初二成绩还是有可能提高，非智力因素有分很多种。包括一个家庭的生活境况及变化、父母亲职业、父母亲对教育和孩子们学习重视程度、学生自身学习态度转变和学习方法变化等等原因。

家庭的生活境况及变化很大程度上影响了孩子们的成绩的变化，比如小孩在小学时，父母亲从不在小孩面前争吵、打架，小孩子成绩很好；但到了初中由于父母经常在小孩面前争吵、打架，甚至离婚，试想小孩成绩能好到哪儿去？！

父母亲职业也是影响小孩成绩变化的，例好孩子在幼儿园，爸妈分居，又是在企业上班，没有闲暇时间教育孩子，放松了对孩子的教育，就像一颗刚出土的小树苗，任其风吹雨打。到了高中，爸考上了公务员，妈进了事业单位，可想而知他的成绩能差哪儿去？

再说一下孩子自身情况，特别是自己对自身学习态度的转变很大程度上决定孩子能不能在初二逆袭。我就遇到一个孩子，他是我们老家特别贪玩的，小学成绩一塌糊涂，能考到及格分父母亲笑开了花！但到了初中，特别是初二，不知道什么原因，他幡然醒悟。学习态度的转变很大，变成一个爱学习、讲究学习的孩子。到了初三他的成绩一直全班排名前三名，还考了我们市最好的高中，最终还考上了985大学。

总之，初二孩子们成绩一部分是没有定型的，家长们要不抛弃，不放弃。

 以上是我的想法和观点，若有不同见解，可以相互讨论，目的把孩子们成绩提上来。感谢浏览。

没有定型与不定型一说。

撇开智力因素，如果不努力成绩很快还要下滑，如果有决心且找到正确的方法成绩很快会提高。

智力因素影响学习成绩确实存在，但是这种比例非常之小。正常班级人数都在45个左右，反应差的孩子也就俩三个，这俩三个也不是全然学不会，只是学的慢一些。

成绩不好多数还是非智力因素。

（1）认识不到学习的重要性，这与家长的引导有直接关系。家长多传输正能量的励志故事，以身边成功的学习案例激励孩子。

（2）没有良好的学习习惯和方法。比如学习文科类的要多记忆背诵，注重积累，再理解应用。理科类的要多思考演练，注重逻辑思维的养成，形成知识框架。具体到每一科还有不同的学习方法。我曾经教过一个学生，可以说接受能力较差，在规定的时间里别的孩子能完成的习题，她总是慢一拍，可是这个孩子从不放弃，踏实认真，家长心中也有数。即不贬低孩子也不浮夸。给予孩子最大的支持就是默默陪伴。这个孩子成绩稳中有升，不仅中考成绩非常突出，经过三年的努力还考入理想的大学。

（3）题主问这样的问题，还是很重视孩子的学习。要给孩子创造氛围和谐的学习环境，家长要以身作则，多看书少玩手机游戏。

（4）时刻关注孩子的心里变化，青春期的孩子世界观价值观还不够稳定，对世上的事缺乏足够的分辨，家长要做好心里疏导工作。

绝对没有定型

我们自己的观点——绝对是没有定型的！

作为家长的需要和孩子好好聊一下！

怎么说呢，孩子成绩差，绝对不只是孩子个人的原因，但是我们能够知道的原因就可能只是个人的原因，也就因为这样，没办法了解其他原因的话，那就从个人问原因入手，找个时间地点，和孩子聊一下他关于学校的事情，关于老师的事情，还有关于学习的事情，让孩子发泄一下自己的不满。如果他肯谈到学习的事情，那就好好和他聊一下，看看能不能在某些方面帮到他！多用心理学的知识！

家长要多和老师沟通

说实在的，我们当年成绩好的，那些家长都是经常和老师沟通的，毕竟到了学校，拟合孩子接触的时间真的不算长，所以就应该和老师多沟通，看看老师对他是怎么样的一种体验！所以呢，要多和老师沟通！看看他们有什么观点！

家长要多读书

如果有时间的话，希望家长也能拿一些书本来读读，了解一些关于教育方面的书籍，也希望研究一下关于心理学的知识！尽量用心理学的方法最好！

孩子初二以后只能考50到70分，可以看出你家孩子可能偏科了，不知道你所说的是单科还是好几科。我认为初二成绩这么差，逆袭的可能性不大，但是还有进步的空间。如果三门主科考试成绩好，副科要稍微好点，但是如果主科只能考这么多分，你家孩子可能想上好点的高中有些困难。

初二孩子成绩虽然没有定型一说，但是也有八九不离十，优秀的孩子还是优秀，成绩差的也不会有太大改善，中等成绩还能拼一把。目前来看你家孩子成绩不尽人意，你没有写单科，我可以笼统的理解为孩子的成绩不好，家长很着急，目前我认为干着急没有用，还是需要帮孩子一把！

初二学习还是很重的，我们一方面不要给孩子太大压力，另一方面还要多鼓励孩子。别人怎么说我们不管，自己家的孩子我们必须帮他一把。第一，和孩子谈谈他以后怎么打算，有什么想法，想不想上高中考大学，或者说只想混个初中毕业，有目标我们就要鼓励孩子为之努力。

第二，学习要有方法，尤其是课堂45分钟很重要，要及时做好课堂笔记。整理好错题本，有些要背的不要死记硬背，要理解性记忆。有条件的家庭可以试着给孩子补补课，努力了还有希望，不努力一点希望就没有了！

只是偏科的话还好说，有针对性的补习或者请家教都可以，如果是都不是很理想，首先要找还比较有兴趣的科目进行提升，这样有一门成绩进步了也就有自信一点了，再逐渐提升别的。