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不是很多学生是个别学生

学生的天赋也很重要啊。

谢友特邀。现在初中读书不认真是由于娇生惯养的原因，现在生活条件好了，物质已经满足了孩子们的需求，要风得风，要雨得雨，不象以前，温饱尚不保夕，吃了上顿无下顿。孩子当然知道生活中的父母不易，所以，好好学习，将来成为有用之人。自古英才出寒家，就是这个理。

现在的学生是一届不如一届。我教普通班。前两届每次数学考试都能有二十多个及格的，上一届每次数学考试都能有十几个及格，这一届就只有不到十个。明显感觉到学生对学习的态度发生了很大变化，学习风气一届不如一届。

本人作为一位四线城市且从教二十余年的一线教师，所在学校在全市口碑很好，学生基本平行分班，班额大约七十人出头。正常情况是一二十人啥也不学，二三十人偶尔听几句，十几人较努力但由于各种原因成绩一般，只有十几人成绩较好，每年也就这一二百人能考上省市级示范性高中，其他人也就不说了。这就是义务教育发展多年的成果。其实人们都是越容易得到的越不珍惜，环境越优越越不努力，如果还是当年的选拔性教育，学习的孩子会多很多。

初中的知识挺简单的，能考出二三十分的成绩肯定是因为孩子对学习一点也不上心，啃小学的老本（小学的知识也不算老本）。我觉得出现这个现象有如下原因：

一、诱惑太多

现在的初中生大多都有手机，玩游戏、上网、聊天、早恋什么的都会使他们无心学习，以至于考出极低的分数。

二、逆反心理

初中的孩子处于青春期，部分孩子的逆反心理很严重，故意考二三十分气老师和家长，其实他们是能考得比二三十分高的。

因此，老师家长要对症下药，及时调整孩子的行为或心理，初中改还来得及，再这样放任下去以后一定会后悔的。

毕竟现在不同于当时，现在的生活水平有所提高，不再像当时一样是有钱人家的孩子才能上学。因为义务教育的实行，导致了有些孩子们在小学的时候养成了“不用认真读书，也能上初中”的错误思想，以致讲这种思想带入初中生活。其次就是课外因素影响，毕竟现在是电脑电视手机满天飞的时代，某些自制力不算太强，或者说是比较不安稳的孩子，就很容易手这些因素影响，从而产生不良的厌学情绪。最后一点zw则是比较关键的一点，那就是老师无法在日常学习生活中关注每一个同学，或者说是老师的偏心而导致的心里不平衡，也是产生厌学情绪的重要因素之一。

原因是多种多样的，留守儿童以及父母不知道如何正确教育；现在的孩子接触的事物比较多，眼界开阔，自我意识强，然而他们自我管控能力差，抵抗不了外界诱惑；学生小学基础差或者后来掉得太多了，跟不上学习进度，上课听不懂、作业不会做，于是自暴自弃了。

中国的义务教育真是认人醉了，只规定义务教，没规定义务学，0分照样升级，一留级就说孩子小会有心理阴影，不给留级永O分。教师说不得，罚不得，布置家庭作业都不得，老师像供祖宗一样对学生，学生漂漂然，以为自己很了得。学生这样混到毕业，请问学生心理阳光灿烂了吗？我们的义务教育搞成这样是爱学生是爱学生吗？

离开初中五年了，对现在的初中生不太了解了，竟不知道有很多初中生考二三十分，以前初中的时候100分的题考不到90分内心都是崩溃的。我们上初三的时候，原来带我们的英语老师去带初一了，本来她觉的我们班纪律已经很差了，但是她有一次到初三办公室，听力她和我们老班说还是我们好。现在的初中生拥有更好的教育资源，题目也越来越简单，弟弟要升初一，看到现在初一的语文课本，觉得比我们那个时候差远了，文言文都快减没了。现在的小孩一有时间就是电子产品，我们很小就掌握的东西他们可能都没听过。

不是很多，有一部分初中生，农村中学比较多。原因是什么呢？一是智力问题，有人说现在小孩都聪明，只是努力不努力，乍一听是正确，实际上人的智力差异很大，有些孩子只考二十或三十分，表面现象是贪玩，实际是学不进而贪玩，智力差而努力学习，考及格还可以的。二是穷人生娇子，我从不鄙视穷人，但有部分学生家里穷，娇生惯养，特别是男孩，爷爷奶奶及其父母溺爱，使小孩从小无远大理想，不想学习，再加上智力一般甚至不好，更不想学，相反学习了一些社会上的伎俩，认为可以安身立命，这些学生占主要的。三是家庭环境，单亲、留守、父母不和、交友不慎等。俗称:行有好伴，住有好邻。所居住小区环境不好。

无论农村还是城市，都有普通班，重点班或者火箭班等班级等级的划分。所谓普通班多数学生因为小升初成绩差被分到一起。奇葩现象举例！1.聪明型：头脑聪明灵活，对学习没任何兴趣；2.懒惰型：老师可以打骂我，但是作业绝不完成，你看着办吧。老师家长无奈且不会管理；3.皇帝型：家长会这样通知老师：俺家娃娃听不懂你的课，你不要找俺娃的错！会不会没关系，你让他在学校活着就行！不要因为学习给俺打电话4.脑瘫型：绝不学习，绝不动脑，生怕动脑会折寿！学习分数什么的都是浮云。五十人的班级，120分试卷，数学考个位分有七八个人，三十分以下大约二十多人的班级你见过吗？5.真脑瘫型：人在课堂，神游四海的人见过吗？从来不知道老师讲到第几道题的见过吗？迷离而略显神经质眼神的学生你们见过吗？明天月考，今天（出题）老师透漏点答案以期望考的好点，结果依然惨败在大神脑残手里的班级见过吗？综上所述，考试成绩差的原因简述如下：1.学校差异，老师教学水平，管理课堂水平有差距。

2.生源差异，学生基础知识，智商，理解能力有差距。

3.最重要的是学生自制力，自学能力的差异。严格的老师一定会强迫他们养成良好的学习习惯。智商不够的除外；家长是个逗比的除外；不怕打骂的除外！

首先感谢邀请。现在中国国民受教育程度普遍还不高，很多孩子觉得自己的父母没有读过什么书，照样做生意挣钱，觉得自己学习没用。加之父母不严格管教，听之任之，甚至在一旁暗示学习无用，造成很坏影响。